Sotsiologia_FMO_2013_08_27

УДК 316(075.8)

ББК C 55

В __

В__ СОЦИОЛОГИЯ. Составитель: Воронин Г.Л. Учебная программа

–Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2013. – 46 с.

Рецензент:

_____________________________________

_____________________________________

ННГУ им. Н.И. Лобачевского

Программа предназначена для бакалавров очной формы обучения факультета международных отношений (международные отношения – 031900, политология – 030200, регионоведение - 032000). Содержит аннотацию, описание области применения дисциплины, цель и задачи курса, требования к усвоению содержания и форме отчетности, учебно-тематический план, тематику лекций, списки основной и дополнительной литературы по каждой теме; планы семинарских занятий со списками основной и дополнительной литературы, заданиями, а также контрольные вопросы и тестовые задания для самоконтроля студентов.

Ответственный за выпуск:

председатель методической комиссии факультета социальных наук ННГУ,

______________________________________

УДК 316(075.8)

ББК C 55

2

3

Аннотация

Данное пособие предназначено для бакалавров, изучающих социологию в качестве общеобразовательной дисциплины гуманитарного цикла.

Для специалиста, получившего университетское образование необходимо свободно ориентироваться в комплексе общественных и гуманитарных наук. Социология как наука дает возможность ознакомиться с закономерностями функционирования и развития общества, позволяет лучше разобраться в сложных социальных проблемах современного общества. Социологическое знание является необходимой базой, без которого невозможно формирование адекватной ориентации в многомерном социальном пространстве; определение собственной роли в сложных, противоречивых процессах и изменениях социальной системы в условиях глобализации; идентификация себя как полноправного члена общества; расстановка приоритетов в ценностях и целях жизнедеятельности.

Область применения дисциплины

Данная дисциплина относится к общим гуманитарным и социальноэкономическим дисциплинам (ГСЭ.Ф.09). Объем часов, рекомендуемый для освоения курса социологии, составляет 36 аудиторных часов (36 часа – лекции). Уменьшение часов аудиторных форм занятий ведет к увеличению объёма времени самоподготовки студента.

Цели и задачи дисциплины

Цель настоящего курса – ознакомить студентов, изучающих социологию в качестве общеобразовательной дисциплины, с основами социологических знаний.

Основные задачи курса социологии предполагают изучение:

социологии как науки, ее положение в системе общественных наук;

основных исторических этапов становления социологии как науки;

социологическая наука в России на рубеже XIX – XX веков

процессов возникновения и функционирования социальных общностей, в том числе больших и малых групп, социальных организаций;

социальных структур и процессов, протекающих в данных структурах;

структуры личности, факторов ее формирования, взаимосвязей с социальным окружением;

основных современных социологических теорий и концепций;

методология и методы проведения социологических исследований.

4

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения студенты должны:

Знать: категории, используемые в социологии.

Уметь: анализировать социальные структуры и процессы, протекающие в них.

Иметь представление: об основных классических и современных социологических теориях и концепциях.

Форма отчетности

Формы контроля - экзамен. При этом по усмотрению лектора/преподавателя возможно принятие итоговой отчетности как в устной, так и письменной (контрольные тестовые задания) формах. Промежуточный контроль осуществляется при проведении семинарских занятий.

Цель методических рекомендаций – помочь в работе студенту, осва-

ивающему данную дисциплину, подсказать логику раскрытия той или иной проблемы.

Методические рекомендации включают список литературы по темам, разбитый на основную (минимально необходимую для освоения материала) и дополнительную.

По курсу социологии предусматриваются активные формы работы студентов – лекции и семинарские занятия. Работа студентов на семинарах предполагает глубокую самостоятельную проработку ключевых вопросов изучаемой темы на основе, как классической социологической литературы, так и использование современных научных публикаций.

В процессе разработки данной учебной программы авторами использовались различные учебные пособия по социологии, монографии и научные разработки. Программы данного курса была обсуждена и одобрена на заседании кафедры общей социологии и социальной работы ФСН ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

5

Учебно-тематические планы

Распределение часов по темам и видам аудиторных учебных занятий (объем курса – 36 часа)

6

Программа курса «Социология»

Тема 1. Социология как наука. Особенности социологического знания о социальной реальности

Научное знание об окружающей социальной реальности. Основные задачи и место социологии в структуре научного знания. Характеристика особенностей научного знания. Междисциплинарная матрица социологии.

Внутридисциплинарная матрица социологии. Предмет и объект социоло-

гии. Место «социального» в окружающем мире. Юридическая социология как отрасль социологической науки. Дискуссия о социологии права в отече-

ственной науке. Методологические основания юридической социологии, ее объект, предмет и структура. Юридическая социология в системе соци-

ально-гуманитарных и юридических наук. Функции юридической социоло-

гии.

Иерархия социологического знания: научная картина мира, общая теория, частная теория, эмпирические исследования, прикладные исследо-

вания. Научная картина мира как верхний уровень теоретического знания.

Компоненты научной картины мира. Иерархическая структура научной тео-

рии. Социологическая теория и социальные явления. Общая социология.

Понятие парадигмы в социологии. Томас Кун о природе научного измене-

ния. Социология и «нормальная наука». Концептуальные схемы общей со-

циологии. Позитивистское направление в социологии. Понимающая социо-

логия. Структурно-функциональное направление в социологии. Эмпириче-

ская социология. Социология как социальная топология. Отраслевые социо-

логические теории. Middle Range Theories. Теории среднего уровня. Макро-

и микросоциология.

7

Тема 2. Исторические и научные предпосылки возникновения социологии (О. Конт, Г. Спенсер)

Позитивистская социология Огюста Конта. О. Конт как основатель со-

циологии. Позитивизм как основание науки. «Основной закон интеллекту-

альной эволюции человечества» О. Конта. Сущность интеллектуальной эво-

люции как процесса созревания человечества в онтогенезе и филогенезе.

Иерархия наук. Основные стадии интеллектуальной эволюции – теологиче-

ская, метафизическая, позитивистская. Социальная статистика и социальная динамика. Порядок и прогресс. Три периода творчество О. Конта: первый период (1819 – 1828), второй период (1830 – 1842), третий период (1845 – 1857).

Эволюционистская теория Герберта Спенсера. Органическая теория общества. Общество как единая система взаимодействия факторов – при-

родных и социальных. Моделирование общества по физиологической мо-

дели. Социальный дарвинизм и его исторические судьбы. Факторы социаль-

ных явлений. Социальная интеграция и социальная дифференциация как ос-

новные социальные процессы. Сущность эволюции по Г. Спенсеру. Фак-

торы социального прогресса. Факторы социальной стабильности общества.

Тема 3. Теория социального реализма Э. Дюркгейма и материалистическая социология К. Маркса

Теория социального реализма Э. Дюркгейма. Жизненный путь уче-

ного. Интеллектуальные истоки дюркгеймовской социологии: Декарта,

Монтескье и Руссо. Разработка концепции общества как особой духовной реальности. Трактовка коллективных представлений как социальных фак-

тов. Содержание и формы проявления социальных фактов. Механизм инте-

риоризации социальных фактов. Конструирование типов общества: механи-

ческая и органическая солидарность. В поисках социальной солидарности:

8

от теории разделения труда к теории религии. Разделение труда как фактор организации, стабильности и солидарности общества. «Социологизм» как философское основание социологии. Социальная функция в дюркгеймов-

ской социологии. Понятие аномии. Дюркгейм и Маркс. Работы Э. Дюрк-

гейма «Метод социологии» и «Самоубийство». Социология религии в воз-

зрениях Дюркгейма. Работа Э. Дюркгейма «Элементарные формы религи-

озной жизни. Тотемическая система в Австралии».

Социология Карла Маркса. Идейно-теоретические истоки марксизма:

французский утопический социализм, немецкая классическая философия и английская политическая экономика. Философская антропология. Человек и общество. Диалектический и исторический материализм. Материалисти-

ческое понимание истории. Теория социальных систем. Теория социального развития. Понятие «отчуждения» в марксистской социологии. Социальная революция. Теория классов и классовой борьбы. Марксистская социология после Маркса.

Тема 4. Социологическая наука в России на рубеже XIX – XX веков (П. Сорокин, М. Бакунин, П. Кропоткин, социологические взгляды народников, П. Новгородцев)

Социальный утопизм молодого П. Сорокина. Биография ученого. Ра-

бота П.А. Сорокина «Преступление и кара, подвиг и награда». Преступле-

ние как конфликт разрозненных шаблонов поведения. Социология россий-

ской революции. Типичные фазы революции. Первоначальная система со-

циологии. Вероятные сценарии развития будущего России после револю-

ции. Социальная аналитика. Социальная механика. Социальная генетика.

Теория социальной стратификации и социальной мобильности П. Сорокина.

Проблема социального равенства в трудах П. Сорокина.

9

Теоретики анархизма (М. Бакунин, П. Кропоткин). Теория социа-

лизма и федерализма М. Бакунина. Идеальное устройство российского об-

щества и факторы социального развития (по Бакунину). Проблема справед-

ливости и нравственности в анархизме (П. Кропоткин).

Социология народничества. Субъективный метод в социологии.

Субъективная социология П.Л. Лаврова. Социологические воззрения Н.К. Михайловского. Солидарность как общность интересов, убеждений и привычек. П.И. Новгородцев как критик марксистского абсолютизма в со-

циальной науке.

Тема 5. Понимающая социология М. Вебера, введение в интерпретативную социологию

Понимающая социология Макса Вебера. Социологический метод М. Вебера. Общая концепция социологии как науки. Социальная реаль-

ность. Понятие социального действия, его структура и типы. Идеальный тип как инструмент исторического и социологического исследования. Метод

«понимания» в социологии. Социология господства. Легально-рациональ-

ное господство. Традиционное господство. Харизматическое господство.

Социология религии и морали. «Протестантская этика и дух капитализма» М. Вебера.

Символический интеракционизм Дж. Мида. Духовные предпосылки:

прагматизм и бихевиоризм. Знаки, жесты и значимые символы. Принятие роли другого. Теоретические предпосылки символического интеракцио-

низма. Идентичность как способ смотреть на себя со стороны. Индивиду-

альная и коллективная игра. I и Me – импульсивное и рефлектирующие Я. «Социальный бихевиоризм» Г. Блумера. Теорема Т. Томаса.

Альфред Шюц и основы феноменологической социологии. Смысло-

вое строение социального мира. Феноменология и жизненный мир. Предмет феноменологической социологии. Социальная структура жизненного мира.

10