- •Министерство образования и науки рф
- •Пермь 2007
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестации 16i. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Направление «Биология
- •Специальность «Биология»
- •4.Содержание курса
- •Тема 1. Объект, цели, задачи предмета курса “Гистология”.
- •Раздел I. Общие понятия
- •Тема 2. История гистологии.
- •Тема 2. Принципы тканевой организации многоклеточного животного
- •Раздел II. Характеристика основых типов тканей
- •Тема 3. Классификация тканей.
- •Тема 4. Эпителиальные ткани.
- •Тема 5. Ткани внутренней среды.
- •Тема 6. Мышечные ткани.
- •Тема 7. Ткани нервной системы.
- •5. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •6. Тематика контрольных работ/рефератов
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Материально-техническое обеспечение дисциплин
- •7.3. Методические указания студентам
- •Лабораторный практикум
- •7.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Вопросы для входного контроля (в форме устного опроса)
- •Примерный перечень вопросов текущего контроля (выборочно) (в форме устного опроса)
2.Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к уровню освоения данной дисциплины соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО.
Данная дисциплина является одной из базовых биологических дисциплин, изучающих один из уровней организации живого. Таким образом, она находится в непосредственной связи со многими иными биологическими дисциплинами. Её изучение следует непосредственно за изучением таких дисциплин, как «Зоология» и «Цитология». Для её освоения необходимо иметь общую подготовку по основным дисциплинам всего естественно-научного цикла (физике и химии). Знание данной дисциплины необходимо для последующего освоения таких учебных дисциплин как «Человек», «Физиология человека и животных», «Физиология высшей нервной деятельности», «Биология размножения и развития» и др.
В результате изучения дисциплины специалист должен:
иметь представление о:
- основных принципах тканевой организации многоклеточных животных;
- о происхождении и эволюции основных типов тканей;
- о формировании их в онтогенезе;
- основных методах гистологических исследований;
знать:
- строение основных типов тканей;
- выполняемые ими функции;
- механизмы основных процессов, осуществляемых тканями для обеспечения жизнедеятельности животного организма;
уметь:
- самостоятельно формулировать задачу гистологического исследования;
- выстраивать логику анализа процессов, протекающих в тканях;
- уметь отбирать фактические данные и оценивать их достаточность для понимания тканевой организации животных;
приобрести навыки:
- работы со световым микроскопом;
- исследования постоянного гистологического препарата;
- профессиональной фиксации полученных в результате этих исследований результатов;
- грамотного их анализа
владеть, иметь опыт:
- работы с литературой и иными базами данных по данной дисциплине;
- самостоятельного решения научных задач в данной области.
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Направление «Биология»
Специальность «Биология»
Форма обучения очная
Вид учебной работы |
Количество часов по специальностям | ||
|
Биология направление |
Биология специальность |
Биология специальность |
№№ семестров |
4 |
4 |
4 |
№ учебных планов |
3823, 3824, 3836, 3848, 3849, 3449, 3452
|
3823, 3824, 3836, 3848, 3849, 3449, 3452
|
3224, 3225 |
Аудиторные занятия: |
28 |
28 |
42 |
лекции |
18 |
18 |
18 |
Практические (семинарские) знятиянятия |
0 |
0 |
0 |
Лабораторные |
10 |
10 |
24 |
Самостоятельная работа |
44 |
44 |
66 |
Экзамен |
0 |
0 |
0 |
Зачёт |
4 |
4 |
4 |
Трудоёмкость |
72 |
72 |
108 |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров |
Зачёт 4 семестр |
Зачёт 4 семестр |
Зачёт 4 семестр |
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ