Заключение

Детская самодеятельная пресса привлекает все больше и больше ребят – во многих городах открываются региональные отделения ЮНПРЕССа, проводятся мастер-классы, семинары для юнкоров и редакторов. В лицеях, школах и гимназиях есть свои хозрасчетные газеты, молодежные организации выпускают свои издания. Журналистика, создаваемая детьми для детей, отличается особой эмоциональностью, искренностью, творческим началом. На примере газет пермского клуба старшеклассников «Союз друзей» можно сделать вывод, что юнкоры предпочитают работать в художественно-публицистических жанрах. Самые популярные темы – «мир вокруг меня», «мои реальные переживания». Тем не менее, выбор информационных поводов не ограничивается личными переживаниями. Юнкоры поднимают и общезначимые темы – темы, касающиеся города, страны, мира. Для ювенильной журналистики характерна передача не социально значимой, а личностно окрашенной информации, субъективность. Тема проблем ювенильной журналистики может бесконечно развиваться – ведь детских самодеятельных изданий очень много, а поколения юных журналистов постоянно сменяются. Нередки случаи, когда юнкор превращается в студента-журналиста, а потом и в профессионала-журналиста. Более того, возможности детских СМИ «детьми для детей» год от года расширяются – они покоряют новые пространства – социальные сети, блоги, Интернет. Проба пера в детском самодеятельном издании помогает процессу социализации, начальной профессиональной ориентации, познанию действительности. Ювенильные издания являются своеобразной площадкой для диалога: диалога со сверстниками, со взрослыми, с самим собой. Это помогает юнкору определить себя как личность и найти свое место в жизни.

Список источников

Алексеева М.А. Советские детские журналы 20-х годов. М.: Изд-во МГУ,1982. 132 с.

Вяткина Л.А. Самодеятельная подростковая пресса в системе СМИ. - М.: Московский государственный университет, 1997. - 253 с.

Ганичев В.Н. Молодежная печать: история, теория, практика. М.: Мысль, 1976. 286 с.

Гонне Ж. Школьные и лицейские газеты / пер.с фр.; общ. ред. и вст. ст. А.В.Шарикова. М.: ЮНПРЕСС, 2000. 200 с.

Гостомыслов А.П. Детская журналистика. Хозрасчетные газета и журнал в школе. М.: Михайлова В.А, 2006. 369 с.

Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы. М.: Изд. РИП-Холдинг, 2001. 336 с.

Детская и юношеская самодеятельная пресса: теория и практика / под ред. А.В.Шарикова М.:ЮНПРЕСС, 1994. 77 с.

Иванов И.П. "Энциклопедия коллективно-творческих дел", М.: Просв., 1989

Косолапова Д.И. Мотивы участия подростков в юнкоровской деятельности // Ломоносов –2008. М.: Изд-во МГУ, 2008. С. 23-25.

Косолапова Д.И. Характерные черты детских и подростково-молодёжных периодических изданий // Ломоносов – 2009. М.: Изд-во МГУ, 2009. С. 52-54.

Косолапова Д.И. Ювенильная журналистика в системе массовых коммуникаций // Вестник пермского университета: российская и зарубежная филология, Пермь: Изд-во ПГУ, 2010.

Кулакова Н.Л. Особенности детских и подростковых изданий // Ломоносов – 2007. М., 2007.С. 33-34.

Новиков К.Ю. Психология детского радиовещания. М.: Компания спутник+, 2006. 240 с.

Овсепян Р.П. История новейшей журналистики. М.: Изд-во МГУ, 1999. 304 с.

Петрова Г.М. Юнкор: стоит ли делать из него профессионального журналиста // Подростково-молодежные СМИ Пермского края. Кунгур, 2006. С. 7-12.

Петрова О.А. Детская журналистика: учебно-методическое пособие для студентов специальности «Журналистика». Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2007. 104 с.

Подласый И.П. Педагогика, М.: Просвещение, 1996

Попова М.Ф. Юнкоровская деятельность в социуме как средство воспитания // Гуманизация и гуманитаризация педагогического образования. Екатеринбург, 1993. С. 57-63.

Руденко И.А. Детская пресса России на современном этапе. М.: Детская журналистика, 1996. 411 с.

Союз друзей: газета клуба «Союз друзей», - Пермь, 1996-2011.

Талалаева Е.М. Школьная газета как важный элемент медиаобразования детей и подростков

Федорова А.Б. Подростковая газета как тип издания // Современная детская пресса: векторы развития / ред.-сост. А.Н.Тепляшина. СПб.:СПбГУ, 2005. С. 109-118.

Халиуллина М.С. Функции и социальные роли детско-юношеской самодеятельной прессы, 2006. ЭИ: http://ms-solutions.ru/

Цимбаленко С.Б. Подросток в информационном мире: практика социального проектирования. М.: НИИ школьных технологий, 2010. 256 с.

Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста: учеб. пособие. М.: Гардарики, 2005. 287 с.

Школьник А.Я. Детская самодеятельная пресса как фактор социального воспитания подростков. – Кострома: КГУ, 1999. - 36 с.

1Маргарита. Удивить её невозможно!/ Нелюбина К. //Союз Друзей, 19 октября 2006, С. 12

2Ижгузина А., Лазукова А., Олейникова А. В ногу со временем//Союз Друзей, 10 февраля 2007, С. 5

3Сабирова Р. Мамы за клуб! // Союз Друзей», 6 июня 2011 г., С. 31

4Мелузова Н. И тебя вылечат.. и меня вылечат //Союз друзей, 6 июня 2007 г., С. 4

5PRна Маёвке//Союз Друзей, 6 июня 2008 г., С. 11

6Жизнь удалась в театре//Союз Друзей, 6 июня 2008 г.,C. 10

7Зайцева Е. Лето! Просто добавь! Воды! Да!//Союз друзей, 6 июня 2009 г, С. 22