
- •Ф.Д. Гусейнова
- •Предисловие
- •Программа курса
- •1.1. Возникновение социологии как науки
- •1.2. Особенности и пути развития социологии в России
- •1.3. Предмет, объект, метод и структура социологии
- •1.4. Структура социологии как науки Метод социологии
- •1.5. Функции социологии
- •1.6. Социология в системе общественных и других наук
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Общество как социальная реальность
- •2.1. Общество как социальная система
- •Структурно-функциональный анализ действия
- •2.2. Природные условия
- •2.3. Экономические условия
- •2.4. Культурные условия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Личность и общество
- •3.1. Личность как социологическая категория
- •3.2. Социализация личности
- •3.3. Социальный статус и социальная роль личности
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Социальные связи
- •4.1. Социальный контакт
- •4.2. Социальные действия
- •4.3. Социальные отношения
- •4.4. Социальные институты
- •Религиозные институты– регулирующие отношение человека к вере, священным предметам и силам.
- •4.5. Социальный контроль
- •Социальная аномия. Социальный конфликт
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Социальные общности
- •5.1. Основные понятия и категории
- •Социальная группа
- •5.3. Социальные слои и классы
- •Целевые группы
- •5.5. Территориальные общности
- •5.6. Этнические общности
- •Основные функции современной семьи *
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература.
- •Раздел II. Теории среднего уровня
- •Тема 6. Специальные (частные) социологические теории
- •6.1. Социология труда
- •6.2. Социология и социальное планирование
- •6.3. Социология быта. Многообразие быта
- •6.4. Социология политики
- •6.5. Социология права
- •6.6. Социология науки
- •6.7. Социология культуры
- •6.8. Социология образования
- •6.9. Социология молодежи
- •6.10. Социология морали
- •6.11. Социология религии
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Раздел III. Эмпирическая социология
- •Тема 7. Организация социологического исследования
- •7.1. Программа и цели социологического исследования
- •7.2. Объект и предмет социологического исследования
- •7.3. Гипотезы в социологическом исследовании
- •7.4. Выборочный метод в социологическом исследовании
- •Организационно-технические основы исследования
- •7.6. Отчет – форма подведения итогов социологического исследования
- •7.7. Подбор и подготовка исполнителей для социологического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Методы сбора социологической информации
- •8.1. Документальный метод
- •8.2. Наблюдение
- •8.3. Метод опроса
- •8.3.1. Интервью
- •8.3.2. Анкетирование
- •8.3.3. Метод экспертных оценок
- •План изучения темы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Введение
- •Содержание
- •119991, Москва, гсп, Ленинский просп., 65
Целевые группы
Целевыми называются группы, отражающие интересы определенных социальных общностей. Часто целевые социальные группы представляются как организации, ориентированные на достижение взаимосвязанных специфических целей и формирование высокоформализованных структур.
Деятельность целевых групп обычно связана с удовлетворением самых разнообразных человеческих потребностей, принимающих в ходе совместной жизни форму различных интересов. А что такое интерес? В социологии интерес определяют как устойчивое стремление к достижению своих целей тремя способами: 1) самостоятельно; 2) в борьбе с другими, которые также стремятся достичь этой цели; 3) в сотрудничестве с другими, причем это сотрудничество регулируется и определяется организационными установками, соединяющими этих людей в целевую группу. Для обеспечения динамичного развития общества необходим учет всего комплекса социальных интересов – интересов личности, трудовых коллективов, классов, наций, народностей, социальных и профессиональных групп, сложной диалектики их взаимоотношений. Социология призвана всесторонне отражать и изучать интересы и порождаемые ими общественные настроения.
Целевые группы различаются в зависимости от характера интересов, объединяющих их членов. Они могут быть группами, реализующими экономические, политические, культурные, научные, спортивные, развлекательные и др. цели. Они могут иметь целью охрану интересов своих членов (например, профсоюзы), защиту прав женщин, опеку над детьми, борьбу за какие-либо социальные реформы, пропаганду каких-либо общественных идей, охрану здоровья и т.д.
Целевые группы иногда называются также объединениями. Чаще всего объединение означает такую целевую группу, которая возникла добровольно, на основе согласия членов, желающих совместно достигнуть какой-либо цели.
Любая целевая группа обычно выпускает газеты, бюллетени, журналы, проводит собрания, что способствует налаживанию контактов и взаимопонимания между членами. Каждое объединение имеет систему контроля над деятельностью членов, над функционированием институтов объединения. В целевых группах особенно важную роль играют лидеры. Они являются организаторами, то есть создателями формальной организации. Они руководят подчиненным ему персоналом, а также членами объединения, указывают им пути достижения целей объединения. Можно выделить лидеров-организаторов, руководителей, а также лидеров-наставников, энтузиастов.
5.5. Территориальные общности
Территориальными общностями мы называем те общности, члены которых связаны общей территорией проживания.
Краткий словарь по социологии дает более конкретное определение понятия территориальной общности. Она определяется как совокупность людей, обладающих единством отношения к определенной хозяйственно освоенной территории. Территориальными общностями являются город, поселок, деревня или село, отдельные районы города, а в некоторых случаях и государство.
Город – это социально-пространственная целостность, представляющая единство социальной организации населения, природно-географических условий созданной человеком искусственной среды. Города бывают малые (до 50 тыс. населения), средние (до 100 тыс.), крупные (от 100 до 500 тыс.), крупнейшие (500 тыс. и более). В социологических исследованиях типология города опирается также на такие характеристики, как а) уровень промышленности; б) уровень строительства; в) уровень образования; г) уровень обслуживания; д) доля незанятого населения.
Развитие больших городов – один из наиболее характерных процессов современных обществ. В 1800 году на земном шаре существовал 21 город, насчитывающий более 100 тысяч жителей. В 1802 году Лондон был единственным городом, где число жителей достигло 1 млн. человек. В 1985 году число городов-миллионеров достигло 270, а 2000 году уже 400; в них проживает 25% населения Земли, 50% всех горожан.
Деревня – это определенный, исторически сложившийся в процессе общественного разделения труда тип социально-территориальной общности, которая характеризуется небольшой численностью, сравнительно малой плотностью населения, занятого по преимуществу сельскохозяйственным трудом. Для деревни характерны подчиненность труда ритмам и циклам природы, неравномерность трудовой занятости, более тяжелые условия труда; менее развитое общественное обслуживание; непреложность и трудоемкость труда в домашнем и подсобном хозяйстве. В деревне преобладают социально и национально однородные семьи, отсутствует анонимность общения; социальные роли формализованы слабо; большое значение имеют сильный социальный контроль общности над поведением людей, традиции, обычаи, местные авторитеты; ритм жизни менее напряженный, чем в городе, человек испытывает меньше психологических нагрузок, более просты формы общения. Большим преимуществом деревни является органическая связь с природной средой.