- •1.Понятие о психических процессах, свойствах и состояниях.
- •2. Основные этапы представлений о предмете психологии.
- •IV этап – психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики (л.С.Выготский, а.Н.Леонтьев, а.Р.Лурия, п.Я.Гальперин) .
- •3. Метод наблюдения в психологии.
- •4. Метод опроса в психологии
- •5. Метод эксперимента в психологии
- •6. Эволюция психики. Характеристика стадий развития психики.
- •3 Стадии эволюции развития психики:
- •7. Проблема сознания в психологии.
- •8. Понятие об ощущениях. Виды и свойства.
- •9. Динамика чувствительности и взаимодействие ощущений.
- •11. Сложные формы восприятия (времени, пространства, движения).
- •14. Понятие о памяти. Процессы и виды памяти.
- •18. Теория и метод поэтапного формирования умственных действий п.Я. Гальперина.
- •20. Проблема соотношения мышления и речи.
- •24 Психологическая характеристика чувств. Свойства чувств.
- •25. Основные теоретические подходы к изучению воли в отечественной психологии.
- •26. Характеристика уровней психической регуляции поведения и деятельности: произвольный, непроизвольный и волевой.
- •27. Темперамент как динамическая поведения человека. Свойства темперамента.
- •29. Развитие представлений о способностях в отечественной психологии (б.М. Теплов, с.Л. Рубинштейн, к.К. Платонов, в.Н. Дружинин).
- •30. Основные теоретические ориентации в социальной психологии, предмет и методы.
- •46. Понятие о деятельности в концепции а.Н. Леонтьева.
6. Эволюция психики. Характеристика стадий развития психики.
Психика – существующее в различных формах свойство высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающее их ориентацию и деятельность (субъективный образ объективного мира). Развитие психики – закономерные изменения психических процессов во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях. Подходы (кому присуща психика):
антропсихизм (Декарт) – психик присуща только человеку;
панпсихизм – всему миру и даже камню;
биопсихизм – только живой природе, в том числе и растениям;
нейропсихизм (Дарвин) – только организмам, которые имеют нервную систему
мозгопсихизм (Платонов) – только у организмов с трубчатой нервной системой.
Леонтьев считал, что критерием появления зачатков психики у животных организмов является наличие чувствительности – способности реагировать на жизненно не значимые раздражители среды (запах). Критерием чувствительности является способность образовывать условные рефлексы (закономерная связь внешнего и внутреннего раздражителя через посредство НС с той или иной деятельностью).
3 Стадии эволюции развития психики:
1. – стадия элементарной сенсорной психики;
2. – перцептивной психики;
3. – стадия интеллекта.
В каждой стадии 2 уровня: высший и низший.
Основные этапы психического отражения:
элементарная чувствительность;
предметное восприятие;
отражение межпредметных связей.
Основные этапы развития поведения животных:
инстинкты – врожденные формы реакции на определенные условия среды;
навыки – формы поведения, приобретаемые в индивидуальном опыте животного;
интеллектуальное поведение – сложные формы поведения, отражающие межпредметные связи.
Психика человека – качественно более высокий уровень. Особенность психического отражения: дает возможность правильно отражать окружающую действительность, что подтверждается практикой. Психические образования формируются в процессе активной деятельности человека, психическое отражение углубляется и совершенствуется, обеспечивает целесообразность поведения и деятельности, преломляется через индивидуальность человека; носит опережающий характер. Таким образом, главная функция психики – отражение и регуляция поведения и деятельности.
Основные тенденции развития психики:
Усложнение форм поведения – форм двигательной активности.
Совершенствование способностей к индивидуальному научению.
Усложнение форм психического отражения – как следствие и фактор предыдущих тенденций.
Существуют разные теории о развитии психики, но общие их положения таковы: выделяются две группы факторов, обуславливающих развитие психики – природные задатки и внешнее окружение, гуманистическая психология выделяет еще активность человека. Признается наличие некоторых универсальных законов развития психики. Например, Холл и его теория рекапитуляции – онтогенетическое развитие психики ребенка воспроизводит филогенез человечества. Отечественная психология – развитие как процесс включения в деятельность.