- •3. Возрастает личностное начало в речи. Безликая и безадресная речь сменяется речью личной, приобретает конкретного адресата. Возрастает диалогичность общения, как устного, так и письменного.
- •1.4. Качества хорошей речи.
- •1.4.1. Правильность речи.
- •1.4.2. Богатство как коммуникативное качество речи.
- •1.4.3.Выразительность как коммуникативное качество речи.
- •1.4.4.Чистота как коммуникативное качество речи.
- •1.4.5. Точность и ясность речи.
- •1.4.6. Логичность речи
- •1.4.7. Уместность как коммуникативное качество речи
- •1.4.8.Действенность речи как важнейшее коммуникативное качество речи
- •2.1. Литературный язык.
- •2.2. Нормы русского современного литературного языка.
- •2.2.1. Орфоэпические и акцентологические нормы русского литературного языка
- •2.2.2. Лексические нормы русского литературного языка
- •2.2.3. Морфологические нормы русского литературного языка
- •Имя существительное
- •Имена прилагательные
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Наречия
- •Причастие
- •Деепричастие
- •2.2.4. Синтаксические нормы русского языка
- •Приемы, помогающие устранять грамматические ошибки
- •1. Соотнесение членов предложения, требующих согласования.
- •4. Замена местоимения словами, им замещаемыми
- •2.2.5. Орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка
- •Принципы русской орфографии
- •7.В каком слове ударение падает на второй слог?
- •3.2. Разговорная речь (рр):
- •4.2.2.Подготовка речи: выбор темы, цель речи
- •4.2.3.Основные приёмы поиска материала
- •4.2.4.Начало, завершение и развёртывание речи
- •Поэтому, чтобы не подвергать сомнению важные доводы, лучше цифры и цитаты записывать.
- •Таким образом, публичное выступление требует серьезной подготовки оратора.
- •4.2.5.Оратор и его аудитория
- •4.3.2.Стратегия и тактика спора.
- •4.3.3.Вопросно-ответный комплекс.
- •4.3.4.Аргументация.
- •4.3.5.Логические уловки в споре.
- •4.3.6.Социально-психологические аспекты спора.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Культура дискутивно-полемической речи
Имя числительное
Трудности в употреблении имен числительных возникают при их склонении, что связано с распространенным в последнее время аналитизмом (неизменяемостью форм).
1) При склонении следует помнить: в составных количественных числительных склоняются все слова (восьмидесяти восьми, восьмьюдесятью восьмью), в сложных количественных числительных склоняются обе части (восьмидесяти, восьмьюдесятью, о восьмидесяти). В современной разговорной речи склоняемость сложных числительных утрачивается, чему способствует и профессиональная речь математиков, однако в официальной речи норма требует склонения обеих частей сложных числительных.
В порядковых числительных склоняется только последнее слово (на сто пятьдесят третьи сутки).
2) Не соответствует литературной норме образования типа на двадцать трое суток, так как составные числительные не должны включать собирательные числительные.
3) Стилистически отличны формы восьмью (разг.) и восемью (книжн.). Разговорную окраску имеет числительное полтораста.
4) В сложных словах с первой частью, выраженной количественным числительным, числительное, как правило, употребляется в форме родительного падежа: восьмисотпятидесятилетие, сорокаградусный, двадцатиметровый и др. Исключением являются сложные существительные с первой частью девяносто, сто: девяностокилометровый, столетие и др.
5) Собирательные числительные (двое, трое … десятеро, оба, обе) в официальной речи не употребляются, хотя по значению совпадают с количественными числительными. Но и в разговорной речи их употребление ограничено: они не сочетаются с наименованиями лиц женского рода, с неодушевленными существительными, с наименованиями высоких званий, должностей (герой, генерал, профессор и т. п.). Собирательные числительные сочетаются с наименованиями лиц мужского пола (кроме названий высоких званий, должностей): двое мальчиков, шестеро солдат; с названиями детенышей: семеро козлят, пятеро волчат; с субстантивированными прилагательными: семеро конных, четверо военных, с существительными, имеющих форму только множественного числа или обозначающих парные предметы: двое ножниц, трое саней.
6) Неопределенно-количественные слова много, несколько, сколько, столько допускают вариантные формы дательного/винительного падежей: по многу/много, по нескольку/несколько и т.п. Формы дательного падежа имеют книжную окраску, формы винительного падежа – разговорную.
7) Употребление счетных числительных (десяток, сотня, дюжина и др.) носит разговорный характер.
8) Указание на количество сверх какой-либо меры может быть обозначено сочетанием, включающим форму «с лишним» (четверо суток с лишним).
Такие сочетания не применимы к существительным, обозначающим людей и особо ценные предметы.
9) В сочетаниях типа «два и более» форма существительных зависит от числительного: два и более задания, но не заданий.
10) С числительными полтора (полторы), полтораста в именительным падеже существительные употребляются в форме единственного числа родительного падежа, в косвенных падежах – в форме множественного числа: полтора стакана, полутора стаканов и др.
11) В словосочетаниях, обозначающих даты, существительные не изменяются при склонении: 1 Мая, к 1Мая, о 1Мая.