- •Раздел II – гл. 16, 19, 26; предметный и именной указатели);
- •Оглавление
- •Раздел I.
- •Литература
- •§2. Культура и цивилизация
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 3. Типология культуры
- •§ 1. Теория культурно-исторических типов н. Я. Данилевского
- •§ 2. Культурологическая концепция о. Шпенглера
- •§ 3. Цивилизационная теория а. Дж. Тойнби
- •§4. Теория социокультурной динамики п. А. Сорокина
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 4. Структура и функции культуры
- •§ 1. Структура культуры
- •Специфика специализированной и обыденной культуры
- •§ 2. Функции культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 5. Религия и мифология в системе культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 6. Искусство как форма культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 7. Право и мораль как явления культуры
- •В. С. Соловьёв
- •§ 1. Феномен права в культуре
- •§ 2. Мораль в системе культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 8. Социально-культурные характеристики науки
- •Р. Гутовский
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 9. Развитие техники и судьба культуры
- •Х. Ортега-и-Гассет
- •Глава 10. Проблемы межкультурной коммуникации
- •У. Блэкстоун
- •§ 1. Коммуникация в культуре
- •§ 2. Ценностный аспект культур и межкультурная коммуникация
- •Различия индивидуалистских и коллективистских культур
- •§ 3. Культурная, этническая и личная идентичность
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II.
- •История культуры
- •Глава 11. Первобытная культура
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 12. Культура древнего египта
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 13. Культура древней месопотамии
- •Глава 14. Индийская культура
- •Глава 15. Китайская культура
- •Глава 16. Культура японии
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 17. Античная культура
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 18. Европейская Культура Средних веков
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 19. Средневековая
- •Арабо-мусульманская культура
- •Глава 20. Культура византии
- •Глава 21. Культура эпохи возрождения
- •Культура периода Кватроченто и Чинквеченто
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 22. Культура Нового и Новейшего времени
- •Рене Декарт
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 23. Русская культура X–XVII веков
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 24. Русская культура XVIII–XIX веков
- •А. С. Пушкин
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 25. Серебряный век русской культуры
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глава 26. Советская культура и постсоветский период
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Заключение
- •Приложение.
- •Контролирующие материалы
- •Раздел I. Теория культуры
- •Глава 1. Культурология как общенаучная теория культуры
- •Глава 2. Понятие «культура»
- •Глава 3. Типология культуры
- •Глава 4. Структура и функции культуры
- •Глава 5. Религия и мифология в системе культуры
- •Глава 6. Искусство как форма культуры
- •Глава 7. Право и мораль как явления культуры
- •Глава 8. Социально-культурные характеристики науки
- •Глава 9. Развитие техники и судьба культуры
- •Глава 10. Проблемы межкультурной коммуникации
- •Раздел II. История культуры
- •Глава 11. Первобытная культура
- •Глава 12. Культура Древнего Египта
- •Глава 13. Культура Древней Месопотамии
- •Глава 14. Индийская культура
- •Глава 15. Китайская культура
- •Глава 16. Культура Японии
- •Глава 17. Античная культура
- •Глава 18. Европейская культура Средних веков
- •Глава 19. Средневековая арабо-мусульманская культура
- •Глава 20. Культура Византии
- •Глава 21. Культура эпохи Возрождения
- •Глава 22. Культура Нового и Новейшего времени
- •Глава 23. Русская культура X–XVII веков
- •Глава 24. Русская культура XVIII–XIX веков
- •Глава 25. Серебряный век русской культуры
- •Глава 26. Советская культура и постсоветский период
- •Краткий культурологический словарь
- •Рекомендуемая литература Учебники, учебные пособия и хрестоматии
- •Научная и справочная литература
- •Предметный указатель
- •Именной указатель
Глава 8. Социально-культурные характеристики науки
1. Где и когда возникает научное знание в качестве экспериментально обоснованного?
а) в Древней Индии;
б) в античной Греции;
в) в средневековой Европе;
г) в Европе Нового времени.
2. Какая философская позиция в наибольшей степени соответствует научному мировоззрению?
а) материализм;
б) идеализм;
в) скептицизм;
г) прагматизм.
3. Кто из перечисленных ниже учёных относится к числу творцов «классической науки»?
а) Евклид;
б) Авиценна;
в) Галилей;
г) Эйнштейн.
4. При каком условии теория выступает в качестве научной парадигмы?
а) теория должна служить объяснением значительного количества фактов;
б) теория должна быть обоснована экспериментально;
в) теория не должна противоречить предшествующим ей теориям;
г) теория должна приниматься в качестве образца решения исследовательских задач большинством научного сообщества.
5. Как принято называть в науке истину, которая мыслится как независимая от позиции наблюдателя?
а) абсолютная истина;
б) объективная истина;
в) субъективная истина;
г) относительная истина.
6. Какая из перечисленных ниже черт не относится к научному знанию?
а) рациональность;
б) достоверность;
в) опора на интуицию;
г) системность.
7. Что такое наука?
а) сфера человеческой деятельности, направленная на рациональное познание мира и систематизацию этих знаний;
б) эмоциональная сфера выражения культуры;
в) мировосприятие, основанное на вере в существование сверхъестественных сил;
г) совокупность знаний, изложенных в учебниках.
Глава 9. Развитие техники и судьба культуры
1. Что такое техника?
а) совокупность технических объектов;
б) система технических знаний;
в) деятельность по созданию и эксплуатации технических устройств;
г) всё выше перечисленное.
2. В какой исторический период научные знания становятся главным фактором технологического развития?
а) в античности;
б) в эпоху Возрождения;
в) в XVIII веке;
г) в конце XIX – начале ХХ века.
3. Какова роль техники в истории человечества?
а) техника сформировала человека;
б) благодаря технике человек меняет окружающую среду, исходя из своих нужд и интересов;
в) исключительно благодаря технике возникли древнейшие цивилизации;
г) научно-технический прогресс стимулирует нравственное совершенствование человека.
4. Какой европейский мыслитель утверждал, что техника является способом мышления современного человека?
а) О. Шпенглер;
б) М. Хайдеггер;
в) К. Ясперс;
г) Х. Ортега-и-Гассет.
5. Какая из перечисленных ниже проблем современности не относится к числу глобальных?
а) широкомасштабный экологический кризис;
б) проблема существования и совершенствования оружия массового уничтожения;
в) проблема состояния здоровья людей;
г) проблема сохранения человеческой личности в условиях набирающих силу процессов отчуждения.
6. Какой подход к человеческой деятельности господствует среди сторонников идеологии технического детерминизма?
а) человек – это, прежде всего, существо, способное к критическому мышлению;
б) человеческая деятельность нейтральна по отношению к среде его обитания;
в) все человеческие действия обусловлены только природными инстинктами;
г) человек – это существо, стремящееся покорить природу и изменить окружающий мир.
7. В чём заключается основной недостаток технократического мышления?
а) оно служит тормозом научно-технического прогресса;
б) оно превращает человека в вещь;
в) оно внутренне противоречиво;
г) оно иррационально.