6. Тематика контрольных работ/рефератов

1. Основные гипотезы происхождения тканевой организации и её эволюции.

2. Принципы и механизмы управления различных уровней иерархической системы организма.

3. Причины и механизмы возникновения новообразований. Современное состояние проблемы.

4. Теория клеточных популяций.

5. Дифференциация клеток в многоклеточном организме как одна из центральных проблем современной биологии.

6. Исследование регенерации животного организма.

7. Происхождение и эволюция эпителиев.

8. Покровный (кожный) эпителий - древнейшая, универсальная, многофункциональная ткань

9. Исследование пищеварительного тракта рыб.

10. Железистый эпителий.

11. Филогенетическая реконструкция архаичных тканей внутренней среды.

12. Происхождение и эволюция системы свободных тканевых элементов многоклеточного организма.

13. Исследование крови рыб.

14. Опорные (механические) ткани многоклеточного организма.

15. Эволюция механизмов защиты организма от вытекания внутренней среды.

16. Эволюция локомоторных тканей и способов локомоции животных.

17. Воспалительная реакция как универсальный процесс при различных патологиях.

18. Основные принципы тканевой интеграции многоклеточного животного

19. Гистологическое исследование гонад рыб.

20. Особенности тканевой организации наземных многоклеточных животных.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Литература

Основная:

Дополнительная:

1. Албертс Б., Брей Д., и др. Молекулярная биология клетки. В 3 т. М.,

2. Мир, 1994.

3. Борисов И. Н., Дунаев П. В., Бажанов А. Н. Филогенетические основы тканевой организации животных. Новосибирск, Наука, 1986, 237 с.

4. Горышина Е.Н., Чага О.Ю. Сравнительная гистология тканей внутренней среды с основами иммунологии. Л., Изд-во ЛГУ, 1990, 319 с.

5. Заварзин А.А. Основы сравнительной гистологии. Л., Изд-во ЛГУ, 1985, 400 с.

6. Клишов А. А. Гистогенез и регенерация тканей. Л., 1984.

7. Петров Р. В. Иммунология.

8. Поглазов Б. Ф., Левицкий Д. И. Миозин и биологическая подвижность. М., 1982, 160 с.

9. Хэм А., Кормак Д. Гистология. В 5-ти т. М., Мир, 1983.

10. Шубникова Е.А. Функциональная морфология тканей. М., Изд-во МГУ, 1981, 327 с.

11. Шубникова Е.А. Эпителиальные ткани. М., Изд-во МГУ, 1996, 256 с.

7.2. Материально-техническое обеспечение дисциплин

Для чтения лекций по данной дисциплине необходимы:

1. проекционное оборудование для демонстрации иллюстраций (мультимедийный комплекс или диапроектор);

2. при их отсутствии – демонстрационные таблицы.

Для выполнения лабораторных работ по данной дисциплине необходимы:

1. световые учебные микроскопы;

2. штативные лупы

3. осветительные приборы;

4. готовые микроскопические препараты.

Студенты для лабораторных занятий должны иметь при себе альбом\тетрадь для зарисовок и записей, а также необходимые для этого письменные принадлежности.

7.3. Методические указания студентам

Теоретический курс

Для успешного освоения теоретического курса по данной дисциплине в ходе лекций рекомендуется вести их систематическое и полное конспектирование. При этом следует уделять основное внимание усвоению логики изложения того или иного явления или протекания того или иного процесса, а также верной регистрации фактических данных. При серьёзных затруднениях в реализации этих требований следует обратиться к преподавателю.

При самостоятельном освоении тех или иных разделов дисциплины следует стремиться уяснить адаптивный смысл тех или иных структур, биологических явлений и процессов, проследить их формирование в ходе онтогенеза. Итогом должно стать понимание эволюционной динамики становления многообразия биологических форм.

Для этого необходимо:

1. в начале изучения какой-либо проблемы чётко сформулировать вопрос, на который в результате этого изучения должен быть получен ответ;

2. уяснить исходные теоретические посылки;

3. подобрать (уяснить) необходимые для решения задачи фактические данные;

4. формализовать последовательность решения проблемы;

5. чётко сформулировать окончательный вывод;

6. оценить его достаточность, доказательность;

7. выявить возможные недостатки данного решения и

8. наметить возможные пути их устранения.

При изучении настоящей дисциплины (как, впрочем, и всех иных биологических дисциплин) необходимо учитывать возможно полно бесконечное многообразие форм жизни, сам факт существования которых доказывает их адаптивную успешность.

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1. Введение. Объект, предмет гистологии. 1 3	Работа с учебной литературой
Раздел 1. Основные понятия	Работа с учебной литературой
2. История гистологии	Работа с учебной литературой
3. Принципы тканевой организации	Работа с учебной литературой
Раздел 2. Основные типы тканей
4. Классификация тканей	Работа с учебной литературой, препаратами.
5. Эпителиальные ткани	Работа с учебной литературой, препаратами.
6. Ткани внутренней среды	Работа с учебной литературой, препаратами.
7. Мышечные ткани	Работа с учебной литературой, препаратами.
8. Ткани нервной системы	Работа с учебной литературой, препаратами.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет). При этом могут проводиться: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.

О форме, содержании и основных вопросах подобного рода мероприятий студенты оповещаются заранее.