- •Ф.Д. Гусейнова
- •Предисловие
- •Программа курса
- •1.1. Возникновение социологии как науки
- •1.2. Особенности и пути развития социологии в России
- •1.3. Предмет, объект, метод и структура социологии
- •1.4. Структура социологии как науки Метод социологии
- •1.5. Функции социологии
- •1.6. Социология в системе общественных и других наук
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Общество как социальная реальность
- •2.1. Общество как социальная система
- •Структурно-функциональный анализ действия
- •2.2. Природные условия
- •2.3. Экономические условия
- •2.4. Культурные условия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Личность и общество
- •3.1. Личность как социологическая категория
- •3.2. Социализация личности
- •3.3. Социальный статус и социальная роль личности
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Социальные связи
- •4.1. Социальный контакт
- •4.2. Социальные действия
- •4.3. Социальные отношения
- •4.4. Социальные институты
- •Религиозные институты– регулирующие отношение человека к вере, священным предметам и силам.
- •4.5. Социальный контроль
- •Социальная аномия. Социальный конфликт
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Социальные общности
- •5.1. Основные понятия и категории
- •Социальная группа
- •5.3. Социальные слои и классы
- •Целевые группы
- •5.5. Территориальные общности
- •5.6. Этнические общности
- •Основные функции современной семьи *
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература.
- •Раздел II. Теории среднего уровня
- •Тема 6. Специальные (частные) социологические теории
- •6.1. Социология труда
- •6.2. Социология и социальное планирование
- •6.3. Социология быта. Многообразие быта
- •6.4. Социология политики
- •6.5. Социология права
- •6.6. Социология науки
- •6.7. Социология культуры
- •6.8. Социология образования
- •6.9. Социология молодежи
- •6.10. Социология морали
- •6.11. Социология религии
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Раздел III. Эмпирическая социология
- •Тема 7. Организация социологического исследования
- •7.1. Программа и цели социологического исследования
- •7.2. Объект и предмет социологического исследования
- •7.3. Гипотезы в социологическом исследовании
- •7.4. Выборочный метод в социологическом исследовании
- •Организационно-технические основы исследования
- •7.6. Отчет – форма подведения итогов социологического исследования
- •7.7. Подбор и подготовка исполнителей для социологического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Методы сбора социологической информации
- •8.1. Документальный метод
- •8.2. Наблюдение
- •8.3. Метод опроса
- •8.3.1. Интервью
- •8.3.2. Анкетирование
- •8.3.3. Метод экспертных оценок
- •План изучения темы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Введение
- •Содержание
- •119991, Москва, гсп, Ленинский просп., 65
Тема 8. Методы сбора социологической информации
Современная социология использует чаще всего три метода сбора социологической информации: изучение документальных материалов, наблюдение и опрос. В ряде случаев применяется также метод экспертных оценок. Рассмотрим все эти методы подробнее.
8.1. Документальный метод
В каждом обществе существуют специальные средства информации, которые называются документами. Анализ документов – один из широко применяемых и эффективных методов отбора первичной информации.
В документах содержатся сведения о процессах и результатах деятельности отдельных индивидов, коллективов, больших групп населения и общества в целом.
Что же в практике социологического исследования подразумевается под документом? Документом в социологии называется специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи и хранения информации. Любое социологическое исследование должно начинаться с анализа имеющихся по интересующей проблеме документов. Например, конкретное социологическое исследование, посвященное изучению свободного времени населения городов, может быть успешно начато с получения статистических данных об использовании библиотек, посещении кинотеатров, участии в различных обществах и др.
Чтобы в ходе работы хорошо ориентироваться в большом многообразии документов, необходима их классификация, основанием для которой служит форма документов. Документальный метод сбора социологической информации основан на использовании информации, зарегистрированной каким-либо «видимым образом» - на бумаге, на магнитной ленте, кинопленке, рисунке и т.д.
Документальные данные подразделяются на официальные (правительственные материалы, данные государственной статистики и государственные архивы) и неофициальные (дневники, автобиографии, а также научные и литературные труды, принадлежащие отдельным авторам т.д.). Особую группу составляют материалы средств массовой коммуникации (газеты, журналы, радио, телевидение и т.д.). Документы могут быть первичными (платежные ведомости, протоколы собрания и т.д.) и вторичными (например, монографии, в которых используются первичные материалы).
По своей форме документы делятся на:
письменные документы (в них сведения изложены в форме бумажного текста). Письменные документы – это государственные и центральные архивы, архивы организаций и предприятий, пресса, личные документы, косвенная документация (справочные издания, литературно-художественные произведения, учебно-педагогическая и детская литература);
статистические данные (в них сведения изложены в форме цифр). Вдумчивый и всесторонний анализ статистического материала дает основания для глубоких, качественно новых социальных выводов и обобщений;
иконографическая документация (кино, фотодокументы, картины и т.д.). Произведения изобразительного искусства – картины, гравюры, скульптуры и т.д. могут быть использованы как документы прошлых эпох, позволяющие делать заключение о тех или иных сторонах духовной или материальной жизни; как документация по изобразительному искусству; как документы, позволяющие судить о личности их авторов. Документальные кинофильмы и фотографии являются свидетельством о событиях, социальных явлениях, фактах, иными словами, являются отражением реальных событий;
фонетические документы. Для социолога фонетические документы (магнитофонные записи, грампластинки) имеют важное значение, так как дают возможность изучить структуру языка, являющегося отражением культуры, различных языковых особенностей, характерных для тех или иных социальных групп.
Документы могут стать источником для социологов только после того как оценена надежность заложенной в них информации. Большую ценность может иметь и абсолютно ложный документ, в котором все факты отражены неправильно. Такой ложный документ может быть использован для изучения психологии автора.
Социологи учитывают ряд факторов при оценке надежности документов. Они считают необходимым исходить из того, что, как правило, официальные документы более надежны, чем неофициальные. Особой надежностью отличаются документы юридического характера, а также документы, которые обычно подвергаются финансовому контролю (сведения о заработной плате, об изготовленной продукции и т.п.).