
- •Федеральное агенство по образованию фбгоу впо «пермский государственный национальный исследовательский университет»
- •Учебно-методический комплекс по «Гендерологии и феминологии»
- •Автор-составитель:
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания курса.
- •Объем дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Формы контроля
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Тема 7. Образовательные факторы сравнительной конкурентоспособности мужчин и женщин
- •Семинар 2.История и теория «мужских исследований»
- •Разработать программу действий, направленную на решение данной гендерной проблемы.
- •6. Варианты эссе и методические указания по их выполнению Примерные темы эссе
- •Методические указания по выполнению эссе
- •Методические указания по выполнению научно-исследовательской работы
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.2. Методические указания студентам:
- •Рекомендуемые Интернет-ресурсы
- •7 .3. Методические указания преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Примерный перечень вопросов к зачету
- •Пример тестовых заданий по курсу
4. Содержание курса
Раздел . Общие основы гендерного развития
Тема 1. Предмет, структура и методология изучения курса
Необходимость внедрения гендерной методологии. Анализ механизмов, воспроизводящих гендерные асимметрии в обществе.
Либеральное, социалистическое, радикальное, психоаналитическое и постмодернистское направления феминизма.
Становление гендерных теорий за рубежом и в России. Институционализация «женских исследований» в вузовской науке.
Появление и использование гендерной статистики на рубеже XX – XXI вв.
Тема 2. Женский вопрос в России IX-XX вв. (специфика мужского подхода)
Специфика положения мужчин и женщин в ранней истории Руси.
Перелом в женском самосознании в период от Петра I до эпохи романтизма.
Прорыв женщин в общественную жизнь со II половины XIX в. и в XX в. Поддержка мужчин.
Тема 3. История и теория «мужских исследований»
«Кризис маскулинности» и мужские движения. Специфические факторы мужской общественной жизни.
Мужские исследования и парадигмы маскулинности. Маскулинность и мужские роли. От мужских ролей к гендерным идентичностям.
Специфика формирования маскулинности в России. Стереотипы массового сознания феминности/маскулинности. Мужские образы в СМИ.
Тема 4. Гендер и философия
Философское понимание человека. Биологическая и социополовая природа человека. Формирование идей философии пола в истории философии: античность, средневековье.
Русская философия: идеи «третьего пола», гендерная картина мироздания в русской философии Серебряного века.
Идеи философии пола в современной философии: постановка и решение проблемы семьи, вопроса особой роли женщины в современных социально-философских концепциях.
Тема 5. Психология женщин и мужчин: гендерные сопоставления
Гендерный аспект взаимосвязи биологических и психологических характеристик личности. Особенности гендерной социализации мужчин и женщин. Гендерные характеристики личности: гендерные стереотипы и гендерная идентичность.
Раздел II. Теория и методология гендерной экономики
Тема 6. Асимметрия трудовой занятости мужчин и женщин и инновации их преодоления в зарубежных странах и в российских регионах
Гендерная экономика: содержание и теоретические подходы.
Гендерное разделение труда и занятости. Анализ состояния занятости и безработицы в гендерной статистике России. Анализ изменения структуры рабочих мест в «женских» и «неженских» отраслях, на предприятиях экономики Прикамья. Прогнозируемые направления реструктуризации рабочих мест для женщин и мужчин. Критическая оценка статей Трудового Кодекса РФ об условиях и режимах труда женщин. Анализ показателей гендерной статистики. Сопоставление размеров оплаты труда мужчин и женщин в различных сферах занятости в России. Федеральная и региональная программы содействия занятости женщин в начале XXI в. Правовая и социальная поддержка безработных женщин. Женское и мужское предпринимательство: гендерные особенности.
Основные регуляторы гендерной асимметрии на интер-, макро-, мезо- и микроуровнях экономики.