конспект1сем_13 а5

ВМЕСТО ПРИДЕСЛОВИЯ К сожалению, современное общество концентрирует

внимание в основном на вербальном способе общения и математической логике. Поэтому обычный человек забывает о том, что существуют и другие способы мышления, другие невербальные формы общения, приписывая эмоции которые он испытывает от невербальных видов искусств интуиции и мистическому дарованию.

Поэтому Вам, начинающим изучать этот новый язык в солидном возрасте стоит постоянно себе напоминать что - изображение это своеобразный способ общения между людьми, так же как и музыка и танец. У изобразительного искусства (и граф. дизайна как его части) есть свои правила и свои приемы передачи информации, которые человечество совершенствовало на протяжении всего своего существования. Если не забывать об этом, можно избежать многих ошибок и добиться задуманного эмоционального контакта со зрителем. Научиться мыслить и общаться в плоскости с помощью формы и цвета.

Сумма этих знаний и определяет композицию как науку.

Композиция имеет свои законы, средства и методы, основанные на законах природы - оптики и гравитации, а так же на принципах человеческого восприятия, тех законах, по которым мы воспринимаем окружающую действительность и которые влияют на наше восприятие. Все вместе они позволяют создать систему изображения, по которой как по лестнице вы поведете зрителя, заставите его двигаться от главного элемента к второстепенным или наоборот, чтобы он воспринимал информацию ту, которую вы хотите, и в нужном вам порядке.

2

С помощью композиционного построения мы общаемся со зрителями, делаем изображения понятным. И визуально интересным.

Моя главная задача научить вас мыслить и общаться с помощью изображения. Графическими образами, формой в плоскости, цветом, тоном.

Прелесть композиции в том, что она очень вариативна. Очень мало вещей, которых делать однозначно нельзя. Все зависит от поставленной вами задачи. Практически любое решение может состояться, если оно работает на образ и оправдано графически.

Фактически можно сказать:

«Закомпоновать можно что угодно во все что угодно, было бы желание».

Конечно, для овладения профессией дизайнера весьма желательны особые способности, как музыканту для успешной карьеры необходим идеальный слух. Но не это является главной сложностью, т.к. способности, как и слух можно развить.

Наибольшая же сложность заключается в том, чтобы перестроиться на графический лад, научиться думать формально, не идти за действительностью, а переосмысливать ее, усиливать и подавать идею интересной и острой в графическом эквиваленте. Оценить значение понятий ключевых для дизайнера-художника:

Тон, контраст, графическая ассоциация.

ИЗОБРАЖЕНИЕ По сути дела изображение - это иллюзия, созданная на

плоскости с помощью абстрактных линий и пятен, связанных между собой, которые зритель узнает и интерпретирует подсознательно.

Кроме того, глаз очень и мозг очень капризно устроены. Глазу неинтересно воспринимать одинаковые вяло

3

расположенные элементы. Для глаза необходим контраст. Мозгу же нужна ясно выраженная графическая ассоциация.

Поэтому мы должны создать такое произведение, которое будет подсознательно восприниматься, заслуживающее внимания. То есть формально интересное. Мышление любого художника на абстрактном уровне, является «схематичным» мышлением, а если быть более точным – композиционным.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОМПОЗИЦИИ Будь то рабочий заказ, или ваше творчество, компози-

ция необходима как средство организации информации (эмоций, образов, призывов чего угодно).

Наша задача - взглянуть на композицию с точки зрения формальной структурной организации материала, проанализировать связи и отношения, которые возникают между ее элементами в процессе композиционного построения.

Композиция - это запрограммированная художником система отношений, в которой все составные части находятся в определенной зависимости друг от друга согласно идеи автора.

То есть мы (Вы) должны вести зрителя по изображению от главного элемента к второстепенным, чтобы он воспринимал информацию ту, которую вы хотите и в нужном Вам порядке.

4

. - , .

3., -

;

4.;

5.( );

6.( • • • -

);

7.. • ( •- • • , -

, );

• – ,

- € -

•, € • – •-, • • , .

‚ƒ„ …‚ †‡ ˆ ‡ ‰ ‡Š‰† …

‰ €• •

, •• .

1.†ƒ•‹…- • •• - , • -

• • . …

• « • »

• • •.

5

2. ЛИНИЯ - графическое воплощение движения. Линия рождается из движущейся точки, и способна отражать самые разные по характеру образы. Несмотря на кажущуюся простоту, линия чрезвычайно многообразна по пластике и характеру. Линии бывают различного характера, в зависимости от прилагаемых к ним сил. Бывают: прямые, ломаные изогнутые, прерывистые линии, линии разной толщины, различного тона и цвета, разные по характеру, формирующие различные образы.

Линией можно передать:

форму предмета. Так же составить форму из линий с определенным тоном;

острый характерный силуэт;

линия вместе с точкой и пятном средство создания фактуры;

тончайшие нюансы эмоций, от пронзительного одиночества до бури и хаоса;

выразить различные формы движения;

Движение линий может быть стремительным, направленным или медленным, менее целенаправленным, хаотичным, тем самым формирующим различные образы. Одна линия — это один уровень ощущений, несколько повторяющихся линий увеличивают воздействие. Разные по характеру линии обогащают восприятие, усложняют образ, но могут довести его и до абсурда. Спокойные плавные линии вызывают у зрителя спокойные положительные эмоции, ломаные резкие — активные неспокойные.

3.ПЯТНО. Форма, состоящая из одного элемента.

4.ЦВЕТ. Световые волны разной длинны, отражаемые или поглощаемые разными объектами. Для дизайнера цвет это, прежде всего эмоциональные психологические ощущения света.

Линия пятно и точка образуют текстуру.

6

- ( , ,

), • • , -

• • .

•••• -€-•‚‚ƒ „ …

1..

2.† .

3..

4..

5..

6.„ ‡

•‚ƒ

• , ,

. , -

‡ ˆ • ‰ ‰

‡ . … ˆ -• , •

.

…• • ‰ -

ЗАКОН ОПТИКИ Благодаря устройству мозга и органов восприятия мы

воспринимаем свет, различаем цвета, формы предметов и воспринимаем их пространственно. Законами оптики и устройством нашего зрительного аппарата обусловлено наше восприятие пространства и вытекающее отсюда законы перспективы, важного композиционного средства.

Зрительное восприятие в сочетании со способностью осязания позволяет воспринимать формы как объемнопространственные структуры.

ОПТИЧЕСКИЕ ИЛЛЮЗИИ.

В процессе создания композиции художник не должен забывать об оптических (зрительных) иллюзиях:

Геометрически точный квадрат кажется глазу ниже по высоте. Оптический квадрат, следовательно, должен быть вытянут по высоте;

При геометрически точном разделении формы на две равные части нижняя часть кажется меньше, поэтому необходима оптическая корректировка членения;

Жирная линия кажется толще, чем такая же, поставленная на попа. Стоящая жирная линия под действием силы тяжести зрительно утончается;

Черный квадрат в уменьшении выглядит как круглая точка;

Геометрически точный круг кажется чуть вытянутым в ширину;

Прямоугольник, лежащий горизонтально, выглядит прочным и тяжелым, стоящий – более легким и подвижным;

Равновеликие фигуры воспринимаются разными. Свечение белых фигур на черном фоне раздвигает зрительно их границы, и они выглядят заметно

8

крупнее, чем точно такие же на белом фоне Белые фигуры на черном – крупнее;

Горизонтали всегда оптически преобладают. Квадратное поле, ограниченное горизонтальными линиями, расширяется, а вертикальное – удлиняется.

В области направлений: диагональ, пересекающая две параллельные линии, делает их кажущимися непараллельными.

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Информация воспринимается европейцами справа налево, азиатами наоборот. Поэтому движение по плоскости распределяется следующим образом, сверху вниз и снизу вверх, слева направо - свободное движение, справа налево - торможение (это утверждение несколько потеряло свою актуальность в связи со стремительно объединяющимся миром, «сеть» делает всех одинаковыми). НО необходимо понять, что чтение происходит снизу вверх, а восприятие снизу вверх (взгляд скользит из нижнего левого угла наискосок вверх и по дуге верхний левый, охватывая все пространство целиком, а уж затем начиная чтение);

В первую очередь воспринимается общие отношения пятен, затем осваиваются отношения между формами, затем между деталями. И создается четкое представление о целом. Эта особенность зрительного восприятия учитывается при композиционном построении произведения с целью обеспечения упорядоченного его восприятия;

Взгляд скользит с объекта на объект по кратчайшему пути. Со светлого к самому близкому светлому или от темного к темному, образуя так называемые линии непрерывности;

9

Зрительное восприятие зависит от эмоциональных импульсов, которые возникают в глазу, когда взгляд скользит по изображению. Картина, где много пересекающихся линий и образуемых ими углов, вызывает чувство беспокойства, и, наоборот, там, где глаз спокойно скользит по кривым, или движение имеет волнообразный характер, возникает чувство естественности, умиротворенности.

Мозг может воспринимать 5-7 элементов или групп одновременно. При большем количестве элементов форма уже не воспринимается как целое и кажется раздробленной.

Активные точки. Изобразительное поле не нейтрально по отношению к изображаемому на нем, а оказывает на него определенное воздействие, так как не все точки этого поля равноценны. Одни участки поля находятся в зоне активного восприятия, другие – вне его. Это позволяет мин. Средствами достичь макс результата.

КОМПОЗИЦИОННЫЕ СХЕМЫ Композиционная схема это - схематическое отраже-

ние концепции создания произведения. Скелет комп. построения, то, что делает композицию интересной (формально) целостной и упорядоченной. В композиционной схеме решаются основные вопросы общих контрастных, размерных, тональных, цветовых взаимодействий. А так же отношений с форматом.

Каждая схема - способ анализа композиции. Выбрав ту или иную схему компоновки элементов, вы уже закладываете в произведение определенные впечатления и ощущения, не используя еще полный арсенал своих средств.

10