- •Ответы по психологии
- •1. Общее представление о психологии
- •Житейская психология
- •Научная психология
- •11 Ощущения и его виды
- •12 Свойства ощущений
- •13Абсолютный и дифференциальный пороги чувствительности
- •17 Восприятие времени
- •19 Свойства внимания
- •20 Факторы, влияющие на внимание
- •21. Виды памяти и их особенности:
- •22. Формирование и развитие памяти:
- •23. Определение памяти:
- •24. Условия успешного запоминания:
- •25. Роль воображения в жизни человека:
- •26. Виды воображения:
- •27. Определение мышления:
- •28. Основные виды мышления:
- •29. Операции мышления:
- •30. Формы мышления:
- •31. Виды речи:
- •32. Понятие о сознании:
- •33. Соотношение сознательного и бессознательного:
- •34. Структура личности:
- •35. Личность, индивид, индивидуальность:
- •36. Виды способностей:
- •37. Способности и задатки:
- •38. Гениальность и одаренность:
- •39. Роль наследственности и среды в развитии способностей:
- •40. Типы темперамента:
- •43 Типы характеров людей
- •44Формирование характера человека в детстве
- •45Соотношение темперамента и характера
- •46 Роль эмоций в жизни человека
- •47Виды эмоций
- •Виды эмоций.
- •47 Связь эмоций и других психических процессов
- •49 Мотивы и потребности человека
- •50, 51 Влияние семьи и окружения на развитие характера
- •52 Как успешно пройти собеседование
- •53 Эссе « Роль общения в жизни человека»
- •54 Общение и развитие личности
- •55 Приведите примеры видов общения
- •55 Взаимоотношения людей в группе
- •57 Условия успешного общения Условия успешного общения.
- •58 Восприятие человека другими
- •59 Барьеры общения
- •60 Конфликты и их разрешение
- •61. Вербальное и невербальное общение:
- •62. Индивидуальные и половозрастные особенности общения:
- •63. Деловое общение:
- •64. Как общаться с человеком с гипертимной акцентуацией характера:
- •65. Как общаться с человеком с шизоидной акцентуацией характера:
- •66. Как общаться с человеком с демонстративной акцентуацией характера:
- •67. Как общаться с человеком с сензитивной акцентуацией характера:
- •68. Как общаться с человеком с циклотимической акцентуацией характера:
- •69. Использование психологических знаний в профессиональной деятельности:
- •70. Использование психологических знаний в спорте:
- •71. Использование психологических знаний в работе педагога:
- •72. Приведите примеры понятия, суждения, умозаключения как форм мышления:
- •73. Как составить психологическую характеристику:
- •1. Ведущая репрезентативная система в восприятии и мышлении.
- •2. Особенности внимания.
- •3. Особенности мышления.
- •8. Характер.
- •74. Этнопсихологические характеристики человека:
- •75. Проблема суицида среди подростков: психологический аспект:
- •76. Методы развития памяти:
- •77. Методы развития внимания:
- •78. Профилактика конфликтов:
- •79. Взаимосвязь психологии и других наук:
- •80. Использование психологических знаний в семейной жизни:
64. Как общаться с человеком с гипертимной акцентуацией характера:
Гипертимный тип.
Людей этого типа характеризует чрезмерная контактность, разговорчивость, выразительность жестов, мимики. Они довольно часто отклоняются от первоначальной темы разговора. У таких людей возникают эпизодические конфликты из-за недостаточно серьезного отношения к своим служебным и семейным обязанностям. Они часто сами бывают инициаторами конфликтов и обижаются, если им делают замечания по этому поводу. Представители данного типа характеризуются энергичностью, потребностью в деятельности, оптимизмом, инициативностью. Одновременно они легковерны, склонны к аморальным поступкам, отличаются повышенной возбудимостью. Они тяжело переносят условия строгой дисциплины, однообразную деятельность, вынужденное одиночество.
Сильные стороны: общительность, активность, оптимизм, высокий жизненный тонус, щедрость, отсутствие внутренних конфликтов.
Слабые стороны: поверхностность, легкое отношение к морали и законам, необязательность, фамильярность, легкомысленность, готовность на безудержный риск, грубость.
Конфликтные ситуации:
Строгая регламентация, жесткое подчинение дисциплинарным требованиям; ограничение двигательной активности, вынужденное безделье; резкое ограничение общения, одиночество; однообразная обстановка, монотонный труд, требующий тщательной кропотливой работы;
Как общаться с человеком с гипертимной акцентуацией характера:
Необходимо создание таких условий, в которых может проявиться активность. Поэтому основная задача – обеспечить полезные направления приложения сил и энергии. Желательно поручать руководство в организации дел, развлечений, где требуется быстрота, разнообразие, находчивость. Особенно полезны занятия спортом. Из наиболее подходящих видов спорта можно назвать плавание, снижающее возбудимость нервной системы, и восточные единоборства, прививающие навыки самоконтроля и самодисциплины.
Повседневная навязчивая опека, постоянные нравоучения и наставления, «проработка» на виду у других могут вызвать только усиление «борьбы за самостоятельность», непослушание и нарочитое нарушение правил и порядков. В воспитании противопоказан мелочный контроль, но недопустим и недостаток контроля. Избегать чрезмерной директивности. Беседы лучше вести в живом и быстром темпе, не задерживаясь долго на одной теме, чаще передавая инициативу в разговоре самому человеку. Особое внимание нужно обращать на соблюдение дистанции, достаточной для продуктивного взаимодействия.
65. Как общаться с человеком с шизоидной акцентуацией характера:
Шизоидный тип:
Характеризуется замкнутостью, необщительностью, отгороженностью от окружающего мира, погруженностью в свой внутренний мир, неспособностью или нежеланием общаться, что связано с неумением сопереживать. Шизоиды не тяготятся своей нелюдимостью, объясняя свое поведение отсутствием интересных собеседников и тем для разговора. Для лиц с шизоидной акцентуацией труднее всего вступать в эмоциональные контакты с людьми. Представители этого типа не переносят, когда им лезут в душу, они особенно нуждаются в бережном отношении к их внутреннему миру. Шизоиды неспособны переживать яркие эмоции, положительные или отрицательные, им свойственна эмоциональная холодность, особенно в общении с близкими людьми. Сильные стороны: серьезность, несуетливость, немногословие, устойчивость интересов и постоянство занятий.
Слабые стороны: замкнутость, холодность, излишняя рассудочность.
Конфликтные ситуации: установление неформальных эмоциональных контактов, насильственное вторжение посторонних в его внутренний мир; критика его образа жизни, его «системы».
Как общаться с человеком с шизоидной акцентуацией характера:
Установление контакта представляет значительную трудность. Часто совершенно не выносит попыток «залезть в душу». Поэтому при налаживании контакта следует избегать излишней настойчивости, напористости. В начале беседы целесообразно использовать прием «анонимного обсуждения», когда выбирается факт из жизни, и он обсуждается, чтобы выяснить и уточнить основные жизненные позиции этого человека. Основным признаком установления контакта служит момент, когда он начинает говорить сам, по своей инициативе, подчеркивая свою точку зрения на ту или иную проблему. Останавливать его в этот момент не следует, так как, чем больше он говорит, тем больше раскрывает свой внутренний мир, тем легче направить дальнейшую часть разговора в нужное русло.