Тема 1. Экономическая теория как наука (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Предмет и методы экономической теории.

2. Функции и задачи экономической теории.

3. Эволюция методологии экономических исследований.

Категории и понятия:

Экономика. Экономическая теория и ее предмет. Введение в экономическую теорию. Микро и макроэкономика. Информационная, методологическая, аналитическая, прогностическая и практическая функции экономической теории. Методы экономической теории. Научная абстракция. Анализ и синтез. Логический и исторический анализ. Количественный и качественный анализ. Индуктивный и дедуктивный метод.

Блага. Потребности, ресурсы.

Основные этапы развития экономической теории. Экономическая школа меркантилизма. Физиократия. Классическая буржуазная политэкономия. Марксизм. Маржинализм. Неоклассика. Кейнсианство. Институционализм.

Темы рефератов и докладов:

1. Экономическая наука и ее роль в развитии общества.

2. Фундаментальный и прикладной анализ: соотношение и роль в развитии современной экономики.

3. Нобелевская премия в области экономики.

4. Вклад русских экономистов в мировую экономическую мысль.

Задания

1. Какова роль практики в развитии экономической теории? Объясните положение: «Практика как критерий истины, подтверждает или опровергает те или иные теоретические выводы». Приведите конкретные примеры.

2. Проанализируйте и объясните следующее положение: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и должна заменить сила абстракции». К. Маркс.

3. Проанализируйте каждую из конкретных целей экономической политики:

- экономический рост;

- полная занятость;

- экономическая эффективность;

- стабильный уровень цен;

- экономическая свобода;

- справедливое распределение доходов;

- социальная обеспеченность;

- торговый баланс.

А) Какую очередность указанных целей вы установите, почему?

Б) В чем можно усмотреть между ними противоречие, в чем совместимость:

а) со снижением уровня загрязнения окружающей среды

б) с увеличением свободного времени

в) с защитой русских производителей от иностранной конкуренции.

4. Объясните подробно, какова взаимосвязь между экономическими фактами, экономической теорией и экономической политикой? (проанализируйте схему).

Схема №1

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА. Применение на практике экономической теории, экономическое поведение, его последствия, воздействие на него, контроль над ним.

ТЕОРИЯ. Экономическая теория, выявляющая общие принципы экономического поведения.

ФАКТЫ. Данные, цифры, конкретные примеры и проблемы, характеризующие тот или иной аспект экономики.

5. Укажите, какое из следующих утверждений относится к микроэкономике и, какое к макроэкономике.

а) уровень безработицы в России составлял в 2007 году 12%;

б) электротехнический завод в индустриальном районе г. Перми уволил в августе 2009г. 28 инженерно-технических работников;

в) внезапные холода в районах Закавказья сократили урожай цитрусовых и вызвали повышение цен на мандарины;

г) на прошлой неделе Пермский коммерческий банк снизил процентную ставку на ссуды местным предпринимателям на половину процентного пункта;

д) индекс цен на потребительские товары возрос в 2009 году более чем на 10%.

Тест

1.Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

г) редкость благ.

2.Если экономические обобщения основываются на фактах, то какой метод анализа присутствует:

а) описательный;

б) гипотетический;

в) дедуктивный;

г) индуктивный.

3.Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) численность занятых в хозяйстве;

в) общий уровень цен;

г) производство сахара и его динамику.

4.Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:

а) микроэкономический;

6) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.

5.Какая экономическая цель преследуется, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать полезность от ограниченных производственных ресурсов?

а) достижение полной занятости;

б) поддержание экономического роста;

в) экономическая безопасность;

г) экономическая эффективность.

6.Позитивная экономическая теория изучает:

а) «что есть что»;

б) положительные тенденции в экономическом развитии;

в) что должно быть;

г) оценочные суждения.

7.Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это

а) инвестиции;

б) производство;

в) потребление;

г) редкость.

8.Представителем неоклассической школы является:

а) Дж. Кейнс;

б) К. Маркс;

в) А. Маршалл;

г) А. Монкретьен.

9.Метод мысленного отвлечения от несущественных сторон изучаемого объекта, выделение главного, наиболее существенного – это:

а) индукция;

б) дедукция;

в) научная абстракция;

г) синтез.

10.Предметом изучения в современной экономике является:

а) общественное богатство;

б) товары и деньги;

в) методы наилучшего удовлетворения потребностей в условиях ограниченных ресурсов;

г) рынок и рыночное равновесие.