Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Теоретические основы химии для з.о.2006

.pdf
Скачиваний:
237
Добавлен:
26.03.2015
Размер:
876.3 Кб
Скачать
EH+ H2

ми. Пример сопряженной пары F2|F. Условно можно принимать, что хорошим окислителям соответствуют потенциалы 1–0,5 В.

Значения окислительно-восстановительных потенциалов Е процессов, протекающих в условиях, отличных от стандартных, зависят от концентраций окисленной и восстановленной форм, от температуры и определяются по уравнению Нернста:

E = E° +

RT

ln

ПСν (ок. ф.)

,

nF

ПСk (восст. ф.)

 

 

 

где Е – потенциал системы при условиях, отличных от стандартных; Е° – стандартный окислительно-восстановительный потенциал окислитель- но-восстановительного процесса; R – универсальная газовая постоянная, равная 8,314 Дж/(моль × К); Т – температура, К; F – число Фарадея, равное »96 500 Кл/моль; n – число молей эквивалентов электронов, участвующих в электрохимической реакции; ПСν (ок. ф.), ПСk (восст. ф.) – произведение концентраций окисленной и восстановленной форм; n, k – их стехиометрические коэффициенты.

Если в уравнение Нернста подставить значения постоянных F, R, перейти к десятичному логарифму, Т = 298 К, получим:

E = E° +

0,059

lg

 

ПСν (ок. ф.)

.

 

 

 

 

 

n

 

ПСk (восст. ф.)

Например, для системы Co3+ + ē = Co2+

 

 

 

E = 1,84 +

0,059

lg

C

3+

;

 

1

 

Со

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

2+

 

 

для системы Cu2+ + 2ē = Cu

 

 

 

 

 

Со

 

 

 

0,059

 

 

 

 

 

E = 0,34 +

lgC

2+ .

 

 

 

 

 

2

 

 

 

Cu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИМЕР 1. Рассчитать потенциал серебряногоэлектрода, помещенного в 0,1 М раствор нитрата серебра, при Т = 298К.

Решение. AgNO3 является сильным электролитом, уравнение его диссоциации в водном растворе:

AgNO3 ® Ag+ + NO3.

CAg+ = C0αn = 0,1 × 1 ×1 = 0,1 моль/л.

В0,1 М растворе AgNO3 концентрация ионов Ag+ = 0,1 моль/л.

Е= 0,8 + 0,0591 lg0,1= 0,8 – 0,059 = 0,741 В.

ПРИМЕР 2. Магниевую пластинку опустили в раствор соли, при

этом электродный потенциал EMg2+

 

Mg

оказался равным –2,41 В. Вычис-

 

лить концентрацию (моль/л) ионов

 

магния в растворе.

 

 

 

Решение. Поскольку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E

2+

 

= E0 2+

 

+

 

0,059

lg C

 

2+ ,

 

 

 

Mg

 

2

Mg

 

то

 

Mg

 

Mg

 

Mg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[E

 

 

- E0

 

]×2

 

 

 

(-2,41+ 2,37)×2

 

lgC 2+ =

Mg2+

Mg

 

Mg2+

Mg

 

=

= -1,356.

 

 

 

 

 

 

 

 

0,059

 

 

 

 

Mg

 

 

 

 

 

 

 

 

0,059

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CMg2+ = 0,044 моль/л.

ПРИМЕР 3. Вычислить потенциал водородного электрода в 0,1 М растворе H2SO4.

Решение. H2SO4 является сильным электролитом:

H2SO4 ® 2H+ + SO24.

CH+ = C0αn = 0,1 ×1 × 2 = 0,2 моль/л.

Подставляем CH+ в уравнение Нернста:

= 0 + 0,0591 lg0,2 = -0,041B.

Используя значения стандартных электродных потенциалов, можно определить возможность и глубину протекания окислительно-восста- новительных реакций. Чем более отрицательным является значение Е°, тем лучшим восстановителем является вещество, и наоборот, чем более

положительное значение Е°, тем более лучшим окислителем является

вещество. Например, из двух веществ – цинка и H2SO3 – более сильным

восстановителем является Zn:

 

 

 

 

Zn2+ + 2ē = Zn,

 

 

Å° = –0,76 B;

SO2− + 4H+

+ 2ē = H SO + H O,

Å° = 0,17 B.

4

2

3

2

 

Сопоставляя окислительные способности оксида марганца (IV) и пер-

манганат-иона в кислой среде, можносделать вывод, чтоион MnO4 является более сильным окислителем, так как для соответствующего окисли- тельно-восстановительного процесса значение Е° более положительно:

MnO + 4H+ + 2ē = Mn2+

+ 2H O,

Å° = 1,23 B;

2

2

 

MnO+ 8H+ + 5ē = Mn2+

+ 4H O,

Е° = 1,51 B.

4

2

 

100

101

Самопроизвольно протекающие реакции характеризуются отрицательной величиной изменения энергии Гиббса (DG2980 ). Величина DG2980 для окислительно-восстановительных реакций связана с разностью потенциалов двух окислительно-восстановительных пар уравнением:

DG0

= -nFDE0

,

(6)

298

298

 

 

где n – число молей эквивалентов электронов, участвующих в электро-

химической реакции; F – число Фарадея;

DE0

= Eo

 

- Eo

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

298

 

ок-ля

восст-ля

 

 

Для термодинамически возможных процессов DG0 < 0, следова-

тельно, DE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

298

 

 

 

 

0 > 0.

 

Чем больше значение DE0 , тем более глубоко проте-

298

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

298

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кает процесс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИМЕР 4. Определить направление окислительно-восстановитель-

ной реакции:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

K2Cr2O7 + 6KI + 7H2SO4 = Cr2(SO4)3 + 3I2 + 4K2SO4 + 7H2O.

 

 

Определить также DG0

протекающего процесса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

298

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Решение. Для определения возможности осуществления ОВР необ-

ходимо сравнить окислительно-восстановительные потенциалы E° со-

ответствующих полуреакций окисления и восстановления:

 

 

 

 

 

Cr O2- + 14H+ + 6ē = 2Cr3+

+ 7H O,

Е° = 1,33 B;

 

 

I

 

 

2

 

7

 

 

 

 

 

 

 

2

 

Е°= 0,54 B.

 

 

2

+ 2ē = 2I,

 

 

 

 

 

 

 

 

Значения E° показывают, что ион Cr O2- является более сильным

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

окислителем, чем I2. Следовательно, реакция будет протекать в прямом

направлении.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DE0

 

 

= Eo

 

 

- Eo

 

=1,33- 0,54 = 0,79 B.

 

 

 

 

 

298

 

ок-ля

 

 

восст-ля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DG0 = -nFDE

0

 

= -6×96 500×0,79 = -457 410 Дж = -457,41 Дж.

 

298

 

 

298

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С константой химического равновесия величина DG0

связана со-

отношением:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

298

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DG0

= -RT ln K

, или при 298 К DG0

= -R298ln K

c,298

.

(7)

298

 

 

 

 

c

 

 

 

 

 

 

 

298

 

 

 

 

 

 

 

 

Приравнивая правые части уравнений (6) и (7), получим:

 

 

 

Отсюда

 

 

 

 

-nFDE2980 = -R298ln Kc, 298.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nDE0

 

 

 

nDE0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

lg Kc

=

, или Kc

=100,059.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,059

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИМЕР 5. Для окислительно-восстановительной реакции KMnO4 +

+ Al + H SO определить DG0

и значение константы K при 298 К.

 

2

4

 

 

 

 

 

 

 

298

 

 

 

 

 

 

с

 

 

 

 

 

Решение. Запишем уравнение реакции:

6KMnO4 + 10Al + 24H2SO4 = 5Al2(SO4)3 + 6MnSO4 + 3K2SO4 + 24H2O.

Полуреакции окисления, восстановления и их значения E°: MnO-4 + 8H+ + 5ē = Mn2+ + 4H2O, Е° = 1,51 B;

Al – 3ē = Al3+,

Е° = –1,66 B.

DE2980 = 1,51 – (–1,66) = 3,17 B.

DG2980 = -nFDE2980 = -15×96 500×3,17 = -4 588 575 Дж = 4588,6 кДж.

nDE0 15×3,17

Kc =100,059 =10 0,059 = 8,55×10805.

Значение Kс очень велико, что свидетельствует о практической необратимости прямой реакции.

12.2. Гальванические элементы

Гальваническим элементом называется электрохимическая система, производящая электрическую энергию за счет протекания в ней окис- лительно-восстановительной реакции. Наиболее распространенными являются гальванические элементы, состоящие из двух электродов с различными потенциалами. Например, медно-цинковый гальванический элемент состоит из цинкового электрода, погруженного в раствор сульфата цинка, и медного электрода, погруженного в раствор сульфата меди. Растворы либо разделены пористой полупроницаемой перегородкой (пропускает только ионы), либо соединяются солевым мостиком, который представляет собой стеклянную трубку, заполненную раствором сильногоэлектролита (обычно KCl или NH4NO3). Электроды соединяются между собой внешним проводником.

Гальванические элементы принято изображать в виде схемы, в которой указывается электрод и электролит, а вертикальные линии показывают границы раздела. Одна вертикальная черта символизирует границураздела между металлом и электролитом, двойная вертикальная черта – границу раздела между электролитами:

àíîä Zn|ZnSO4||CuSO4|Cu Å катод.

В ионной форме схематическое изображение гальванического элемента:

àíîä Zn|Zn2+||Cu2+|Cu Å катод .

102

103

Поскольку самопроизвольно электроны могут переходить только от электрода с большей концентрацией электронов к электроду с меньшей концентрацией, то в процессе действия рассматриваемого гальванического элемента электроны во внешней цепи движутся от цинка к меди. На цинковом электроде происходит процесс окисления, так как значе-

ние стандартного электродного потенциала E0 2+

= –0,76 B меньше

E0 2+

 

 

Zn

Zn

 

Cu

= 0,34 B. Медь в данном процессе играет роль инертного электро-

 

Cu

 

 

 

да,

 

который передает электроны, поступившие от цинка, ионам Cu2+, на-

 

ходящимся в растворе CuSO4. Таким образом, на медном электроде происходит восстановление катионов меди. Указанные окислительно-восста- новительные процесы отображены в схеме гальванического элемента.

Во внутренней цепи ионы SO24, оказавшиеся в избытке в катодном пространстве, переходят через пористую перегородку или через солевой мостик в анодное пространство, где компенсируют заряды образовавшихся при окислении ионов цинка.

В основе работы медно-цинкового гальванического элемента лежит следующая окислительно-восстановительная реакция:

Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu;

в ионном виде:

Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu.

Элемент будет работать до тех пор, пока цинковый анод полностью не растворится или не восстановится вся медь из раствора CuSO4. При описании работы гальванического элемента выделяют процессы, происходящие на электродах, и суммарную окислительно-восстановитель- ную реакцию, указывают направление движения электронов во внешней цепи и ионов в растворе электролита. Для медно-цинкового гальванического элемента:

Zn – 2ē = Zn2 + – процесс окисления на аноде;

Cu2+ + 2ē = Cu – процесс восстановления на катоде;

Zn + Cu2+= Zn2+ + Cu – суммарная реакция в гальваническом элементе Разность электродных потенциалов E° гальванического элемента, или его электродвижущая сила (эдс), вычисляется как разность потенциалов положительного и отрицательного электродов, каждый из которых

отвечает полуреакции, протекающей на электроде:

E° = ECu0 2+ Cu EZn0 2+ Zn = 0,34 − (−0,76) =1,1 B.

Направлениедвижения электронов – от цинковогоэлектрода кмедному. Ионы SO24перемещаются из сосуда медного электрода в сосуд цинкового.

Если гальванический элемент находится вусловиях, отличных от стандартных, то сначала необходимо найти значения потенциалов электродов в данных условиях по уравнению Нернста, а затем вычислять эдс элемента. Электродвижущая сила всегда положительная величина. Поэтому при определении эдс из величины более положительного потенциала вычитают величинуменее положительного, и работать гальванический элемент может только в том случае, если электрод с большим электродным потенциалом является катодом, а электрод с меньшим электродным потенциалом – анодом:

E = Eок-ля(катод) – Eвосст-ля(анод).

ПРИМЕР 1. Вычислить эдс гальванического элемента, составленного из стандартных цинкового и оловянного электродов, опущенных в растворы сульфатов цинка и олова.

Решение. Запишем уравнения электродных равновесий, устанавливающихся на цинковом и оловянном электродах, и выпишем из таблицы значения их стандартных электродных потенциалов:

Zn2+ + 2ē = Zn, Å° = –0,76 B;

Sn2+ + 2ē = Sn, Å° = –0,14 B.

Электродный потенциал цинкового электрода имеет более низкое значение, следовательно, цинковый электрод будет анодом, на нем будет происходить процесс окисления. На оловянном электроде с бульшим значением Е° будет происходить восстановление:

Zn – 2ē = Zn2+ – процесс на аноде; Sn2+ + 2ē = Sn – процесс на катоде;

Zn + Sn2+ = Zn2+ + Sn – суммарная реакция в гальваническом элементе. Электроны по внешней цепи переходят от цинка к олову. Ионы SO24будут переходить по солевому мостику из катодного пространства в

анодное.

ПРИМЕР 2. Гальванический элемент образован электродом Fe2+|Fe с концентрацией ионов Fe2+ = 0,1 моль/л и серебряным электродом Ag+|Ag с концентрацией ионов Ag+ =0,01 моль/л. Написать уравнения электродных процессов, составить схемугальваническогоэлемента, вычислить егоэдс.

Решение. В таблице находим значения стандартных электродных потенциалов окислительно-восстановительных систем: E°(Fe2+|Fe) = –0,44 B; E°(Ag+|Ag) = +0,8 B. Поуравнению Нернста рассчитываем значения Е:

EFe2+ Fe = −0,44 + 0,0592 lg10−1 = −0,47 B;

104

105

E +

= +0,8 +

0,059

lg10−2

= +0,682 B.

Ag

Ag

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поскольку Е(Fe2+|Fe) < E(Ag+|Ag), то на железном электроде будет происходить окисление, т. е. он будет анодом, а на серебряном электроде будет происходить восстановление, т. е. этот электрод будет катодом:

Fe – 2ē = Fe2+ – процесс на аноде; Ag+ + ē = Ag – процесс на катоде;

Fe + Ag+ = Fe2+ + Ag – суммарная реакция в гальваническом элементе. Схема гальванического элемента:

àíîä Fe|FeSO4||Ag2SO4|Ag Å катод

или

àíîä Fe|Fe2+||Ag+|Ag Å катод.

эдс = EAg+ Ag EFe2+ Fe = 0,682 − (−0,47) =1,152 B.

Гальванический элемент может быть составлен не только из различных, но и из одинаковых электродов, погруженных в раствор одного и того же электролита различной концентрации. Такой гальванический элемент называется концентрационным. Он будет действовать до тех пор, пока не произойдет выравнивание концентраций ионов уобоих электродов.

12.3. Электролиз

Электролиз – окислительно-восстановительный процесс, протекающий в растворах или расплавах электролитов под действием электрического тока.

Электрический ток подается на электроды, опущенные в раствор или расплав электролита. На аноде при электролизе, как и в гальваническом элементе, происходит процесс окисления, на катоде – процесс восстановления. Однако, в отличие от гальванического элемента, при электролизе анодом является положительно заряженный электрод (анод присоединяется к положительному полюсу внешнего источника электрического тока), катодом – отрицательно заряженный электрод (катод присоединяют к отрицательному полюсу внешнего источника электрического тока). Ионы, образующиеся при диссоциации электролита, перемещаются к катоду (катионы) и аноду (анионы), где и происходят окис- лительно-восстановительные процессы.

Рассмотрим, например, электролиз расплава NaCl. В расплаве хлорида натрия образуются ионы: NaCl → Na+ + Cl. Под действием электри-

ческого поля катионы Na+ движутся к катоду и на катоде восстанавливаются, анионы Clдвижутся к аноду и на аноде окисляются:

Катод Na+ + ē = Na; Анод Å 2Cl– 2ē = Cl2;

2Na+ + 2Cl= 2Na + Cl2 – суммарный процесс в ионном виде; 2NaCl = 2Na + Cl2 – молекулярное уравнение электролиза.

На катоде выделяется металлический натрий, на аноде – газообразный хлор.

При электролизе водных растворов электролитов в электродных процессах могут участвовать и молекулы воды. При решении вопроса, какой из нескольких вероятных процессов происходит на электроде, необходимознать значения электродных потенциалов соответствующих окис- лительно-восстановительных систем.

На катоде в первую очередь восстанавливаются окисленные формы, имеющие наибольший потенциал, а на аноде окисляются восстановленные формы с наименьшим электродным потенциалом. При электролизе водных растворов электролитов на катоде возможно выделение водорода, а на аноде – кислорода. Из кислых растворов выделение водорода происходит вследствие восстановления ионов водорода:

2H+ + 2ē = H2, E° = 0 B.

Из щелочных и нейтральных растворов выделение водорода происходит вследствие восстановления молекул воды:

2H2O + 2ē = H2 + 2OH; Å° = –0,828 B.

C учетом перенапряжения в процессе электролиза водных растворов различных солей на катоде в нейтральной среде восстанавливаются ионы металлов, находящиеся в электрохимическом ряду напряжений после Al, при этом металлы, расположенные в электрохимическом ряду напряжений после Al до водорода, восстанавливаются практически одновременно с молекулами воды. Особенности протекания катодных процессов можно представить в виде табл. 4.

Таблица 4. Катодные процессы в водных растворах солей

Li K Na Al

Mn Zn Fe Ni Pb

H

Cu Ag Au

2H2O +2ē = H2 + 2OH

Меn+ + = Ме

 

Меn+ + = Ме

 

2H2O + 2ē = H2 + 2OH

 

 

Процессы, происходящие на аноде, зависят как от электролита, так и от материала, из которого изготовлен анод. Аноды подразделяют на нерастворимые (инертные) и растворимые. Инертные электроды изготав-

106

107

ливают из неметаллов, проводящих электрический ток (например, графит), из инертных металлов (Pt, Au, Ta). Нерастворимые аноды не окисляются при электролизе.

На аноде при электролизе щелочных растворов возможно выделение кислорода по уравнению

4ÎÍ– 4ē = 2H2O + Î2, Å° = +0,40 Â.

В случае нейтральных или кислых растворов выделение кислорода связано с окислением молекул воды:

2H2O – 4ē = Î2 + 4Í+, Å° = +1,23 Â.

На нерастворимых анодах при электролизе водных растворов щелочей, фтористоводородной кислоты и их солей происходит выделение кислорода. Электролиз водных растворов других бескислородных кислот и их солей сопровождается окислением на аноде анионов, например

S2–, Cl, Br, Iи др.

Растворимые аноды при электролизе могут сами окисляться, растворяясь при этом. Такой процесс используется для очистки металлов и называется рафинированием. Растворимые аноды изготавливают из меди, цинка, кадмия, никеля и других металлов.

Особенности протекания анодных процессов можно представить в виде табл. 5.

Таблица 5. Анодные процессы в водных растворах

 

Нерастворимый анод

 

Растворимый

Кислотные остатки

ОН

Бескислородных

Кислородсодержащих

анод

кислот

кислот, F

 

 

окисление анионов

окисление воды

Окисление

окисление анода:

ОН-ионов

Me – = Men+

ПРИМЕР 1. Через водный раствор сульфата натрия в течение некоторого времени пропускали постоянный ток. Составить уравнения процессов, протекающих на катоде и аноде, определить образующиеся продукты электролиза.

Решение. Na2SO4 в растворе диссоциирует:

Na2SO4 → 2Na+ + SO24.

В растворе находятся ионы Na+ и SO24, а также молекулы воды. При прохождении тока через раствор катионы Na+ движутся к катоду, а анионы SO24– к аноду. Для восстановления ионов Na+ к катоду надо приложить потенциал, равный –2,71 В, а для восстановления молекул воды –

–0,828 В. Поскольку восстановление молекул воды требует большей величины потенциала, то на катоде будут разряжаться молекулы воды.

К анодуперемещаются анионы SO24, однакоразрядка их на электроде не происходит, так как электродный потенциал, характеризующий систему

2SO24− 2e = S2O82− , Е°= +2,01 B,

значительно выше электродного потенциала окисления воды (+1,23 В). Поэтому энергетически более выгодным является электрохимическое окисление воды с выделением кислорода. Ионы соли не участвуют в протекающем окислительно-восстановительном процессе. Процесс электролиза выражается схемой:

Катод 2H2O + 2ē = H2 + 2OH– процесс восстановления; Анод Å 2H2O – 4ē = О2 + 4Н+ – процесс окисления;

6H2O = 2H2 + 4OH2 + 4Н+ – суммарное уравнение в ионном виде. Продуктом электролиза у катода является водород, который выделя-

ется, и ионы OH, образующие NaOH с ионами Na+. Продуктом электролиза уанода является кислород, который выделяется, и ионы Н+, образующие с ионами SO24серную кислоту. Если растворы катодного и анодного пространства перемешивают, то образующиеся в результате электролиза щелочь и кислота нейтрализуются и дают вновь Na2SO4. В результате электролиз раствора Na2SO4 сводится к разложению воды электрическим током:

2H2O = 2H2 + О2.

ПРИМЕР 2. Рассмотреть электролиз раствора хлорида меди (II) с инертными электродами.

Решение. Хлорид меди в растворе диссоциирует: CuCl2 → Cu2+ + 2Cl.

На катоде в соответствии с табл. 4 восстанавливаются катионы меди, на аноде окисляются хлорид-ионы (табл. 5):

Катод Cu2+ + 2ē = Cu – процесс восстановления; Анод Å 2Cl– 2ē = Сl2 – процесс окисления;

CuCl2 = Cu + Cl2 – суммарное уравнение электролиза.

Контрольныезадания

391. Что называют электродным потенциалом? От чего зависит величина электродного потенциала? Рассчитать потенциал медного электрода, помещенного в 5%-ный раствор сульфата меди (ρ = 1,05 г/мл),

при Т = 298 К.

108

109

392. Как экспериментально определяют стандартные электродные

407. Рассчитать потенциал никелевого электрода, помещенного в

потенциалы различных окислительно-восстановительных систем? Рас-

1%-ный раствор нитрата никеля (ρ = 1 г/мл), при Т = 298 К.

считать потенциал свинцового электрода, помещенного в насыщенный

408. Рассчитать потенциал водородного электрода, помещенного в

раствор хлорида свинца (ПРPbCl2 = 2,12 ×10−5 ), при Т = 298 К.

раствор, рН которого равен 5,5.

393. Как устроен стандартный водородный электрод? Рассчитать

409. Рассчитать потенциал алюминиевого электрода, погруженного

потенциал водородного электрода при Т = 298 К и концентрации ионов

в раствор соли с концентрацией ионовAl3+ = 0,02 моль/л, при Т = 298 К.

водорода в растворе 0,05 моль/л.

410. Потенциал свинцового электрода, помещенного в раствор

394. При какой концентрации ионов цинка в растворе (моль/л)

Pb(NO3)2, равен –0,12 В. Определить концентрацию нитрата свинца

потенциал цинкового электрода будет равен –0,775 В? Т = 298 К.

(моль/л) в растворе.

395. При какой концентрации ионов магния в растворе (моль/л)

411. Какие процессы протекают на электродах при работе гальвани-

потенциал магниевого электрода будет равен –2,40 В? Т = 298 К.

ческого элемента? Составить схему и рассчитать эдс гальванического

396. Для каких целей используют стандартный водородный элект-

элемента, состоящего из стандартного никелевого электрода и водород-

род? Рассчитать потенциал водородного электрода в 0,1%-ном растворе

ного, помещенного в раствор с рН = 5.

соляной кислоты (ρ = 1 г/мл) при Т = 298 К.

412. Составить схему и рассчитать эдс гальванического элемента,

397. Потенциал водородного электрода равен –0,125 В. Определить

состоящего из стандартного водородного электрода и водородного, по-

рН раствора, в который опущен водородный электрод.

мещенного в раствор с рН = 7. Как называется гальванический элемент

398. Потенциал марганцевого электрода равен –1,24 В. Определить

такого типа?

концентрацию (моль/л) ионов марганца в растворе.

413. Что называется электродвижущей силой гальванического эле-

399. Рассчитать потенциал водородного электрода в 1 М растворе

мента, как она рассчитывается? Составить схему и рассчитать эдс галь-

уксусной кислоты при Т = 298 К.

ванического элемента, состоящего из никелевого электрода, опущенно-

400. Рассчитать потенциал марганцевого электрода, погруженного

го в раствор его соли с концентрацией ионов Ni2+ = 0,01 моль/л, и медно-

в раствор соли с концентрацией ионов Mn2+ = 0,3 моль/л, при Т = 298 К.

го электрода, помещенного в 1 М раствор сульфата меди (II).

401. Рассчитать потенциал хромового электрода, погруженного в

414. Написать уравнения реакций, протекающих при работе гальва-

раствор соли с концентрацией ионов Cr3+ = 0,25 моль/л, при Т = 298 К.

нического элемента, состоящего из медного и магниевого электродов.

402. Как устроен стандартный водородный электрод? Для чего по-

Электроды помещены в растворы своих солей с концентрациями ионов

верхность платины покрывают платиновой чернью? Рассчитать потен-

Cu2+ и Mg2+, равными 1 моль/л. Вычислить эдс указанного гальваничес-

циал водородного электрода в 2%-ном растворе фосфорной кислоты

кого элемента.

(ρ= 1 г/мл) при Т = 298 К.

415. Составить схему и рассчитать эдс гальванического элемента,

403. Какие факторы влияют на величину электродного потенциала?

состоящего из стандартных кобальтового и водородного электродов.

Рассчитать потенциал серебряного электрода, помещенного в насыщен-

416. Составить схемы двух гальванических элементов, в одном из

ный раствор хлорида серебра, при Т = 298 К.

которых медь являлась бы катодом, а в другом – анодом. Написать урав-

404. Рассчитать потенциал железного электрода, погруженного в

нения процессов, происходящих на катоде и аноде в каждом случае,

раствор соли с концентрацией ионов Fe2+ = 0,15 моль/л, при Т = 298 К.

вычислить значения эдс (электроды считать стандартными).

405. При какой концентрации ионов водорода в растворе значение

417. Составить схему и рассчитать эдс гальванического элемента,

его электродного потенциала будет равным –0,41 В? Чему равно значе-

состоящего из цинкового электрода, помещенного в 2%-ный раствор

ние рН такого раствора?

сульфата цинка (ρ ≈ 1 г/см3), и стандартного серебряного электрода.

406. Рассчитать потенциал кадмиевого электрода, погруженного в

418. Составить схему и рассчитать эдс гальванического элемента,

раствор соли с концентрацией ионов Cd2+ = 0,05 моль/л, при Т = 298 К.

состоящего из свинцового электрода, помещенного в насыщенный ра-

110

111

створ сульфата свинца, и водородного электрода, помещенного в 0,01 М раствор серной кислоты.

419.Составить схему и рассчитать эдс гальванического элемента, состоящего из серебряного электрода, помещенного в насыщенный раствор хлорида серебра, и никелевого электрода, помещенного в 0,05 М раствор сульфата никеля.

420.Составить схему и рассчитать эдс гальванического элемента, состоящего из двух медных электродов, один из которых опущен в 0,2 М раствор сульфата меди, а второй – в 0,0005 М раствор сульфата меди. Как называется гальванический элемент такого типа?

Для заданий 421–430. Записать продукты окислительно-вос-

становительных реакций. Рассчитать G0

и K при стандартных усло-

298

с

виях, определить в каком направлении будет протекать при стандартных условиях ОВР:

421.KMnO4 + Zn + KOH→;

422.K2Cr2O7 + H2O2 + H2SO4→;

423.KMnO4 + NaNO2 + KOH→;

424.KMnO4 + Zn + H2SO4→;

425.KMnO4 + Na2S + H2SO4 →;

426.KMnO4 + Na2SO3 + H2SO4→;

427.KMnO4 + H2O2 + H2SO4→;

428.K2Cr2O7 + Na2SO3 + H2SO4 →;

429.KMnO4 + Al + KOH →;

430.FeCl2 + KMnO4 + H2SO4 →.

431.Составить схемы электролиза на инертных электродах: 1) расплава хлорида магния; 2) водного раствора нитрата кальция.

432.Составить схемы электролиза на инертных электродах: 1) водного раствора CuSO4; 2) расплава KI.

433.Записать схемы электролиза на инертных электродах: 1) расплава NaBr; 2) водного раствора Cu(NO3)2.

434.Какие процессы протекают на аноде при электролизе расплавов

иводных растворов солей? Записать схему электролиза водного раство-

ра NaOH.

435.Какие окислительно-восстановительные процессы протекают на катоде и аноде при электролизе водного раствора сульфата цинка?

436.Какой процесс называют рафинированием металлов? Соста-

вить схему электролиза водного раствора FeSO4 с растворимым анодом, изготовленным из железа.

437.Записать схемы электролиза на инертных электродах: 1) расплава KOH; 2) водного раствора NiCl2.

438.Составить схему электролиза водного раствора сульфата цинка

срастворимым анодом, изготовленным из цинка.

439.Составить схемы электролиза на инертных электродах: 1) водного раствора Ni(NO3)2; 2) расплава KBr.

440.Составить схемы электролиза на инертных электродах: 1) водного раствора AgNO3; 2) расплава CuCl2.

441.Олово спаяно с серебром. Какой из металлов будет окисляться при помещении сплава в раствор, имеющий рН < 7? Составить уравнения катодного и анодного процессов.

442.Железо покрыто никелем. Какой из металлов будет подвергаться коррозии при разрушении поверхности покрытия? Составить уравнения катодного и анодного процессов.

443.Составить уравнения реакций, протекающих при атмосферной коррозии железа, покрытого хромом.

444.Указать металлы, которые могут служить для анодного и катодного покрытия железа с целью предотвращения коррозии. Составить электронные уравнения соответствующих катодного и анодного процессов, протекающих при разрушении указанных покрытий.

445.Составить уравнения реакций, протекающих при атмосферной коррозии железа, покрытого серебром.

446.Медь покрыта оловом. Определить тип покрытия: катодное или анодное? Составить электронные уравнения катодного и анодного процессов при разрушении указанного покрытия.

447.Медь покрыта алюминием. Какой из металлов будет подвергаться окислению в кислом растворе? Составить электронные уравнения протекающих процессов.

448.Как происходит коррозия оцинкованного железа при нарушении покрытия? Составить электронные уравнения соответствующих катодного и анодного процессов.

449.Как происходит коррозия луженого железа при нарушении покрытия? Составить электронные уравнения соответствующих катодного и анодного процессов.

450.Почему химически чистое железо является более стойким к коррозии по сравнению с техническим? Какое железо корродирует быстрее: находящееся в контакте со свинцом или с медью? Ответ обосновать.

112

113

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

По курсу «Теоретические основы химии» студент должен выполнить две контрольные работы, каждая из которых включает 12 заданий (табл. 6)

Приоформленииконтрольнойработынужнопомнить:

1.Номер варианта контрольной работы определяют две последние цифры номера зачетной книжки.

2.Контрольную работу нужно выполнять в отдельной тетради, в которой следует оставить широкие поля (4–5 см) для записи замечаний и пояснений преподавателем, рецензирующим работу.

3.Текст заданий переписывать полностью.

4.После выполненной контрольной работы привести список использованной литературы.

При невыполнении данных требований работа может быть возвращена на доработку студенту.

Таблица 6

Номер

Номера

Номера задач,

контрольных

варианта

относящихся к контрольной работе

работ

 

 

01

I

1, 21, 41, 61, 81, 91, 101, 121, 141, 161, 181, 201

 

II

221, 241, 261, 271, 291, 311, 331, 351, 371, 391, 411, 431

02

I

2, 22, 42, 62, 82, 92, 102, 122, 142, 162, 182, 202

 

II

222, 242, 262, 272, 292, 312, 332, 352, 372, 392, 412, 432

03

I

3, 23, 43, 63, 83, 93, 103, 123, 143, 163, 183, 203

 

II

223, 243, 263, 273, 293, 313, 333, 353, 373, 393, 413, 433

04

I

4, 24, 44, 64, 84, 94, 103, 123, 143, 163, 183, 203

 

II

224, 244, 264, 274, 294, 314, 334, 354, 374, 394, 414, 434

05

I

5, 25, 45, 65, 85, 95, 105, 125, 145, 165, 185, 205

 

II

225, 245, 265, 275, 295, 315, 335, 355, 375, 395, 415, 435

06

I

6, 26, 46, 66, 86, 96, 106, 126, 146, 166, 186, 206

 

II

226, 246, 266, 276, 296, 316, 336, 356, 376, 396, 416, 436

07

I

7, 27, 47, 67, 87, 97, 107, 127, 147, 167, 187, 207

 

II

227, 247, 267, 277, 297, 317, 337, 357, 377, 397, 417, 437

08

I

8, 28, 48, 68, 88, 98, 108, 128, 148, 168, 188, 208

 

II

228, 248, 268, 278, 298, 318, 338, 358, 378, 398, 418, 438

09

I

9, 29, 49, 69, 89, 99, 109, 129, 149, 169, 189, 209

 

II

229, 249, 269, 279, 299, 319, 339, 359, 379, 399, 419, 439

10

I

10, 30, 50, 70, 90, 100, 110, 130, 150, 170, 190, 210

 

II

230, 250, 270, 280, 300, 320, 340, 360, 380, 400, 420, 440

11

I

11, 31, 51, 71, 81, 91, 111, 131, 151, 171, 191, 201

 

II

231, 251, 269, 281, 301, 321, 341, 361, 381, 401, 421, 441

 

 

Продолжение табл. 6

Номер

Номера

Номера задач,

контрольных

варианта

относящихся к контрольной работе

работ

 

 

12

I

12, 32, 52, 72, 82, 92, 112, 132, 152, 172, 192, 212

 

II

232, 252, 268, 282, 302, 322, 342, 362, 382, 402, 422, 442

13

I

13, 33, 53, 73, 83, 93, 113, 133, 153, 173, 193, 213

 

II

233, 253, 267, 283, 303, 323, 343, 363, 383, 403, 423, 443

14

I

14, 34, 54, 74, 84, 94, 114, 134, 154, 174, 194, 214

 

II

234, 254, 266, 284, 304, 324, 344, 364, 384, 404, 424, 444

15

I

15, 35, 55, 75, 85, 95, 115, 135, 155, 175, 195, 215

 

II

235, 255, 265, 285, 305, 325, 345, 365, 385, 405, 425, 445

16

I

16, 36, 56, 76, 86, 96, 116, 136, 156, 176, 196, 216

 

II

236, 256, 264, 286, 306, 326, 346, 366, 386, 406, 426, 446

17

I

17, 37, 57, 77, 87, 97, 117, 137, 157, 177, 197, 217

 

II

237, 257, 263, 287, 307, 327, 347, 367, 387, 407, 427, 447

18

I

18, 38, 58, 78, 88, 98, 118, 138, 158, 178, 198, 218

 

II

238, 258, 262, 288, 308, 328, 348, 368, 388, 408, 428, 448

19

I

19, 39, 59, 79, 89, 99, 119, 139, 159, 179, 199, 219

 

II

239, 259, 261, 289, 309, 329, 349, 369, 389, 409, 429, 449

20

I

20, 40, 60, 80, 90, 100, 120, 140, 160, 180, 200, 220

 

II

240, 260, 270, 290, 310, 330, 350, 370, 390, 410, 430, 450

21

I

16, 33, 45, 72, 84, 99, 111, 133, 150, 172, 181, 202

 

II

222, 243, 264, 285, 306, 327, 348, 361, 381, 392, 412, 434

22

I

15, 32, 44, 71, 83, 98, 110, 132, 149, 171, 185, 215

 

II

223, 244, 265, 286, 307, 328, 349, 362, 382, 393, 413, 435

23

I

14, 31, 43, 70, 82, 97, 109, 131, 148, 170, 184, 214

 

II

224, 245, 266, 287, 308, 329, 350, 363, 383, 394, 414, 436

24

I

13, 30, 42, 69, 81, 96, 108, 130, 147, 169, 183, 213

 

II

225, 246, 267, 288, 309, 330, 331, 364, 374, 395, 405, 437

25

I

12, 39, 41, 68, 89, 95, 107, 129, 146, 168, 182, 218

 

II

226, 247, 268, 289, 310, 311, 332, 365, 375, 396, 416, 438

26

I

11, 38, 59, 67, 88, 94, 106, 128, 145, 167, 181, 217

 

II

227, 248, 269, 290, 291, 312, 333, 366, 376, 407, 417, 439

27

I

10, 37, 58, 66, 87, 93, 119, 127, 144, 166, 199, 216

 

II

228, 249, 270, 271, 292, 313, 334, 367, 377, 408, 428, 440

28

I

19, 36, 57, 65, 86, 92, 118, 126, 143, 165, 198, 215

 

II

229, 250, 265, 272, 293, 314, 335, 358, 388, 409, 419, 441

29

I

18, 35, 56, 64, 85, 91, 117, 125, 142, 164, 197, 214

 

II

230, 251, 264, 273, 294, 315, 336, 369, 389, 400, 420, 442

30

I

17, 34, 55, 63, 84, 99, 116, 124, 141, 163, 196, 213

 

II

231, 252, 263, 274, 295, 316, 337, 368, 390, 401, 421, 443

31

I

16, 33, 54, 62, 83, 98, 115, 123, 158, 162, 195, 212

 

II

232, 252, 262, 275, 296, 317, 338, 369, 389, 402, 422, 444

32

I

15, 32, 53, 61, 82, 97, 114, 122, 157, 179, 194, 211

 

II

233, 253, 261, 276, 297, 318, 339, 351, 390, 403, 423, 445,

33

I

14, 39, 52, 79, 81, 96, 113, 121, 156, 178, 193, 210

 

II

234, 244, 270, 277, 298, 319, 340, 352, 386, 404, 414, 446

114

115

 

 

Продолжение табл. 6

Номер

Номера

Номера задач,

контрольных

варианта

относящихся к контрольной работе

работ

 

 

34

I

13, 38, 51, 78, 89, 95, 112, 140, 155, 177, 192, 209

 

II

235, 245, 269, 278, 299, 320, 341, 353, 387, 405, 415, 447

35

I

12, 37, 50, 77, 90, 94, 111, 139, 154, 176, 191, 202

 

II

236, 246, 268, 279, 300, 321, 342, 354, 388, 406, 416, 448

36

I

11, 36, 49, 76, 88, 93, 110, 138, 153, 175, 190, 207

 

II

237, 247, 269, 280, 301, 322, 343, 355, 389, 407, 417, 449

37

I

9, 35, 48, 76, 87, 92, 109, 137, 152, 174, 189, 206

 

II

238, 248, 270, 281, 302, 323, 344, 356, 390, 408, 418, 450

38

I

8, 34, 47, 75, 86, 91, 108, 136, 151, 173, 188, 205

 

II

239, 249, 263, 282, 303, 324, 345, 357, 373, 409, 419, 442

39

I

7, 33, 46, 74, 85, 100, 107, 135, 150, 172, 187, 204

 

II

240, 241, 264, 283, 304, 325, 346 ,358, 374, 410, 411, 443

40

I

6, 32, 45, 73, 84, 99, 106, 134, 149, 171, 186, 203

 

II

221, 242, 265, 284, 305, 326, 347, 359, 375, 391, 412, 444

41

I

5, 31, 44, 72, 83, 98, 105, 133, 148, 170, 185, 202

 

II

222, 243, 266, 285, 306, 327, 348, 360, 376, 392, 413, 445

42

I

4, 30, 43, 71, 82, 97, 104, 132, 147, 169, 184, 201

 

II

223, 244, 267, 286, 307, 328, 349, 361, 377, 393, 414, 446

43

I

3, 29, 42, 70, 81, 96, 103, 131, 146, 168, 183, 219

 

II

224, 245, 268, 287, 308, 329, 350, 362, 378, 394, 415, 447

44

I

20, 39, 41, 69, 87, 95, 102, 130, 145, 167, 182, 218

 

II

225, 246, 269, 288, 309, 330, 331, 363, 379, 395, 416, 448

45

I

19, 38, 60, 68, 86, 94, 101, 129, 144, 166, 181, 217

 

II

226, 247, 270, 289, 310, 311, 332, 364, 380, 396, 417, 449

46

I

18, 37, 59, 80, 85, 93, 120, 128, 143, 165, 200, 216

 

II

227, 248, 262, 290, 291, 312, 333, 365, 381, 397, 418, 450

47

I

17, 36, 58, 79, 84, 92, 119, 127, 142, 164, 199, 215

 

II

228, 249, 263, 271, 292, 313, 334, 366, 382, 398, 419, 431

48

I

16, 35, 57, 78, 83, 91, 118, 126, 141, 163, 198, 214

 

II

229, 250, 264, 272, 293, 314, 335, 367, 383, 399, 420, 432

49

I

15, 34, 56, 77, 82, 100, 117, 125, 159, 162, 197, 213

 

II

230, 251, 265, 273, 294, 315, 336, 368, 384, 400, 421, 433

50

I

14, 33, 55, 76, 81, 99, 116, 124, 158, 161, 196, 212

 

II

231, 252, 266, 274, 295, 316, 337, 369, 385, 401, 422, 434

51

I

13, 32, 54, 75, 89, 97, 115, 123, 157, 180, 195, 211

 

II

232, 253, 267, 275, 296, 317, 338, 370, 386, 402, 423, 435

52

I

12, 31, 53, 74, 88, 96, 114, 122, 156, 179, 194, 210

 

II

233, 254, 268, 276, 297, 318, 339, 352, 387, 403, 424, 436

53

I

11, 30, 52, 73, 87, 95, 113, 121, 155, 178, 193, 209

 

II

234, 255, 269, 277, 298, 319, 340, 351, 389, 404, 425, 437

54

I

10, 29, 51, 72, 86, 94, 112, 140, 154, 177, 192, 208

 

II

235, 256, 270, 278, 298, 320, 342, 354, 390, 405, 426, 438

55

I

9, 28, 50, 71, 85, 93, 111, 139, 153, 176, 191, 207

 

II

236, 257, 261, 279, 299, 322, 343, 355, 371, 406, 427, 439

56

I

8, 27, 49, 70, 84, 92, 110, 138, 152, 175, 190, 206

 

II

237, 258, 262, 280, 300, 322, 344, 356, 372, 407, 428, 440

 

 

Продолжение табл. 6

Номер

Номера

Номера задач,

контрольных

варианта

относящихся к контрольной работе

работ

 

 

57

I

7, 26, 48, 69, 83, 91, 109, 137, 151, 174, 189, 205

 

II

238, 259, 263, 281, 301, 323, 345, 357, 373, 408, 429, 441

58

I

6, 25, 47, 68, 82, 100, 108, 136, 150, 173, 188, 204

 

II

239, 260, 264, 282, 302, 324, 346, 358, 374, 409, 430, 442

59

I

5, 24, 46, 67, 81, 99, 107, 135, 149, 172, 187, 203

 

II

240, 242, 266, 283, 303, 325, 347, 359, 375, 410, 412, 443

60

I

4, 23, 45, 66, 90, 98, 106, 134, 148, 171, 186, 202

 

II

221, 243, 267, 284, 304, 326, 348, 360, 376, 401, 411, 444

61

I

3, 40, 44, 65, 89, 97, 105, 133, 147, 170, 185, 201

 

II

222, 244, 268, 285, 305, 327, 349, 361, 377, 402, 412, 445

62

I

2, 39, 43, 64, 88, 96, 104, 132, 146, 169, 184, 220

 

II

223, 245, 269, 286, 306, 328, 350, 362, 378, 403, 413, 446

63

I

1, 38, 42, 63, 87, 95, 103, 131, 145, 168, 183, 219

 

II

224, 246, 270, 287, 307, 329, 331, 363, 379, 404, 414, 447

64

I

20, 37, 41, 62, 86, 94, 102, 130, 144, 167, 182, 218

 

II

225, 247, 261, 288, 308, 330, 332, 364, 380, 405, 415, 448

65

I

19, 36, 60, 61, 85, 93, 101, 129, 143, 166, 181, 219

 

II

226, 248, 262, 289, 309, 316, 333, 365, 381, 406, 416, 449

66

I

18, 35, 59, 80, 84, 92, 120, 128, 142, 165, 200, 218

 

II

227, 249, 263, 290, 310, 317, 334, 366, 382, 407, 417, 450

67

I

17, 34, 58, 79, 83, 100, 118, 127, 141, 164, 199, 217

 

II

228, 250, 264, 273, 292, 318, 335, 367, 383, 408, 418, 441

68

I

16, 40, 56, 78, 81, 99, 117, 126, 160, 180, 198, 216

 

II

229, 251, 265, 274, 293, 319, 336, 368, 384, 409, 419, 442

69

I

15, 39, 55, 77, 90, 98, 116, 125, 159, 179, 197, 215

 

II

230, 252, 266, 275, 293, 320, 337, 369, 385, 410, 420, 443

70

I

14, 38, 54, 76, 89, 97, 115, 124, 158, 178, 196, 213

 

II

231, 253, 267, 276, 294, 322, 338, 370, 386, 392, 421, 444

71

I

13, 37, 53, 75, 88, 96, 114, 123, 157, 177, 195, 212

 

II

232, 254, 268, 277, 295, 321, 339, 352, 387, 396, 423, 445

72

I

12, 36, 52, 74, 87, 95, 113, 122, 156, 176, 194, 211

 

II

233, 255, 269, 278, 296, 324, 340, 353, 388, 397, 422, 446

73

I

11, 35, 51, 73, 86, 94, 112, 121, 155, 175, 193, 210

 

II

234, 256, 270, 279, 297, 323, 341, 354, 389, 395, 426, 447

74

I

10, 34, 50, 72, 85, 93, 111, 140, 154, 173, 192, 209

 

II

235, 257, 261, 280, 298, 326, 342, 355, 390, 394, 423, 448

75

I

9, 33, 49, 71, 84, 92, 110, 139, 153, 172, 191, 208

 

II

236, 258, 262, 281, 299, 325, 343, 356, 371, 407, 424, 449

76

I

8, 32, 48, 70, 83, 91, 109, 138, 152, 171, 190, 207

 

II

237, 259, 263, 282, 300, 326, 344, 357, 372, 408, 425, 450

77

I

7, 31, 47, 69, 82, 100, 108, 137, 151, 170, 189, 206

 

II

238, 260, 264, 283, 301, 327, 345, 358, 373, 409, 426, 431

78

I

6, 30, 46, 68, 81, 99, 107, 136, 151, 169, 188, 205

 

II

239, 258, 265, 284, 302, 329, 346, 360, 374, 403, 427, 432

79

I

5, 40, 45, 66, 90, 98, 106, 135, 150, 168, 187, 204

 

II

240, 259, 266, 285, 303, 328, 347, 359, 375, 404, 411, 433

116

117

 

 

Окончание табл. 6

 

 

ЛИТЕРАТУРА

Номер

Номера

Номера задач,

 

 

 

контрольных

 

 

 

варианта

относящихся к контрольной работе

 

 

 

работ

1.

АхметовН. С. Общаяинеорганическаяхимия. –М.:Высш. шк., 2002.

 

 

80

I

4, 39, 44, 65, 89, 97, 105, 134, 149, 167, 186, 203

 

II

238, 257, 264, 286, 304, 330, 348, 361, 376, 405, 412, 434

 

2. Карапетьянц М. Х., Дракин С. И. Общая и неорганическая химия. –

81

I

3, 38, 43, 64, 88, 96, 104, 133, 148, 166, 185, 202

 

М.: Химия, 1992.

 

II

239, 256, 268, 287, 305, 311, 349, 362, 377, 397, 413, 435

3.

Жарский И. М., Кузьменко А. Л., Орехова С. Е. Теоретические

82

I

2, 37, 42, 79, 87, 95, 103, 132, 146, 165, 184, 201

 

основы химии: Сб. задач. – Мн.: Аверсэв, 2004.

 

II

237, 241, 269, 288, 306, 312, 350, 363, 378, 395, 414, 436

 

 

4.

Жарский И. М., Кузьменко А. Л., Орехова С. Е. Лабораторный

83

I

1, 36, 41, 78, 86, 94, 102, 131, 145, 164, 200, 219

 

II

236, 242, 270, 271, 307, 313, 331, 364, 379, 396, 415, 437

 

практикум по общей и неорганической химии. – Мн.: ДизайнПРО, 1998.

84

I

20, 35, 59, 77, 85, 93, 101, 130, 144, 163, 199, 218

5.

НовікаўГ. І.,ЖарскіІ. М.Асновыагульнайхіміі.– Мн.:Выш.шк.,1995.

 

II

235, 243, 261, 289, 308, 314, 332, 365, 380, 406, 417, 438

6.

Гольбрайх З. Е., Маслов Е. И. Сборник задач и упражнений по

85

I

19, 34, 58, 76, 84, 92, 120, 129, 143, 162, 198, 217

 

химии. – М.: Высш. шк., 1997.

 

II

231, 244, 262, 290, 309, 315, 333, 366, 381, 407, 418, 439

 

 

7.

Ашуйко В. А., Хмылко Л. И., Новикова Л. Н. Основные классы

86

I

18, 33, 57, 75, 83, 91, 119, 128, 142, 161, 197, 216

 

II

232, 245, 263, 274, 310, 316, 337, 368, 382, 391, 419, 440

 

неорганических соединений: Учеб.-метод. пособие для студентов хим.

87

I

17, 32, 56, 74, 82, 100, 118, 127, 141, 170, 196, 215

 

специальностей. – Мн.: БГТУ, 2004.

 

II

221, 246, 264, 273, 292, 317, 335, 369, 383, 398, 420, 449

8.

Хмылко Л. И., Новикова Л. Н., Ашуйко В. А. Растворы. Способы

88

I

16, 31, 55, 73, 81, 99, 117, 126, 156, 180, 195, 214

 

выражения состава растворов: Метод. указания для студентов хим. спе-

 

II

222, 247, 265, 276, 291, 318, 339, 367, 386, 410, 423, 448

 

89

I

15, 30, 54, 72, 90, 98, 116, 125, 155, 179, 194, 213

 

циальностей. – Мн.: БГТУ, 2004.

 

II

223, 248, 266, 275, 294, 319, 336, 370, 384, 391, 425, 447

9.

Матвеева Т. А., Орехова С. Е. Методические указания и конт-

90

I

14, 29, 53, 71, 89, 97, 115, 124, 154, 178, 193, 212

 

рольные задания по дисциплине «Общая и неорганическая химия» для

 

II

224, 249, 267, 276, 295, 320, 339, 368, 373, 392, 426, 448

 

самостоятельной работы студентов. – Мн.: БГТУ, 1988.

91

I

13, 28, 52, 70, 88, 96, 114, 123, 153, 177, 192, 211

 

 

10. Матвеева Т. А., Орехова С. Е. Гидролиз солей. Комплексные со-

 

II

225, 250, 268, 277, 296, 322, 340, 369, 379, 393, 427, 446

 

92

I

12, 27, 51, 69, 87, 95, 113, 122, 150, 176, 191, 210

 

единения. Окислительно-восстановительные процессы: Метод. указания

 

II

226, 251, 269, 278, 297, 321, 338, 366, 382, 394, 428, 435

 

и контрольные задания по дисциплине «Общая и неорганическая хи-

93

I

11, 26, 50, 68, 86, 94, 112, 121, 149, 175, 190, 209

 

мия». – Мн.: БГТУ, 1991.

 

II

227, 252, 270, 279, 298, 323, 341, 367, 381, 395, 429, 436

 

11. Орехова С. Е., Малашонок И. Е., Курило И. И., Мазец А. Ф. Окис-

94

I

10, 25, 49, 67, 85, 93, 111, 140, 148, 174, 189, 208

 

 

II

228, 253, 267, 280, 299, 324, 342, 365, 375, 396, 420, 438

 

лительно-восстановительные процессы: Задания многоуровневой слож-

95

I

9, 35, 48, 66, 84, 92, 110, 139, 147, 173, 188, 207

 

ности по одноименным разделам для самостоятельной работы студен-

 

II

229, 254, 266, 281, 300, 325, 343, 362, 377, 397, 421, 439

 

тов 1 курса химических специальностей. – Мн.: БГТУ, 2003.

96

I

8, 34, 47, 65, 83, 91, 109, 138, 146, 172, 186, 219

 

12.Арэхава С. Я., Ашуйка В. А. Неарганічная хімія: Метад. указанні

 

II

230, 255, 265, 282, 301, 327, 344, 358, 379, 398, 422, 440

 

 

 

да самастойнай работы па аднайменным курсе для студэнтаў хім. спе-

97

I

7, 33, 46, 64, 82, 99, 108, 137, 145, 171, 185, 218

 

 

II

231, 256, 264, 283, 302, 328, 346, 356, 387, 399, 423, 441

 

цыяльнасцей. – Мн.: БДТУ, 1999.

98

I

6, 32, 45, 63, 81, 98, 107, 136, 144, 170, 184, 217

 

13. Ашуйко В. А., Малашонок И. Е., Хмылко Л. И. Неорганическая

 

II

232, 257, 263, 284, 304, 329, 345, 366, 388, 400, 424, 442

 

химия: Метод. указания и контрольные задания для студентов хим. спе-

99

I

5, 31, 44, 62, 90, 97, 106, 135, 143, 169, 183, 216

 

циальностей. – Мн.: БГТУ, 2002.

 

II

233, 258, 261, 285, 306, 330, 334, 369, 382, 401, 425, 443

 

 

 

14. Жарский И. М., Волков А. И. Большой химический справочник. –

00

I

4, 30, 43, 61, 89, 96, 105, 134, 142, 168, 182, 215

 

 

II

234, 259, 262, 286, 305, 311, 333, 370, 386, 402, 426, 444

 

Мн.: Современная шк., 2005.

118

119

Соседние файлы в предмете Теоретические основы химии