Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

студенты сценарии

.doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
28.03.2015
Размер:
95.74 Кб
Скачать

Звучит фонограмма фанфар. На экране демонстрируются кадры из к.ф. «Операция «Ы»

На экране текст: День российского студенчества

Вед. Здравствуйте, дорогие друзья!

Вед. С праздником!

Вед. Есть у студентов день отдельный -

Татьянин день - и в этом суть:

Возможность отдохнуть от дела,

И от учебы отдохнуть.

Вед. Что ж, педагоги, извините -

Такое раз бывает в год,

Гуляй, студенческий народ,

Отбросив записи и книги!

Вед. Веселья, повинуясь, зову,

Но, не теряя головы,

Ведь завтра, завтра-то, увы,

Она понадобится снова…

Вед. Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….

Вместе. Сегодня - праздник!

Вед. И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.

Выступление танцевального ансамбля

(На экране демонстрируется исторический видеоматериал).

Голос за кадром: История праздника, посвященного Дню студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25 января 1755 года Императрица Елизавета подписала «Указ об учреждении в Москве университета и двух гимназий».

В день святой Татьяны, в ее честь, в здании университета была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться покровительницей студентов.

А 25 января прошлого года вышел «Указ» президента Российской Федерации «О дне российского студенчества».

Вед. Слово для приветствия предоставляется ...

Поздравление

Вед. Большое спасибо. Вас приветствует ....

Песня

Вед. В нашем зале собрались три поколения:

будущие студенты;

те, кто в настоящее время является студентом,

и те, кто были студентами в прошлом.

Сегодня – ваш праздник!

И мы приглашаем на сцену героев сегодняшнего дня:

Команды участников

Поприветствуем их!

Позвольте представить жюри, которое будет оценивать мастерство наших команд:

Вед. В наших сегодняшних конкурсах каждый член жюри имеет право оценить работу команд по пятибалльной системе.

Вед. Итак, первое конкурсное задание – представление команд.

Сборные имеют только три минуты на выступление.

Болельщики, поддержим команды!

Выступление студии «Брейк-данс»

Вед. Я приглашаю команды на сцену.

Жюри готово объявить результаты конкурса.

Вед. Спасибо.

Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия.

Наше второе задание связано именно с этим волшебным предметом, снабжающим студента адреналином, сопровождающего его дрожью в коленной области, покраснением ушей, заиканием, но, в конечном итоге, приносящем при неупотреблении расслабление и несказанное наслаждение.

Вед. Вам предстоит написать в течение семи минут «Оду» госпоже Шпаргалке. Причем, не просто написать, а написать на листочках, которые предварительно нужно склеить между собой скотчем.

На каждом листочке - слово.

Вед. Оценивается как сам текст, так и длина шпаргалки.

Команды пройдите в фойе.

У команд на подготовку есть только 7 минут.

Итак, - время пошло!

Выступление вокальной студии

Вед. Команды – на сцену!

Я прошу показать нам ваши произведения искусств.

Болельщики, от Вас в большей степени зависит решение жюри.

Вед. Спасибо командам! Пройдите на свои места.

Кто мне ответит на вопрос: День студента отмечается только у нас в стране?

А кто из Вас знает, как проводится День студента в других странах?

(На экране демонстрируется видеосюжет о Средневековой Европе)

Голос за кадром. В средневековье из одного университетского города в другой бродили странствующие студенты, чтобы слушать лекции разных знаменитостей. Их называли вагантами, и в пути они не редко сочиняли стихи и песни. Их с удовольствием распевают и современные студенты, как в Европе, так и у нас.

Звучит ф.г. «Из вагантов»

(На экране демонстрируется видеосюжет с видами Германии).

Голос за кадром. В Германии еще в начале нашего века студенты считались самыми большими забияками. По любому поводу и даже совсем без повода они затевали дуэли. Сражались на шпагах, как правило, до первой крови, а нанести рану старались на видном месте – чаще всего, на лице. «Шрамы украшают мужчину» – не отсюда ли пошла известная поговорка?

Каждый уважающий себя немецкий студент должен был иметь хотя бы одно такое «украшение».

(Демонстрируется видеосюжет с Кубой)

Голос за кадром. «Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих» - это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок, особенно актуальна для кубинских студентов. Шпаргалки (в переводе – «ненужные бумажки»), появились вместе

с кубинскими студентами. Кстати, на Кубе студент, застигнутый «на месте преступления», подлежит немедленному отчислению.

Вед. Я прошу жюри показать нам результаты конкурса «Шпаргалка»

Слово предоставляется жюри

1-й Вед. Студенты - самый веселый народ, самый танцующий.

Следующий наш конкурс – Танцевальный марафон.

Условия конкурса таковы: Одна команда танцует на сцене, вторая – разминается около правой от меня лестнице, третья и четвертая – внизу на танцполе. Каждой команде, выступающей на сцене, дается только одна минута. После окончания звучания фонограммы, команда спускается на танцпол по левой лестнице. По правой лестнице на сцену выходит вторая команда. Отрывается по полной программе одну минуту и уходит по левой лестнице вниз на танцпол. За ней по правой лестнице – третья, а затем - четвертая команда. И так - по кругу.

Предупреждаю, что фонограмма будет меняться, и командам нужно будет успеть попасть на начало фонограммы для того, чтобы подольше побыть на сцене.

2-й Вед. Жюри оценивает, а болельщики поддерживают команды аплодисментами. Можно подтанцовывать, не сходя с мест.

Маэстро – музыку!

Вед. Команды, спасибо. Займите свои места в зале.

Выступление танцевального ансамбля

Вед. Слово предоставляется жюри.

Вед. Подсказка, как и шпаргалка, издавна была атрибутом студента, и следующий конкурс так и называется - «Подсказка».

Вед. Для участия в этом конкурсе я приглашаю на сцену капитанов команд. Итак, - конкурс. Каждому из капитанов дается карточка с написанным на ней словом. Участник в течение одной минуты должен объяснить молча и только жестами значение этого слова залу. Зал вслух отгадывает предполагаемое слово, и команда по подсказке дает ответ.

Вед: Спасибо, команды. Пройдите на свои места.

Выступление фокусника

Выступление вокальной студии

(На экране заставка: Татьянин день)

Вед. Татьянин день,

Вед. Татьянин день,

Вед. Еще не радует сирень,

Еще во всю лежат снега,

Еще за окнами пурга,

Но январю уже пора

Готовить сани со двора.

Вед. И на престол спешит февраль,

Пронзая свистом ветра даль.

Пойди к Татьяне и скажи

Слова от сердца, от души.

Поздравь ее и пожелай,

Что б радость била через край.

Вед. Какой же Татьянин день без Татьяны? Я приглашаю на сцену присутствующих здесь Татьян…

Вед. Сегодня праздник, Ваш праздник. И хотя вы уже чуть – чуть перешагнули полосу студенчества, я знаю, что тот дух, азарт, внутренний огонь в Вас был, есть и будет.

Позвольте пригласить вас на тур «Вальса».

Вед. Кавалеры приглашают дам.

(Татьяны танцуют «Вальс» с участниками коллектива бальных танцев, вручение букетов). Кавалеры провожают Татьян в зал на свои места.

Вед. Большое спасибо!

Вас, дорогие Татьяны, и всех студентов, присутствующих в этом зале, поздравляет Театр юного зрителя. Поприветствуем их!

Выступление артистов ТЮЗа.

(На экране текст: Да здравствует студенчество!)

Вед. Спасибо!

Вед. Итак, мы подходим к финалу. Команды – на сцену!

Заключительное слово предоставляется жюри.

Вед. Награждается победитель конкурсной программы - сборная команда ...

Награждение и вручение призов командам.

Вед. Объявляются победители в следующих номинациях:

- Приз за лучшую актерскую работу

- Приз за лучший образ созданный на сцене

- Приз за грациозность

- Приз за лучшую жестикуляцию

Вручение призов.

Вед. Сегодня в нашем зале собрались те, кому не безразличен этот праздник. Кто на всю жизнь остается молодым. Те, благодаря кому было возможно провести сегодняшний вечер. Мы рады нашей встрече.

Вокальный дуэт и жюри поочередно поют запевы песни, а зал – куплет. Текст песни «Только так» проецируется на экран.

Вед. А теперь - дискотека!

Вместе: Танцуют все!

Организационному комитету по подготовке Дня первокурсника заранее следует позаботиться, чтобы были написаны, а в день праздника вывешены плакаты, рисунки юмористического характера на студенческие темы. Разноцветные, красочные, они могут украсить не только зал, в котором будет проходить вечернее представление, но и коридоры, лестницы и т.д. Все это позволит создать соответствующее празднику настроение с самого утра. Тексты:

- Если вы опоздали в техникум и пришли только ко второму уроку, не огорчайтесь - учиться никогда не поздно.

- Количество дураков уменьшается, но качество их растет.

- Повторение - мать учения. Повторение - мать учения. Повторение - мать учения...

- Учение - свет, а неучение - чуть свет, и на работу.

- Рыба гниет с головы, а студент - с хвоста.

- На сельхозработах студенты посеяли ... трех бригадиров.

- Оказавшись в болоте, начни квакать: тех, кто не квакает, оно засасывает.

- На круглых дураков число пи не распространяется.

- Каждый человек талантлив: один открывает теорию относительности, другой умеет шевелить ушами.

- Потрясающая блондинка из группы М-31 ищет парня, чтобы его потрясти.

- Преподаватели! Будьте спокойны: сейчас и на себя не сообразишь, не то что на троих.

- Объявление: колю глаз. Правда.

- Первопроходимцы есть в любом деле.

- Можно, конечно, и догнать Америку, но тактически грамотнее сесть ей на колесо.

- Вниманию подписчиков: открыта подписка о невыезде.

Место проведения: актовый зал.

Оформление: плакаты, транспаранты, рисунки, которые незадолго до начала представления можно перевесить с коридоров, лестниц и т.д. на стены актового зала. На самом видном месте крупными буквами выведено: МЫ В ЗАВТРА ВЫБРАЛИ ДОРОГУ. Рядом, на планшете, изображен символ той профессии, которой овладевают в стенах данного учебного заведения. У входа в зал первокурсников встречают две девушки старших курсов, которые дарят им по цветку (если есть такая возможность) и по поздравительной открытке, где написано:

Дорогой друг!

Через час ты будешь посвящен в студенты (учащиеся) и станешь равным среди равных в стенах (название учебного заведения). Запомни этот день на всю жизнь, в которой, как и на сегодняшнем празднике, занимай первые ряды.

В добрый час, КОЛЛЕГА!

Девушки предлагают первокурсникам занимать первые ряды.

Музыкальное оформление: фонограмма с песнями на темы, связанные с учебой или будущей профессией. Или любые другие.

Когда все займут свои места в зале, музыка умолкает, свет в зале гаснет и освещенной остается только сцена. К микрофону на сцене подходит ведущий. Музыка умолкает.

ВЕДУЩИЙ. Добрый вечер всем! Сегодня у нас праздник - первокурсники будут посвящены в студенты. Едва ли кто-нибудь сегодня вспомнит, где и когда родилась эта традиция. Возможно, еще в те далекие времена, когда в ходу была поговорка: Курица - не птица, первокурсник - не студент. Но с тех пор утекло много воды. Современный первокурсник за какой-нибудь месяц-полтора учебы уже столько успевает повидать и узнать, сколько ученики Сократа не постигали за годы. И в самом деле, подумать только, сколько всего произошло за время после 1 сентября! Это и сельхозработы с их необъятным фронтом работ и осенней непогодой. Если переложить слова хорошо известной в прошлом песни в исполнении Льва Лещенко, то получится совсем близко к истине:

И совсем не ведая о том,

Что комбайн давно стоит без дела,

Группа первокурсников ползком

Пропахала поле своим телом.

Припев:

Из полей доносится: скорей!,

Из борозд торчат одни лукошки.

Нету первокурсника милей,

Чем тот, что на свекле или картошке.

ВЕДУЩИЙ. Но вот закончились сельхозработы и закружила студентов карусель учебного процесса: лекции и практические, домашние и контрольные с утра до ночи. И если нынче в школе первый класс вроде института, то что говорить о первом курсе? За неделю первокурсники становятся академиками. Так что можно без всякой натяжки сказать, что в современных условиях поговорка курица - не птица, первокурсник - не студент неверна. В связи с этим мы и собрались сегодня в этом зале. Давайте же поприветствуем наших первокурсников, виновников сегодняшнего торжества.

Первокурсники встают. Их приветствуют аплодисментами все присутствующие. Звучит песня Из вагантов Д. Тухманова. Ребята садятся. Музыка умолкает.

ВЕДУЩИЙ. Что ждет их завтра? К чему готовиться, на что надеяться? Этот вопрос, без сомнения, волнует каждого первокурсника. И поэтому, думаю, будет неправильно с нашей стороны не осветить им уже сегодня некоторые стороны студенческой жизни.

Студенты исполняют две сценки: Экзамен Л. Измайлова и Чет-незачет Н. Булгакова

Экзамен

СТУДЕНТ. Здравствуйте, преподаватель!

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Вы на мои лекции ходили?

СТУДЕНТ. Кто?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Вы, вы на мои лекции ходили?

СТУДЕНТ. Что?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Я вас в последний раз спрашиваю, вы были на моих лекциях?

СТУДЕНТ. Ну что вы заладили одно и то же, честное слово. Что у Вас других вопросов нет, что ли? Вон у Вас сколько! Например, первый вопрос второго билета: Что такое ток?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Ток - это направленное движение электронов. Тьфу ты!

СТУДЕНТ. Правильно, перейдем ко второму вопросу...

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Здравствуйте...

СТУДЕНТ. Здравствуйте. Я, как вошел, сразу с Вами поздоровался, но Вы мне не ответили. Я подумал, может у Вас неприятности какие, может у Вас дома что-нибудь случилось?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Послушайте, кто здесь экзаменатор?

СТУДЕНТ. А что, у Вас есть какие-то сомнения? У меня их нет и быть не может. Вы известный человек, преподаватель, и если кто-нибудь скажет, что не так, то я, Ваш любимый ученик, я первый не знаю, что сделаю...

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Да я Вас первый раз в жизни вижу!

СТУДЕНТ. Ну и что? Вам от этого хуже, что ли? Я сам Вас никогда в глаза не видал. (Пожимает преподавателю руку).

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Отпустите сейчас же руку! Отвечайте на первый вопрос: Что такое ток?

СТУДЕНТ. Ток - это направленное движение электронов.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Это я Вам сказал.

СТУДЕНТ. А кто с Вами спорит?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Это я первый сказал, что такое ток.

СТУДЕНТ. Конечно, Вы. И если кто-то думает, что это сказал Фарадей, то я первый не знаю что...

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Перейдем ко второму вопросу. Перед Вами усилитель.

СТУДЕНТ. Где?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Да нет его здесь!

СТУДЕНТ. Что Вы так волнуетесь, нет его, ну и черт с ним. Это же Вы сказали, что здесь усилитель, я думал, Вы всерьез, а Вы пошутили... Ха-ха-ха! А Вы шутник, однако!

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Есть усилитель!

СТУДЕНТ. Есть, да, конечно, есть усилитель, и пусть кто-то скажет, что это не так...

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Схема усилителя... Что надо поставить на вход схемы усилителя, чтобы на выходе усилителя схемы повысилась схема усилителя?

СТУДЕНТ. Перестаньте издеваться! Есть усилитель или нет его?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Это я Вас спрашиваю, есть усилитель или нет? Отвечайте прямо.

СТУДЕНТ. Правильно, как прямо отвечать, так их нет, один я перед Вами сижу, вот уже в который раз. И как Вы правильно говорили в своих лекциях, мне очевидцы рассказывали, что Вы там творите, как Вы правильно пишите в своих книгах, и мне это тоже доступно...

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Сколько Вам ставить?

СТУДЕНТ. Ставьте, сколько совесть подсказывает, а четверку-то мне любой ассистент может поставить.

Чет - незачет

- Знаешь? Знаешь? Знаешь?

- Д-да...

- Знаешь?

- Д-да...

- Рассказывай.

- Не знаю.

- Незачет. Следующий. Знаешь?

- Знаешь.

- Что за шутки? Незачет. Следующий. Знаешь?

- Знаю.

- Что знаешь?

- А все!

- Все? Все даже я не знаю. Незачет. Следующий. Знаешь?

- Знаю.

- Что знаешь?

- Что спросите.

- А что спрошу?

- Слово о полку Игореве.

- Рассказывай.

- Не лепо ли...

- Лепо. Молодец. Знаешь. Следующий. Знаешь?

- Знаю.

- Что знаешь?

- Материал.

- Какой материал?

- Текущий.

- Зачет. Следующий.

- Простите, мы вдвоем.

- Давайте. Знаете?

- Знаем.

- Тогда отвечайте. Та-ак... Что же вас спро... Зачет, небось, хотите?

- Именно. Хотим. Очень... Оба. Как есть хотим.

- Молодцы. Зачет-зачет. Следующий.

- Уже рядом с Вами.

- Что у меня в руке: зачет-незачет, зачет-незачет...

- Зачет.

- Угадал. Следующий.

- Я.

- Что?

- Влюблен.

- В кого?

- В предмет.

- В какой?

- Как какой? Моей любви.

- А в какой?

- В Ваш.

- Ну, в какой?

- Который сдаем.

- А который сдаем?

- Ну... Вы уже придираетесь...

- Незачет. Следующий.

- Я.

- Что?

- Влюблен.

- В кого?

- В Вас.

- Нахал. Зачет. Следующий.

- Мы.

- Кто?

- Следующие.

- А кто?

- Кольк! Кольк! Кончай спать, зачет проспишь!

- А это что, еще не зачет?

- Зачет, только ты заснул. А тут уже двоих спросили!

ВЕДУЩИЙ. Вступительную часть нашего праздника можно считать завершенной и мы переходим к главным номерам нашей программы. Итак, конкурс красоты.

Ведущего у микрофона сменяет ведущий конкурса красоты.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Дорогие друзья! Знаете ли вы, что такое настоящая красота? Если нет, считайте, что вам повезло, потому что сейчас вы это узнаете. Я приглашаю на сцену участниц городского конкурса красоты. Встречайте, любуйтесь, оценивайте. А вместе с вами оценивать будет и жюри, составленное из одних первокурсников. К слову сказать, для них это будет и своего рода экзамен перед предстоящим обрядом посвящения. Прошу претенденток выйти на сцену.

Под музыку на сцену выходят четыре девушки. Трое из них - переодетые парни. В танце они проходят по сцене, а затем выстраиваются перед зрителями. У каждой из красавиц в руках жетон с номером:1, 2, 3, 4. Музыка умолкает.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Прежде всего позвольте мне представить очаровательных участниц конкурса. Под первым номером Ирина Лапушкина, она же - Мисс техникум торговли (зрители аплодируют). Под вторым номером Елена Красавкина - Мисс техникум связи). Третий номер у Кати Любимцевой. Катя стала победительницей конкурса красоты в железнодорожном техникуме. И, наконец, под номером четыре - ... (называет настоящую фамилию), несравненная Мисс ... (называется учреждение)

Фамилии претенденток, роли которых исполняют переодетые парни - вымышленные. Что касается их званий, то в них можно использовать названия техникумов, училищ, имеющихся в этом городе или области. Что касается своей красавицы, то ее роль следует поручить студентке первого курса данного учебного заведения. Естественно, она выгодным образом будет отличаться от своих конкуренток.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Что ж, теперь, когда все участницы конкурса представлены, можно перейти к конкурсной программе. Давно известно, что красота и ум неразделимы. Поэтому я хочу задать всем девушкам один и тот же вопрос: Почему Вы не поступили в ...? (называется учреждение)

Ведущий подходит к первой девушке и дает ей микрофон.

И. ЛАПУШКИНА. Дорогие друзья! Мне больно и обидно за то, что в своей жизни я совершила величайшую ошибку - подала документы не в ..., а в торговый техникум. Я так сожалею об этом. Вы мне верите? (Девушка достает платок и утирает слезы).

Ведущий подходит к ней, берет микрофон.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Конечно же верим, Ирочка. Не плачь, ведь у нас сегодня праздник. А я передаю микрофон второй претендентке сегодняшнего конкурса - Елене Красавкиной, очаровательной представительнице техникума связи. Леночка, ответь пожалуйста, отчего ты обошла стороной ...?

Е. КРАСАВКИНА. Как поется в песне: Не сыпь мне соль на рану.... Мне кажется, я никогда в жизни не прощу себе этого (также начинает плакать).

Ведущий подходит к девушке и успокаивает ее. Затем спрашивает третью девушку.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. А что нам скажет Катенька Любимцева? Надеюсь, она не в меньшем отчаянии оттого, что предпочла железнодорожный техникум нашему. Я прав, Катюша?

К. Любимцева кивает головой и тоже прячет слезы в платок. Ведущий конкурса удовлетворенно улыбается.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Да, борьба разворачивается очень напряженная. Сразу видно, что девушки хорошо подготовились к конкурсу. Их ответы свидетельствуют о недюжинном уме, соответствующем их красоте. Но у нас осталась еще одна конкурсантка - Мисс ....

Девушка берет у Ведущего микрофон, становится впереди своих соперниц, затем достает студенческий билет (билет учащегося) и, с гордостью показывая его всем зрителям, говорит: А я поступила в ..., можете поздравить меня!.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Блестящий ответ! Мы поздравляем тебя, (называет имя) с отличным выбором, а заодно, как я предвижу, и с победой в конкурсе красоты. Я прав, уважаемое жюри?

Первокурсники и все зрители аплодируют.

ВЕДУЩИЙ КОНКУРСА. Я не сомневался, что жюри со своей задачей справится на отлично. Благодарю всех девушек за участие, у них еще не все потеряно, можно попытаться перевестись к нам или поступить в следующем году. А нашу королеву прошу задержаться на сцене.

Для ее коронации прошу подняться на сцену директора т... (называет).

Ведущий конкурса удаляется со сцены. На сцену поднимается директор для проведения ритуала коронации. В своем выступлении он поздравляет всех первокурсников в лице победительницы конкурса с выбором профессии и посвящением первокурсников в студенты. В заключение своего выступления он надевает на голову победительницы конкурса красоты корону.)

Корона изготавливается из цветного картона. В ее оформлении следует использовать символы той профессии, которая является основной для данного учебного заведения..

На сцене вновь появляется Ведущий.

ВЕДУЩИЙ. Как приятно, что наш праздник принял королевский размах. Что прикажете, моя королева?

КОРОЛЕВА. Приказывать не могу и не хочу, а вот попросить - попрошу. Я прошу подняться на сцену пятерых первокурсников для участия в торжественном ритуале посвящения.

Пятеро первокурсников поднимаются на сцену.

КОРОЛЕВА. Чтобы быть посвященными, вы от имени всех первокурсников должны произнести клятву, а затем...

ДИРЕКТОР. А что будет затем, вы увидите сами. Если готовы, то повторяйте за мной.

Директор читает клятву, а первокурсники повторяют за ним лишь одно слово - клянусь.

ТЕКСТ КЛЯТВЫ.

Пусть профессий много разных -

Все они не любят праздных,

Все они не любят лени.

Все предметы одолею.

Сдам экзамены, зачеты, -

Не боюсь такой работы

И терпенья наберусь.

В этом я клянусь!

ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянусь!

Знаю, этот путь нелегок

И на нем соблазнов много,

Но себя не обмануть,

И учиться как-нибудь

Мне, студенту, будет стыдно

(Мне, учащемуся, стыдно)

И смешно, и несолидно.

Трудностей не побоюсь,

В этом я клянусь!

ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянусь!

Мало быть хорошим малым -

Стану профессионалом.

Это я решаю твердо!

Это заявляю гордо!

Это - путь к моей удаче

И не может быть иначе.

Прочь сомнения и грусть!

Быть студентом я клянусь!

(Быть учащимся клянусь!)

ПЕРВОКУРСНИКИ. Клянусь!

ДИРЕКТОР. А теперь я прошу внести тарелку студенческой каши. Отведайте ее и вы сможете называться полноправными студентами.

Вносится тарелка с кашей и пять ложек. Первокурсники пробуют кашу.

ВЕДУЩИЙ. Ритуал посвящения первокурсников в студенты свершился и я приглашаю на сцену для приветствия от имени старшекурсников ... (называет).

Студент или группа студентов старших курсов приветствуют новоиспеченных студентов. Это должен быть заранее подготовленный концерт художественной самодеятельности.

В заключение выступления они вручают первокурсникам символический пуд соли, который предстоит съесть тем прежде, чем станут настоящими специалистами. После окончания выступления старшекурсников, ведущий дает слово первокурсникам. К микрофону подходят двое из них.

ПЕРВЫЙ. Позвольте мне поблагодарить всех, кто сегодня рядом с нами, за добрые слова напутствия.

ВТОРОЙ. Есть и нам что сказать. И это свое первое обращение в новом качестве мы адресуем директору.

ПЕРВЫЙ.

О, мудрейший из мудрейших!

О, умнейший из умнейших!

О, строжайший из строжайших!

Не сочтите Вы за лесть,

Что в такое время года,

Когда чаще - непогода,

В Вашу честь сложили оду

И решили преподнесть.

ВТОРОЙ.

На экзаменах ближайших

Это следует учесть.

ПЕРВЫЙ.

Мы к ученью очень склонны,

Любим мы зубрить законы,

И с конспектами работать,

И в читалке посидеть.

Но от скромности страдаем:

Хоть и чувствуем, что знаем,

Но молчим и все вздыхаем,

Хоть в карманах шпоры есть.

ВТОРОЙ.

На экзаменах ближайших

Это следует учесть.

ПЕРВЫЙ.

Мы работы не боимся,

В поле тоже отличимся,

Хоть не очень огорчимся,

Если фронт работ иссяк.

Но на самый скромный ужин

Мы навалимся всем гужем.

Затянуть ремни потуже

Нам не хочется никак.

ВТОРОЙ.

Первокурсник - не дурак!

ПЕРВЫЙ.

Ну а если дискотека,

Или прочая потеха,

Мы готовы ради смеха

Танцевать подряд всю ночь.

Ну, а если будет трудно

Разомкнуть нам веки утром,

Сделать выходной не худо б.

Ну, короче, мы не прочь!

ВТОРОЙ.

В этом надо нам помочь!

ПЕРВЫЙ.

Что ж, такие вот куплеты

Сочинили Вам поэты.

Хоть и несерьезно это

(Несерьезный мы народ),

Только скоро повзрослеем,

Скоро все мы поумнеем,

Поседеем, полысеем...

ВМЕСТЕ. Первокурсники, вперед!

Под музыку студенты в сопровождении королевы покидают сцену

ВЕДУЩИЙ. Вот и подошел к концу этот удивительный вечер. Так хочется, чтобы он на всю жизнь остался в памяти каждого первокурсника как праздник вступления в новую жизнь. Да будет так!

Звучит музыка. Вечер закончен. Объявляется танцевальная программа

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.