- •Сухих с.И.
- •§ 2. Д.Н.Овсянико-Куликовский: путь в науку
- •§ 3. Разработка проблем психологии творчества
- •3.1. Общие вопросы психической деятельности человека
- •3.2. Классификация чувств
- •3.3. Что есть личность с психологической точки зрения?
- •§ 4. Два типа (метода) художественного творчества: "наблюдательный" и "экспериментальный"
- •§ 5. Проблемы психологии понимания
- •§ 6. Теория лирики как особого вида творчества
- •6.1. Природа лирики. Лирическая эмоция
- •6.2.Специфика лирической эмоции
- •6.3. Происхождение лирики и понятие синкретизма
- •6.4. Эволюция лирики
- •6.5. Воздействие лирики
- •6.6. Лирическое, эстетическое, художественное
- •Часть вторая
- •§ 2. Тургенев
- •2.1. "Субъективный" и "объективный" типы творчества
- •2.2. Психологическая характеристика личности Тургенева
- •2.3. Толкование образа Базарова
- •2.4. Анализ женских образов
- •§ 3. Книга о Гоголе
- •3.1. Психологическая интерпретация понятий "пушкинское и гоголевское направления" в русской литературе в связи с обоснованием понятий "наблюдательного" и "экспериментального" видов творчества
- •3.2 Психологическая характеристика Гоголя
- •А) своеобразие дарования
- •Б) гоголевский "эгоцентризм"
- •В) гоголевский ум
- •Г) талант и гений Гоголя
- •§ 4. Психологическое исследование творчества Пушкина
- •4.1. Психология пушкинского творчества
- •4.2. Анализ "психологии злых страстей" в "драматических опытах" Пушкина а)"Моцарт и Сальери"
- •Б) "Скупой рыцарь"
- •4.3. Сущность и разновидности лиризма в "драматических опытах"
- •4.4. "Натуральная" и "искусственная" ("высшая") лирика
- •4.5. Лиризм и реализм
- •§ 5. Книга о л.Н.Толстом
- •§ 6. Этюды о творчестве а.П. Чехова.
- •6.1. Итоговое определение понятий "наблюдательного" и "экспериментального" типов (методов) творчества
- •6.2. Анализ художественной системы рассказа "Ионыч"
- •§ 7. "История русской интеллигенции"
- •7.1. Методология
- •7.2. Главная идея и концепция исследования
- •Заключение (о методологии "психологического литературоведения" д.Н.Овсянико-Куликовского)
- •1. Критика изнутри "психологической" школы
- •2. Критика со стороны социологически ориентированного литературоведения
- •3. Критика со стороны формально-эстетически ориентированного литературоведения
- •4. О специфике понятий и терминов "психологического литературоведения" д.Н.Овсянико-Куликовского
- •Содержание
§ 4. Психологическое исследование творчества Пушкина
В своих воспоминаниях Овсянико-Куликовский говорил о том, что тяготение к психологии было у него с детства и в течение жизни в ходе занятий наукой и преподаванием только еще более усиливалось.
Действительно, от книги к книге в интерпретации литературных явлений психологическая направленность такого анализа становилась все более отчетливой. В предисловии к книге "А.С.Пушкин", которая была написана позже книг о Гоголе и Толстом и впервые была опубликована полностью в 9-томном собр. соч. 1909 г., он сразу же заявил, что задача этой книги – не историко-литературная, а психологическая: это "опыт психологического исследования тех сторон пушкинского творчества, которые представляются мне важнейшими, а именно: лиризма и реализма" [1, 377].
На самом деле проблематика ее шире; она включает в себя психологический портрет Пушкина, исследование особенностей психологии его творчества, психологический анализ содержания и образов некоторых основных героев пушкинских произведений, но проблема сущностилирики (и даже обоснование идеи лирики как особого типа творчества, которая впервые была заявлена именно здесь), а также проблема соотношения лиризма и реализма, которая до сих пор является одной из самых "темных" и неисследованных, стали теми специальными теоретическими вопросами, которые были поставлены Овсянико-Куликовским на материале пушкинского творчества.
4.1. Психология пушкинского творчества
Исходным моментом анализа психологической сущности и своеобразия пушкинского творчества стало обоснованное ранее (в книге о Гоголе) разделение типов творческого сознания писателей на эгоцентрическое и не-эгоцентрическое. Пушкин, в отличие от Гоголя, – самое яркое выражение не-эгоцентрическоготипа художественного сознания.
Коренной чертой гения Пушкина Овсянико-Куликовский считает "поэтическую объективность" его творчества, нашедшую наиболее яркое выражение в его зрелых произведениях, и особенно созданных в знаменитую Болдинскую осень (они составляют главный объект исследования в этой книге). Это черта именно творчества, не столько как процесса, а как результата его, черта, которая имеетпсихологическийфундамент в самой "натуре", т.е. в характере, складе психологии, в ядре личности поэта, и этот фундамент – именно то, что, за неимением более подходящего термина, Овсянико-Куликовский обозначает описательным и отрицательным способом:отсутствие эгоцентризма натуры.
Если художник эгоцентрического склада исходит "от себя" как от центра и видит мир в соотношении со своим "я": я и общество, я и отечество, я и человечество, я и мир, короче говоря, "я и всё прочее" (а эгоцентризм такого рода как явление психологическое, мы уже видели, в книге о Гоголе Овсянико-Куликовский четко отмежевывал от эгоизма как явления по преимуществуморального), то художник неэгоцентрического склада видит себя и мир иначе. Как же? А вот так, как Пушкин: "Пушкин был натурою с ярко выраженным не-эгоцентрическим укладом. Для него самым удобным пунктом созерцаний был тот, где устранено давление личного "я", где неприменима формула "я и всё прочее" и человеку открывается радостная возможность забыть о себе и как бы раствориться в окружающем мире. Если он одарен творческим даром – он потонет в своем произведении" [1, 378]. Вот это "преодоление" личного "я", его "расширение" на весь мир и составляет основу поэтической объективности пушкинского творчества именно как творчества гениального.
В наивысшей степени "поэтическая объективность" Пушкина проявилась, по мнению Овсянико-Куликовского, в "маленьких трагедиях", с которых он и начинает свой анализ пушкинского творчества.
Я хочу отметить сначала наиболее существенные моменты его психологической трактовки содержания этих произведений, чтобы потом яснее стало его понимание природы и сущности лиризма.
