5 эмоциональных ловушек
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
это бессмысленно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
все равно ничего не получится |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
всё против меня |
|
|
|
Человек может в этом состоянии лежать бревном год и ничего не хотеть |
Апатия |
|
Токсичные мысли: |
это не преодолеть |
|
|
|||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
Всё валится из рук |
|
|
||
|
Человек убегает от своих целей и боится к ним приблизится |
|
Страх |
Проблемы ловушек |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Человек становится разрушителем и разрушает то, что сам создал - и плохое и |
|
|
|
|
Я сдаюсь |
|
|
||
|
|
Гнев |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
хорошее |
|
|
|
|
|
Это совершенно не интересно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Больше не буду пытаться |
|
|
|
Похожа на ловушку апатии, но более "живая". Соглашаемся в этой ловушке на |
|
|
|
|
это состояние снижает скорость разрешения вопроса почти до нуля |
|
|||
|
посредтсвенные результаты. Начинаем заниматься всем чем угодно, кроме |
|
|
|
|
|
человек может жить с проблемой неделями, месяцами и годами, не решая своей |
|||
|
своей цели. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
1. Ловушка апатии |
Проблема состояния |
проблемы и не предпринимая никаких действий |
|
|
||
|
|
Получается не особо |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
Самая большая проблема этих состояний - это то, что люди, когда попадают в |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Какжется, что-то не так |
|
|
|
|
|
это состояние - СОГЛАШАЮТСЯ в нем находиться! Нет никаких внешних причин |
||
|
|
Нет сильного желания |
|
|
|
|
Проработать это состояние ДО того, как приступили к проекту. В тот момент, |
|
||
|
|
Я уже много раз пробовал |
|
|
5. Ловушка скуки |
|
когда находитесь в высоком состоянии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Токсичные убеждения |
|
|
|
|
|
Пример: у меня ничего не получится |
||
|
|
Тут в принципе все понятно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сколько же еще надо |
|
|
|
|
Найти те токсичные убеждения, которые могут удерживать в этом состоянии и |
с самого детства, найти примеры, когда получалось |
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Мне это не интересно |
|
|
|
Выход: |
проработать их ЗАРАНЕЕ - найти целый список примеров, что это убеждение - |
я никогда не научусь считать цифры |
||
|
|
|
|
|
|
всего лишь "туман" |
|
|
||
|
|
Скучно, надоело |
|
|
|
|
|
вспомните, когда и в каких условиях вам удавалось хорошо считать |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проработать в высоком состоянии |
|
|
5 эмоциональных ловушек |
|
|
|
|
пример с Олей - плохо запоминает стихи |
|
|
Выход: |
|
|
|
|
|
|
||
Принять решение, что попав в состояние - НЕ СОГЛАСИТЕСЬ в нем оставаться |
|
|
Принять решение, что когда попадаете в это состояние - то не согласитесь в нем |
|
||||||
|
|
|
|
оставаться |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дурацкое задание |
|
|
|
|
|
|
У меня не получится |
|
|
|
Дурацкие ловушки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Время уходит |
|
|
|
|
Почему я вообще должен ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кажется, я слишком... |
|
|
|
|
Терпеть не могу... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А что, если не выйдет |
|
|
|
|
ненавижу |
|
|
|
|
Токсичные убеждения |
|
|
||
|
|
|
|
|
Я нервничаю по поводу этого |
|
|
|||
|
Сколько можно... |
Токсичные убеждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Будет, как в прошлый раз |
|
|
||
|
Убил бы... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Ловушка страха |
|
|
Я не влияю на это |
|
|
|
|
ненавижу себя |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
А что, если он скажет... |
|
|
|
|
я курица... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ограничиваем себя "потолком" самостоятельно |
|
|
|
|
На себя: |
|
|
|
|
Проблемы состояния |
|
|
||
я такой... плохой.... |
|
|
|
|
человек СОГЛАШАЕТСЯ в нем быть САМ |
|
|
|||
|
вечно у меня... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проработать состояние ДО проекта в высоком состоянии |
Формулы "что-то мне подумалось что..., на самом деле я..." |
|||
Вместо того, чтобы наладить ситуацию - мы начинаем разрушать |
|
|
|
|
|
|||||
3-4. Ловушка гнева и скрытой враждебности |
Выход |
дать себе обещание (вслух), что если вы попадаете в это состояние - то вы не |
|
|||||||
|
|
|
||||||||
я - большой, он - маленький |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
согласитесь в нем находиться |
|
|
||
я - прав, а он - не прав |
Здесь возникает гордыня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я - хороший, а он - плохой |
|
Проблемы состояния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращается на что угодно случайным образом - "что под руку попалось" - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"ненавижу все" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Теряются ориентиры и разрушается все, что попадается в этом состоянии, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
усиливая это состояние. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дали мне неправильное задание, я вам сейчас докажу, что у вас все равно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ничего не получится |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
начинает играть сам против себя |
Скрытая враждебность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
возникает цель, чтобы ничего не получилось |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проработать в высоком состоянии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выход: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Принять решение, что попав в состояние - НЕ СОГЛАСИТЕСЬ в нем оставаться |
|
|
|
|
|
|
|
|