
- •Ф.Д. Гусейнова
- •Предисловие
- •Программа курса
- •1.1. Возникновение социологии как науки
- •1.2. Особенности и пути развития социологии в России
- •1.3. Предмет, объект, метод и структура социологии
- •1.4. Структура социологии как науки Метод социологии
- •1.5. Функции социологии
- •1.6. Социология в системе общественных и других наук
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Общество как социальная реальность
- •2.1. Общество как социальная система
- •Структурно-функциональный анализ действия
- •2.2. Природные условия
- •2.3. Экономические условия
- •2.4. Культурные условия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Личность и общество
- •3.1. Личность как социологическая категория
- •3.2. Социализация личности
- •3.3. Социальный статус и социальная роль личности
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Социальные связи
- •4.1. Социальный контакт
- •4.2. Социальные действия
- •4.3. Социальные отношения
- •4.4. Социальные институты
- •Религиозные институты– регулирующие отношение человека к вере, священным предметам и силам.
- •4.5. Социальный контроль
- •Социальная аномия. Социальный конфликт
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Социальные общности
- •5.1. Основные понятия и категории
- •Социальная группа
- •5.3. Социальные слои и классы
- •Целевые группы
- •5.5. Территориальные общности
- •5.6. Этнические общности
- •Основные функции современной семьи *
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература.
- •Раздел II. Теории среднего уровня
- •Тема 6. Специальные (частные) социологические теории
- •6.1. Социология труда
- •6.2. Социология и социальное планирование
- •6.3. Социология быта. Многообразие быта
- •6.4. Социология политики
- •6.5. Социология права
- •6.6. Социология науки
- •6.7. Социология культуры
- •6.8. Социология образования
- •6.9. Социология молодежи
- •6.10. Социология морали
- •6.11. Социология религии
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Раздел III. Эмпирическая социология
- •Тема 7. Организация социологического исследования
- •7.1. Программа и цели социологического исследования
- •7.2. Объект и предмет социологического исследования
- •7.3. Гипотезы в социологическом исследовании
- •7.4. Выборочный метод в социологическом исследовании
- •Организационно-технические основы исследования
- •7.6. Отчет – форма подведения итогов социологического исследования
- •7.7. Подбор и подготовка исполнителей для социологического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Методы сбора социологической информации
- •8.1. Документальный метод
- •8.2. Наблюдение
- •8.3. Метод опроса
- •8.3.1. Интервью
- •8.3.2. Анкетирование
- •8.3.3. Метод экспертных оценок
- •План изучения темы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Введение
- •Содержание
- •119991, Москва, гсп, Ленинский просп., 65
1.3. Предмет, объект, метод и структура социологии
Социология (от лат.social- общество и греческогоlogos- слово, учение) – это наука о становлении и функционировании общества в целом, социальных связях и социальных общностях. П. Сорокин писал: «Социология представляет науку, которая изучает жизнь и деятельность людей, живущих в обществе себе подобных, и результаты такой совместной деятельности…»
Ни одна социальная наука не возникает прежде общественной потребности. Не является исключением и социология. Ее появлению предшествует формирование в жизни общества специального механизма, связанного со становлением совершенно определенного типа общественных отношений, когда человек выдвигается на принципиально новую социальную позицию, как во взаимоотношениях с общественными институтами, так и в познании своей личностной самоценности. Для более полной характеристики социологии как науки, приведем высказывания некоторых западных и отечественных социологов. Американский профессор Нейл Смелзер пишет: «Социологию можно определить как научное изучение общества и социальных отношений». Английский профессор Энтони Гидденс представляет следующую формулировку: «Социология – это изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ». И, наконец, широкое развернутое определение социологии как науки дал известный российский социолог, академик В.А. Ядов: «Социология – это наука о становлении, развитии, изменениях и преобразованиях, о функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, социальных структур и институтов; это наука о социальных отношениях; наука о закономерностях социальных действий и массового поведения».
Объектом изучения социологии является общество как географическое образование, связанное воедино территорией, правовой и политической системой, имеющее определенное национальной лицо, доминирующую культуру, политическую независимость.
Предметомсоциологии является весь комплекс проблем бытия человека: социальные аспекты экономической, политической и духовной жизни членов общества, социальная структура, социальный статус и социальная роль личности, образ жизни, национальные и межнациональные отношения и др. Предметом социологии принято считать изучение общества или отдельных его фрагментов через призму «их социальной организации и отношения, на базе чего раскрываются общие законы функционирования социальных объектов и строятся прогнозы о перспективах их развития» (А.Н. Елсуков). Иными словами, социология – это наука, «изучающая структуры общества, их элементы и условия существования, а также социальные процессы, протекающие в данных структурах» (С.С. Фролов).
Социология изучает общество с трех точек зрения: 1) с точки зрения его строения и состава; 2) с точки зрения протекающих в нем процессов или его жизнедеятельности; 3) с точки зрения происхождения и развития общества и общественной жизни. Строение, происхождение и развитие общества – таковы основные задачи изучения общества.
Конечной и главной задачей социологии является понимание поведения и деятельности людей. Но так как люди живут не уединенно, поскольку поведение и судьба любого человека зависит от поведения других людей, то для решения этой задачи нужно изучать совместную жизнь многих людей, нужно понять общество, общественные отношения и общественную жизнь: нужно рассматривать человека не как одинокое существо, а как «сообщественника», живущего в среде себе подобных.
П. Сорокин писал, что социология как наука изучает общие, повторяющиеся, статистические и динамические особенности трех взаимосвязанных сфер: 1) духовной культуры (совокупность нематериальных значений норм, ценностей, стандартов); 2) материальной культуры; 3) поведенческой культуры (сферы социальных взаимодействий личностей и групп). Он выводит пять ключевых понятий социологии: общество (институты, группы, страты, статусы, роли),личность,культура (типы культурных суперсистем, системы ценностей, нормы самосознания),статика и динамика.