- •Учебно-методический комплекс
- •5.1 Тематический план учебной дисциплины
- •Раздел 1. Древневосточная традиция права
- •Раздел 2. История государства и права Античного мира (Афины, Спарта, Рим)
- •Раздел 3. Мусульманское право
- •Раздел 4 История Европы. Континентальная традиция
- •Франки. Возникновение государства франков. Салическая правда: общая характеристика, регулирование отдельных отраслей права. Судопроизводство.
- •Раздел 5: Англосаксонская традиция права.
- •Норманнское завоевание и его последствия. Реформы Генриха II. Великая хартия вольностей и ее конституционное значение. Возникновение общего права, суда присяжных и парламента.
- •Раздел 6. Возникновение и становление сша. Основные тенденции государственно-правового развития
- •Раздел 7. Континентальная традиция права в Новое
- •Семинары
- •1 Семестр.
- •Тема 1. Крупнейшие памятники права стран Древнего Востока План:
- •2 Семестр.
- •Тема 1. Буржуазные революции Нового времени - План :
- •Тема 2. Сравнительная характеристика Французского гражданского кодекса 1804 г. И Германского гражданского уложения 1900 г.-
- •9. Контрольная работа (весенний семестр) Методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •1 Из предлагаемых двух вариантов работ студент должен выбрать один, ориентируясь при этом на последнюю цифру своей зачетной книжки :
- •Контрольная работа . Вариант I
- •Контрольная работа. Вариант II
- •Тематика зачетных и экзаменационных вопросов ( вопросы с 1 по 20 - зачетные, с 1 по 40 - экзаменационные)
- •10. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
- •II. Раскройте значение терминов, указав в каком государстве они применялись:
- •I. Выполните тестовые задания:
- •II. Письменно раскройте следующий вопрос:
- •Примерный список открытых вопросов к экзамену по истории государства и права зарубежных стран
- •10. Критерии оценки знаний, навыков
10. Критерии оценки знаний, навыков
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 7-ми балльной шкале.
|
Превосходно |
Прекрасное знание первоисточников, владение терминологическим аппаратом, системные знания, развитое теоретико-правовое мышление и способность выявления исторических параллелей |
|
Отлично |
Знание первоисточников, владение терминологическим аппаратом, системные знания, способность к анализу и сравнению правовых источников изучаемых государств, с целью выявления закономерностей и противоречий. |
|
Очень хорошо |
Знание курса на уровне лекционного материала, базовых учебников и основных законодательных памятников, других первоисточников, а также дополнительной учебной и научной литературы, владение терминологическим аппаратом, попытки анализа и сравнения политических и правовых традиций изучаемых государств. |
|
Хорошо |
Знание курса на уровне лекционного материала, базовых учебников и основных законодательных памятников, других первоисточников, а также дополнительной учебной и методологической литературы, владение терминологическим аппаратом |
|
Удовлетворительно |
Минимальные системные знания в рамках данной дисциплины, позволяющие, однако, проявить значимые ассоциации у студента с закономерностями развития государства и права зарубежных стран. |
|
Неудовлетворительно |
Отсутствие каких-либо системных знаний по данному курсу. |
|
Плохо |
Абсолютное незнание материала по данной дисциплине. |
11. Примерная тематика курсовых работ и критерии их оценки
Не предусмотрены
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности (направлению) «Юриспруденция».
Авторы программы: _________________ Калинина Евгения Валерьевна
(подпись)
_________________ Ясечко Наталья Леньевна
(подпись)
_________________ Романовская Вера Борисовна
(подпись)
Программа рассмотрена на заседании кафедры_______ протокол № __
(дата)
Заведующий кафедрой ___________________ Романовская Вера Борисовна
Программа одобрена методической комиссией факультета____ протокол № __
Председатель методической комиссии_________________ Ф.И.О.
(подпись)