1. Минигруппе из 4-5 человек определить наиболее острую гендерную проблему в социально-экономической сфере региона.

2. Осуществить гендерную экспертизу действующих нормативно-правовых и программно-целевых документов, регулирующих область данной гендерной проблемы.

3. Предложить технологии и механизмы, при помощи которых можно данную проблему смягчить или разрешить. Выявить гендерные индикаторы, позволяющие отслеживать ее в динамике.

4. Разработать программу действий, направленную на решение данной гендерной проблемы.

5. Сделать презентацию своего гендерного исследования.

Побеждает команда, которая наилучшим образом осуществила гендерную экспертизу нормативно-правовых и программно-целевых документов и предложила наиболее реальные механизмы преодоления выбранной гендерной проблемы.

6. Варианты эссе и методические указания по их выполнению Примерные темы эссе

1. Возрастные особенности психологии женщин и мужчин: как их учитывать в социальной работе.

2. Сравнительная характеристика здоровья мужчин и женщин за рубежом и в России.

3. Социальная защита семьи, отцовства, материнства и детства.

4. Гендерные аспекты демографической политики.

5. Гендерный анализ социальной политики в Пермском крае.

6. Гендерные отношения в семье и институты их регулирования.

7. Гендерный анализ дифференцированных методов поддержки безработных в Пермском крае.

8. Основные направления реструктуризации рабочих мест для мужчин и женщин в Пермском крае (в Вашей территории).

9. Пути преодоления гендерных дискриминаций в сфере труда.

10. Мужское и женское предпринимательство: специфика в России (в Вашей территории).

11. Гендерные аспекты преодоления насилия в семье и обществе.

12. Гендерные функции конкретного субъекта регулирования социальной защиты населения.

13. Гендерные инновации социальных проектов территорий Прикамья.

14. Новые профессии социальных работников (социальный педагог, социальный психолог, валеолог, гендеролог и супервайзер).

15. Гендерный анализ бюджета Пермского края (Вашей территории).

16. Гендерный анализ эффективности использования капитала образования (на примере Вашего предприятия).

17. Гендерный анализ эффективности использования капитала здоровья (на примере Вашего предприятия).

Методические указания по выполнению эссе

Тема эссе выбирается студентом из предложенного выше списка (возможно самостоятельная формулировка темы эссе студентом) и согласуется с преподавателем. Работа над темой эссе осуществляется студентом заочного отделения самостоятельно. Требования к содержанию эссе. Студент должен показать способность к анализу литературы (не менее 5 источников), на этой основе выработать собственное мнение по данной проблеме, которое должно быть отражено в его работе. Тема должна быть раскрыта на примере конкретного объекта исследования (желательно места работы студента). По результатам проведенного анализа студент в заключительной части эссе должен выработать рекомендации по гендерной оптимизации анализируемой проблемы. Объем работы не должен превышать 10 стр. Оформление работы осуществляется в соответствии с требованиями ВУЗа, предъявляемыми к данному виду работ.

Методические указания по выполнению научно-исследовательской работы

Тема научно-исследовательской работы выбирается группой студентов из 4-5 человек из предложенной выше проблематики курса, уточняется в соответствии с интересами студентов и согласуется с преподавателем. Тема разрабатывается на материале Пермского региона, с проведением самостоятельного исследования по выбранной проблематике в форме экспертного опроса, социологического исследования, интервью и т.д. и является зачетной групповой научно-исследовательской работой.

Требования к содержанию работы: работа состоит из 3 частей. Первая часть – изучение теоретических основ выбранной проблематики. Вторая часть – аналитическая, в которой группа на основе изученной теории и методологии анализирует статистические показатели, результаты собственных исследований, выявляет положительные и отрицательные стороны в решении выбранной проблематики в нашем регионе. Третья часть – проективная, предполагающая выработку собственных управленческих решений анализируемой проблемы.

Оформление работы осуществляется в соответствии с требованиями ВУЗа, предъявляемыми к данному виду работ.