Вопросы здоровый ребенок Word (2)
.docxКонтрольные вопросы.
-
Перечислите изменения в организме, происходящие при рождении ребенка.
-
Дайте краткую характеристику пограничным состояниям?
-
Как организуется уход за новорожденным?
-
На какие сутки отпадает пуповичный остаток, и заживает пупочная ранка?
-
Как определить суточную и разовую потребность новорожденного в пище? Какая тактика должна быть у сестры при проблемах с количеством молока, сосками, и грудью матери при ряде особых состояний ребенка. Перечислите противопоказания к кормлению грудью со стороны матери и ребенка.
-
Назовите три группы признаков, по которым можно отличить доношенного ребенка от недоношенного.
-
Какие микроклиматические условия необходимы для выхаживания недоношенных детей на первых и вторых этапах.
-
Как организовать кормление недоношенного ребенка? Какое осложнение может развиться при кормлении? Тактика медицинской сестры в этом случае.
-
АФО недоношенного ребенка?
-
АФО доношенного ребенка? Шкала Апгар.
-
АФО органов пищеварения. Объясните причины частых срыгиваний у детей раннего возраста? Какие особенности пищеварения помогают ребенку приспособиться к меняющимся условиям питания.
-
Какая флора преобладает в толстом кишечнике у детей находящихся на грудном вскармливании, при введении молочных смесей и у старших детей? Какие функции выполняет микрофлора кишечника? Дайте характеристику стула в зависимости от вида вскармливания.
-
Чем отличается прикорм от докорма (дайте определение, определите цели и правила введения, виды, сроки введения прикорма)?
-
Как осуществляется контроль высосанного молока при грудном вскармливании? Назовите меры профилактики гипогалактии и определите тактику медсестры при ее выявлении.
-
Какие принципы рационального питания необходимы использовать при составлении меню детям от 1-3 и с 4-7 лет.
-
Оцените уровень и гармоничность физического развития, используя центильные таблицы: а) у девочки 8 мес.(масса 8000 грамм, длина тела 68 см.);б) у мальчика 7 мес.(масса 7.200 грамм, длина тела 60 см.). Рассчитайте массу и длину тела ребенка 3 месяцев и 4 лет.
-
АФО нервной системы. Нервно-психическое развитие.
-
Перечислите критерии комплексной оценки состояния здоровья. К какой группе здоровья должен относиться ребенок с неотягощенным анамнезам, если он рос, развивался и вакцинирован в соответствии с возрастом? Какие профилактические рекомендации назначаются ребенку.
-
Какие виды массажа применяют у детей грудного возраста? В чем заключается разница между активными и пассивными гимнастическими упражнениями. В чем заключается роль медсестры в закаливании ребенка.
-
Какая основная медицинская документация ведется участковой службой. Из каких разделов состоит профилактическая работа участковой сестры.
-
Укажите сроки и цели сестринского патронажа к новорожденному и грудному ребенку.
-
АФО детей раннего возраста. Особенности психического развития.
-
АФО детей школьного возраста.
-
Внутриутробное развитие в период новорожденности.
-
Назовите критические периоды онтогенеза.
-
Какие АФО кожи способствуют высокой частоте поражений и особым проявлениям кожных заболеваний в детском возрасте. Перечислите воспалительные и не воспалительные заболевания пупка.
-
Перечислите основные принципы оказания помощи при асфиксии. Укажите последовательность мероприятий при выведения ребенка из асфиксии. В чем заключается профилактика вторичной асфиксии.
-
Особенности развития старшего школьного возраста. Нервно-психическое развитие.