Глава 2. О понятии “окружающая среда”.

1. Понятия «ситуация» и «окружающая среда».

2. Понятие «пространственная среда».

3. Понятие о природной среде как объекте восприятия.

4. Понятие «социальная среда».

5. Понятие «образовательная среда».

6. Понятие «информационная среда».

Ключевые слова: окружающая среда, физическая среда, природная среда, пространственная среда, среда обитания или экологическая среда, социальная среда, информационная среда, образовательная среда

1. Понятия «ситуация» и «окружающая среда»

Прежде чем говорить об основных направлениях экологической психологии, необходимо дать определение одному из основных ее понятий — понятию “окружающая среда” или более коротко “среда”.

Термин “среда” имеет достаточно широкое употребление, тем не менее он не имеет четкого и однозначного определения в мире науки. В самом общем смысле среда понимается как окружение. Наряду с этим активно используется еще целый ряд терминов: “среда человека”, “среда людей”, “человеческая среда”, “окружающая среда”, “жизненная среда”, “человеческое окружение” и т.п.

“Чаще всего под окружающей человека средой подразумевается так или иначе совокупность условий и влияний, окружающих человека” (Д.Ж.Маркович, 1991. С. 41).

Среда человека охватывает совокупность природных (естественных и антропогенных: физических, химических, биологических, пространственно-предметных и т.п.), а также социальных (образовательных, информационных, межличностных, архитектурных и т.п.) факторов и условий, которые могут влиять прямо или косвенно, мгновенно или долговременно на жизнь и деятельность людей.

Необходимо отметить терминологическое различие понятий “окружающая среда” и “стимул”, “переменная”, “параметр” и других, используемых для обозначения факторов, воздействующих на психику человека. Дело в том, что последние три понятия представляют главным образом психофизический и бихевиористический подходы и обозначают воздействие, для которого характерны актуальная заданность, однозначность и четкая структурированность, а также однонаправленность (в направлении к человеку) воздействия. Например, в психологии восприятия это может быть влияние уровня освещенности или удаленности объекта на восприятие его формы, цвета и других пространственных свойств и отношений.

Таким образом, под понятием “окружающая среда” подразумевается:

• совокупность различных свойств и отношений естественных (природных) и антропогенных объектов, которые или часть которых непосредственно воспринимаются, но возможно и не воспринимаются индивидом;

• указанная совокупность представляет собой объекты и условия, на которые воздействует сам человек и с которыми он взаимодействует;

• взаимодействие человека с этими объектами имеет многофакторный и полимодальный характер, ибо окружающая среда представляет собой совокупность различных свойств и отношений;

• восприятие свойств и отношений среды человеком характеризуется, с одной стороны, комплексностью, полимодальностью и надмодальностью и вместе с тем, избирательностью. Вследствие чего структурированность окружающей среды имеет относительный характер, т.к. зависит не только от свойств и отношений самой среды, но и от выполняемой индивидом деятельности и его состояния в разные моменты жизнедеятельности.

При этом следует уточнить, что средовые свойства и отношения:

а) сосуществуют с субъектом (индивидом, группой) “здесь и теперь”, в данный момент времени и в данном пространстве, но существуют для субъекта и как наличная данность, и одновременно как возможность восприятия тех или иных свойств и отношений, а также их практического использования.

б) существуют для субъекта только во взаимодополнении (взаимодополнительности) к его возможности функционировать, осуществлять свою жизнедеятельность, т.е. благодаря и соответственно тем способам восприятия и действия (по преобразованию пространственных отношений), которыми обладает данный субъект. Поэтому, объективно существуя, они выступают лишь как возможность для психической деятельности, которая может быть реализована данным субъектом, но может быть и не реализована им;

в) индифферентны (безразличны) к желаниям и потребностям индивида. Это означает, что они могут соответствовать потребностям индивида и тогда, выступая в качестве необходимого условия их актуализации, создают ситуативную возможность для их удовлетворения. Но они же могут и не соответствовать потребностям индивида и потому служить ситуативным препятствием для их актуализации;

г) в более широком смысле, обеспечивают возможность (или, напротив, препятствуют) для проявления психической активности человека в виде деятельности во внешнем (предметном) и/или во внутреннем (психологическом) планах;

д) имеют различную субъективную значимость для разных индивидов и даже для одного индивида в разные моменты его жизнедеятельности и в зависимости от выполняемых им задач; причем в одни моменты будут значимы и, следовательно, актуальны одни комплексы (паттерны) свойств и отношений окружающей среды, а в другие моменты — другие. И в то же время, несмотря на эти различия, одни и те же средовые свойства имеют больше общего в плане их влияния на людей, чем различного.

Для обозначения условий, в которых находится человек и которые побуждают его к определенным действиям или переживаниям, применяют также понятие “ситуация”. Несмотря на определенную общность с понятием “окружающая среда”, оно имеет свою специфику. Чтобы определить эту специфику приведем определение “ситуации”.

“Ситуация (от франц. situation — положение, обстановка) — это система внешних по отношению к субъекту условий, побуждающих и опосредствующих его активность. Качество “быть внешним” по отношению к субъекту означает: в пространственном отношении — воспринимаемая внеположенность субъекту, во временном отношении — предшествование действию субъекта, в функциональном отношении — независимость от него в момент действия. К элементам ситуаций могут относится и состояния самого субъекта в предшествующий момент времени, если они обусловливают его последующее поведение. Полное описание ситуаций подразумевает выделение требований, которые предъявлены индивиду извне или (и) выработаны им самим, выступая для него в качестве исходных... Реализация требований ситуации создает предпосылки к ее преобразованию или преодолению. Выход за пределы ситуации… имеет место в той мере, в какой у субъекта (при значимости для него данной ситуации) складываются и начинают реализовываться новые требования к себе, избыточные по отношению к первоначальным.” (Краткий психологический словарь, 1998. С.348).

Из данного определения нетрудно заметить, что в понятии “ситуация” фиксируются именно актуальные, конкретизированные относительно данного индивида (субъекта) свойства компонентов системы “человек-среда”. С этой точки зрения оно предстает как конкретизация, уточнение понятия “среда” применительно к данному субъекту и его состоянию.

В общем виде термином “окружающая среда” (среда человека) обозначается природное(естественное) и социальное окружение человека, которое представляет собой комплекс влияний и условий, обеспечивающих возможность для удовлетворения его потребностей и для проявления его способностей и их развития.