- •Контрольное мероприятие по ксе № 2 Темы «Концепции современной физики», «Концепции современной химии», «Концепции современной биологии»
- •Список вопросов к письменной контрольной работе
- •Деловая игра по дисциплине «ксе».
- •Тема 2.1 «Концепции современной физики: теория относительности» Материалы к теме:
- •Алгоритм работы
- •Деловая игра по дисциплине «ксе»
- •Тема 2.2 «Концепции современной физики: квантовая физика» Материалы к теме:
- •Алгоритм работы
- •Деловая игра по дисциплине «ксе».
- •Деловая игра по дисциплине «ксе»
- •Тема 2.4 «Концепции современной химии: периодический закон д.И. Менделеева»
- •Деловая игра по дисциплине «ксе»
- •Деловая игра по дисциплине «ксе»
- •Тема 2.6 «Концепции современной биологии: сущность жизни и уровни организации живого»
- •Деловая игра по дисциплине «ксе»
- •Тема 2.7. «Концепции современной биологии: стэ и «неклассическая парадигма биологии» Материалы к теме:
Деловая игра по дисциплине «ксе»
Тема 2.7. «Концепции современной биологии: стэ и «неклассическая парадигма биологии» Материалы к теме:
Текст лекции
Грушевицкая Т., Садохин А. Концепции современного естествознания. Гл. 216http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/grushev/21.php
Эволюция на основе случайности или закономерности? // http://evolbiol.ru/determinizm.htm
Семинарское занятие будет проводиться методом малых групп.
Алгоритм работы
Каждый студент тщательно готовится по заданному материалу, в результате чего он должен быть готов: представить доклад по теме-по назначению преподавателя [1]; сформулировать по теме 20 – 30 вопросов, на которые сам должен четко представлять себе ответы (в письменном виде – для оперативной работы на семинаре) [2]; быть готовым содержательно и быстро ответить на любой вопрос по теме.
В начале семинарского занятия преподаватель назначает из числа студентов докладчика и группу «Эксперты» (до 2 человек)
Функции группы «Эксперты»: формулировка уточняющих вопросов к докладчику; фиксирование и оценка доклада, ответов докладчика на уточняющие вопросы; фиксирование и оценка каждого заданного вопроса и данного ответа [3]; в случае затруднений с ответом на какой-либо вопрос – представители группы «Эксперты» обязаны ответить на него.
Преподаватель оценивает качество и объективность работы каждого студента из группы «Эксперты». В результате каждый студент в группе получает итоговую индивидуальную оценку за данную тему (на основе оценок, выставленных каждому студенту группой «Эксперты» и преподавателем) [4].
Требования к докладу: доклад должен быть по теме; доклад должен не зачитываться, а рассказываться; недопустимо превышение отведенного на доклад времени (до 15 мин.) В случае несоблюдения этих требований оценка докладчика снижается вплоть до неудовлетворительной. Для доклада возможна сопровождающая его презентация в PowerPoint.
Вопросы должны быть сформулированы так, чтобы на них можно было ответить на основании предложенных к теме материалов; вопросы должны быть содержательными (требующими достаточно развернутого ответа) и задаваться на семинаре оперативно. В случае несоблюдения этих требований оценка за вопросы данному студенту может снижается вплоть до неудовлетворительной.
Фиксирование и оценка доклада, каждого вопроса и каждого ответа должны осуществляться каждым представителем группы «Эксперты» самостоятельно в письменном виде на бланке, содержащем фамилии всех членов группы. Все оценки выставляются в баллах – в соответствии с критериями, обозначенными в п.4. Бланк должен быть подписан фамилией эксперта и сдан преподавателю в конце занятия.
Итоговая индивидуальная оценка выводится преподавателем и доводится до каждого студента в конце семинара или на следующем занятии.
1Требования к докладу: доклад должен быть по теме; доклад должен не зачитываться, а рассказываться; недопустимо превышение отведенного на доклад времени (до 15 мин.) В случае несоблюдения этих требований оценка докладчика снижается вплоть до неудовлетворительной. Для доклада возможна сопровождающая его презентация в PowerPoint. В письменном виде доклад должен быть сдан преподавателю на текущем или следующем занятии.
2Вопросы должны быть сформулированы так, чтобы на них можно было ответить на основании предложенных к теме материалов; вопросы должны быть содержательными (требующими достаточно развернутого ответа) и задаваться на семинаре оперативно. В случае несоблюдения этих требований оценка за вопросы данному студенту может снижается вплоть до неудовлетворительной. Список вопросов и ответов должен быть сдан преподавателю.
3Функции экспертов: формулировка уточняющих вопросов к докладчику; фиксирование и оценка доклада, ответов докладчика на уточняющие вопросы; фиксирование и оценка каждого заданного вопроса и данного ответа. В случае затруднений с ответом на какой-либо вопрос эксперты обязаны ответить на него. Эксперты сдают заполненные бланки преподавателю.
4Студентам предлагается взять соответствующую книгу в библиотеке ПГНИУ
5Студентам предлагается взять соответствующую книгу в библиотеке ПГНИУ
6Студентам рекомендуется взять книгу в библиотеке ПГНИУ.