УТВЕРЖДАЮ

Директор ИНПО

А.Г. Ширин

______________

______________

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 030301.65 – ПСИХОЛОГИЯ

1. Состав ИГА;

2. Требования к программам ИГЭ;

3. Порядок выбора тем выпускных квалификационных работ, условия и сроки их выполнения;

4. Требования к выпускным квалификационным работам;

5. Права и обязанности руководителей выпускных работ и рецензентов;

6. Процедура приема междисциплинарных экзаменов и защиты выпускных работ.

1. Состав итоговой государственной аттестации

К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 030301.65 – психология относятся:

• защита выпускной квалификационной работы;

• междисциплинарный экзамен.

2. Требования к программе междисциплинарного экзамена

На междисциплинарном экзамене выпускник должен подтвердить знания в области общепрофессиональных базовых, специальных дисциплин и дисциплин специализации, достаточные для работы в коллективе психологов и выполнения своих профессиональных обязанностей.

Междисциплинарный экзамен должен быть проверкой конкретных функциональных возможностей студента, способности его к самостоятельным суждениям на основе имеющихся знаний.

Выпускник должен:

• знать историю и современные тенденции развития мировой психологической науки;

• владеть системой знаний о человеке как субъекте психической деятельности, источниках его активности, о закономерностях освоения и переработки информации, сознании и самосознании, эмоциональных состояниях, индивидуальных и возрастных особенностях;

• владеть знаниями о закономерностях психического развития ребёнка, основных возрастных новообразованиях, условиях, обеспечивающих личностный рост;

• владеть знаниями об особенностях и причинах нарушения психики, девиантного поведения, отклонений в психическом развитии;

• иметь системное представление о деятельности психолога в общеобразовательных учреждениях; знать приёмы и технику психологического консультирования, уметь использовать их в своей профессиональной деятельности; владеть умениями профилактической, терапевтической, диагностической и коррекционной работы;

• владеть знаниями о закономерностях общения, социально-психологических феноменах группы и общества, путях социализации личности;

• владеть знаниями в области профессионализации и уметь создавать условия для профессионального самоопределения личности;

• знать проблемы формирования и функционирования семьи, основные проблемы семейной жизни;

• знать закономерности управления педагогическими системами, способы анализа проектирования их развития, владеть приёмами управленческого консультирования;

• владеть методами и приёмами активного социально-педагогического обучения, обладать развитыми коммуникативными умениями;

• владеть методами психологического исследования, умениями обработки и анализа материалов, постановки психологического диагноза, составления текстов заключений и практических рекомендаций.

Для сдачи междисциплинарного экзамена студенты обеспечиваются программами междисциплинарных экзаменов, проводятся консультации.

Междисциплинарный экзамен включает в себя три вопроса в каждом билете, два первых вопроса из блока общепрофессиональных дисциплин, третий вопрос – дисциплин специализации. Результаты экзамена оцениваются по пятибалльной системе.

3. Порядок выбора тем выпускных квалификационных работ, условия и сроки их выполнения

Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном выпускающей кафедрой, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

В начале 7-ого семестра (студенты определяются с темой выпускной квалификационной работы и выбором научного руководителя. Тема обсуждается и предварительно утверждается на заседании кафедры. В течение последующего времени студент работает по теме своего исследования. В 9-ом семестре тема исследования окончательно утверждается на заседании кафедры, проводится предзащита выпускной квалификационной работы, и по графику защита выпускной квалификационной работы.