Obschee_yazykoznanie

ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Лекции

1. Язык как объект лингвистики. Формы существования языка

2. Язык и мышление

3. Знаковый характер языка. Понятие значения

4. Язык как предмет лингвистики. Уровни языковой системы

5. Фонологическая, семантическая и лексическая системы

6. Морфологическая и синтаксическая системы

7. Уровни анализа и уровни функционирования языка; аспекты лингвистики речи: функциональная лингвистика; социолингвистика

8. Психолингвистика; лингвистика текста

9. Прагматика; когнитивная лингвистика; предмет лингвистики речи

10. Проблемы развития языка. Развитие детского языка

11. Развитие естественного языка

12. Развитие структуры предложения. Альтернативные грамматики

Планы семинарских занятий

Занятие первое

Объект и предмет языкознания. Понятие языка как объекта действительности. Свойства языка и его функции. Формы существования языка. Специфика человеческого языка: отличие его от языка животных; отличие его от других социальных явлений.

Занятие второе

Проблема соотношения языка и мышления (противопоставление и отождествление). Относительная самостоятельность языка и мышления. Формы мышления и формы языка. Понятие внутренней речи. Билингвизм. Проблема языковой относительности (гипотеза Сепира-Уорфа).

Занятие третье

Знаковый характер языка. Понятия знака. Типология знаков. Специфика языкового знака. Означаемое и означающее. Асимметричность языкового знака. Понятие значения.

Занятие четвертое

Язык как предмет лингвистики. Системный характер языка. Система и структура. Единицы и уровни языковой системы. Основные отношения в языковой системе. Системы языковых единиц: фонологическая, семантическая, лексическая, морфологическая, синтаксическая.

Занятие пятое

Лингвистика речи. Аспекты лингвистики речи: функциональная лингвистика; социолингвистика; психолингвистика; лингвистика текста; лингвистическая прагматика; когнитивная лингвистика. Понятие предмета лингвистики речи.

Занятие шестое

Проблемы происхождения и развития языка. Развитие детского языка. Развитие естественного языка. Развитие структуры предложения. Альтернативные грамматики.

Литература (общая)

Боронникова Н.В., Левицкий Ю.А. Лекции по истории лингвистики. Пермь, 2002.

Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М., 1999.

Звегинцев В.А. История языкознания XIX — XX веков в очерках и извлечениях. Ч. 1, 2 (любое издание).

Касевич Б.В. Элементы общей лингвистики. М., 1997.

Левицкий Ю.А. Общее языкознание. Пермь, 2004.

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 1997.

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 1996.

Мечковская Н.Б. Общее языкознание: структурная и социальная типология. М., 2001.

Общее языкознание / Под ред. А.Е. Супруна. Минск, 1990.

Попова З.Д. Общее языкознание. Воронеж, 1987.

Степанов Ю. С. Основы языкознания. М., 1996.

Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М., 1975.