Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем заключается суть подхода к восприятию, предложенного и разработанного Дж. Гибсоном? Какие изменения внесены автором данного подхода в исходные основания классической психологии восприятия?

2. Поясните следующее выражение: «одна и та же пространственная среда для разных видов живых существ и для разных индивидов предстает различной».

3. Каков предмет исследования психологической экологии и что является исходным методологическим основанием для его определения?

4. Каков предмет исследования психологии окружающей среды? Перечислите основные методологические особенности данного направления экопсихологии.

5. Заполните таблицу:

№№	Основные направления психологии окружающей среды	Предмет исследования
1.	Психология среды
2.	Экстремальная психология
3.	Психология охраны окружающей среды

6. Раскройте смысл понятий «территориальность», «персонализация среды».

7. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные направления психологии архитектурной среды.

8. Каковы основные идеи теории экзистенциального пространства К. Норнберга-Шульца.

9. Что лежит в основе современных концепций, рассматривающих архитектурное пространство как систему определенных качеств и ценностей.

10. Раскройте сущность междисциплинарного подхода Д. Кантера к проблеме поведения человека в среде.

11. В чем заключается проблема символизма архитектурного пространства с экопсихологической точки зрения?

12. В чем может заключаться опасность заимствования российским телевидением форм и методов работы западного для социализации подростков?

13. Выделите ключевые моменты развития процессов человеческой коммуникации. Какое влияние они оказали на процесс социализации подростков?

14. Каковы важнейшие особенности интернета? Внимательно ознакомьтесь с рядом проблем исследования интернет-среды, перечисленных в заключение параграфа «Интернет как особый вид информационной среды». Выскажите собственное мнение относительно актуальности их решения.

15. Дайте определение экстремальной психологии. Почему данное направление можно представить как пересечение психологической экологии и психологии окружающей среды?

16. В чем заключается экопсихологический подход к проблеме психических состояний?

17. Перечислите основные типы психических состояний с позиций экопсихологического подхода (по критерию взаимодействия в системе «»индивид-среда (ситуация)»).

Литература для самостоятельной работы

1. Войскунский А.Е. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде // 2-я Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (12-14 апреля 2000 г.). М., 2000. С. 240-245.

2. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М.: Прогресс, 1988.

3. Голд Дж. Основы поведенческой географии. М., 1990.

4. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методологические проблемы становления и развития экологической психологии // Психологический журнал. 1996. Т. 17. №6.

5. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону, 1996.

6. Ковалев Г.А., Абрамова Ю.Г. Пространственный фактор школьной среды: альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства / Под ред. В.П.Лебедевой, В.П.Панова. М., 1996. С.189-199.

7. Ломов Б.Ф. Системность в психологии. Избранные психологические труды. М. - Воронеж, 1996.

8. Мдивани М.О., Лидская Э.В. Социализация и информационная среда // Экопсихологические аспекты развития индивидуальности. М., 1998. С. 139-145.

9. Мир психологии, №1, 1997; №2, 1998.

10. Панов В.И. Психические состояния как объект и предмет психологического исследования // Мир психологии. 1998б, №2. С.20-35.

11. Панов В.И. Экология и психология (вступ. статья) // Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методики диагностики и коррекции отношения к природе. М., 1995. С. 3-10.

12. Панов В.И. Экопсихологический подход к изучению психики (объект, предмет исследования) // Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г.Щукиной /Под ред.В.В.Рубцова. М., 1999. С.177-193.

13. Панов В.И. Экопсихология: сознание, развитие, детство // Вестник РГНФ, 1997а, №3. С.227-234.

14. Первая российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (Москва, 3-5 декабря). М., 1996.

15. 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. (Москва, 12-14 апреля 2000 г.). М.: Психологический институт РАО - Экопсицентр РОСС. 2000.

16. Arnheim, Rudolf. Film as Art. Berkely: University of California Press; New York, NY, US, 1995, 334 pp.

17. Kang,-Jong-G. The role of American television in Korea: Cultural invasion. Communication-Research-Reports; 1992 Jun Vol 20(1) pp. 75-87.

18. Kuttschreuter, - M., Wiegman, - O.; Baarda, - B. Agressie, prosociaal gedrag en televisiekijken in zes landen longitudinal onderzocht / Agression, Prosocial behaviour and television viewing: A longitudinal study in six countries/ JN: Pedagogische-Studien; 1989 Oct Vol 66(10) pp. 337-389.

19. Spense, J., Helmreich, R., Masculinity and femininity: Their psylogical dimensions, correlates, and antecedents. Austin, TX: University of Texas Press, 1978.

1 Не менее основательная и даже более глубокая критика физикальных оснований полагания объекта и предмета психологии восприятия см. в работах А.И.Миракяна (1986-1999) и его сотрудников. В другой логике см.: В.А.Барабанщиков (1990-1999), А.Д.Логвиненко (1985).

2Под экологической валидностью понимается степень соответствия обстановки, окружающей испытуемых в ситуации исследования, свойствам ситуации повседневной жизни.

3 Понятно, что термины “малые” и “большие” дозы в данном случае имеют относительный характер.

4В работах по экологической психологии встречается еще и термин “энвайронментализм” (или “инвайронментализм”), которым обозначается: 1) “совокупность взглядов, согласно которым первостепенное значение придается влиянию на человека природной среды, а также подчеркивается, что природное окружение жестко регламентирует условия жизни людей. Человеческое поведение виделось строго ориентированным на приспособление к обстоятельствам, формируемым природной средой.” (Дж.Голд, 1990. С.51); 2) доктрина, связанная с одноименным движением по охране окружающей среды (С.Д.Дерябо, В.А.Ясвин, 1996; Дж.Голд, 1990. С.271).

5При подготовке этого параграфа частично использованы материалы, подготовленные Н.Паниной.

6В.И. Панов, В.В. Федоров (2000), работа выполняется при поддержке РГНФ (проекты №00-0600209 и 00-06-31003).

7 Здесь не рассматривается вопрос, как выступает пространственная среда в качестве объекта восприятия в парадигме деятельностного подхода к проблемам восприятия, ибо это требует особого и более подробного методологического анализа.

8С любезного согласия М.О.Мдивани, вед.н.с. лаборатории экопсихологии развития Психологического института РАО, содержание этого параграфа включает отрывки ее книги: Подросток в информационной среде (экспериментальное исследование). М.: УМК «Психология», 1999.

9“Ригидность (в психологии) (от лат. rigidus — жесткий, твердый) затрудненность (вплоть до полной неспособности) в изменении намеченной субъектом программы деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки ...” /Краткий психологический словарь, 1998. С.323/

10Проработка понятия развивающейся системы как исходного основания для изучения перцептогенеза произведена В.А.Барабанщиковым.

11Субъектификация — наделение объекта свойством выполнять функции субъекта, например, дерево как субъект общения.

12Как, например, вновь и вновь возникающее состояние заикания (логоневроза) при необходимости публичного выступления перед одноклассниками, сослуживцами и т.п.

13В содержательном плане их иная качественность, их новизна задается качественным изменением психических процессов как компонентов общей структуры психического состояния и возможно качественно иной функциональной связью между ними, а также изменением самой функции психического состояния по отношению к сознанию в целом.

14Понятия «анизотропности» и «анизотропного отношения» введено в психологию А.И.Миракяном для обозначения «единости, содержащей в себе различие» как необходимого условия и процессуальной единицы порождающего процесса психического отражения.

15Также не рассматривался аксеологический подход к пониманию экологической психологии, представленный А.А. Калмыковым в книге «Введение в экологическую психологию. М., Изд-во МНЭПУ, 1999».

69