Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Тестовый контроль по темам

.docx
Скачиваний:
44
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
42.37 Кб
Скачать

Часть 3. Тестовый контроль по темам

Тест 1

I. Назовите концепцию, которая должна быть положена в основу современного экологического мышления:

1. Эволюционизм;

2. Материализм;

3. Биоцентризм;

4. Антропоцентризм;

5. Историзм.

II. Глобальная экология изучает:

1. Строение биосферы и ее взаимодействие с природными и социальными факторами;

2. Систему «Природа-общество»;

3. Загрязнение окружающей среды;

4. Принципы рационального природопользования различных систем.

III. Природные ресурсы представляют собой:

1. Весь материальный мир, окружающий человека;

2. Вещества и силы природы, которые исторически использовались и сейчас используются обществом;

3. Вещества и силы природы, которые являются средствами жизни и производственной деятельности людей;

4. Вещества и сила природы, которые могут быть использованы обществом в настоящее время.

IV. Энергия Солнца и обусловленная ею энергия речных стоков и ветра относятся к ресурсам:

1. Практически неисчерпаемым;

2. Невозобновимым;

3. Возобновимым;

4. Эстетическим.

V. Основная цель социальной экологии – выявление:

1. Характера взаимосвязей в системе «общество-природа»;

2. Предпосылок и условий устойчивого, неопределенно длительного развития системы «общество-природа»;

3. Исторических особенностей взаимодействия общества и природы;

4. Влияния деятельности человека на состояние окружающей среды.

VI. В последние 250 лет стали использовать ископаемое топливо, его сжигание породило многочисленные проблемы:

1. Обогащение окружающей среды биогенами, что опасно для живых существ;

2. Загрязнение водной среды, которое приводит к потере окружающей среды своих свойств;

3. Загрязнение окружающей среды, включая возможность катастрофического изменения климата;

4. Проявление «парникового эффекта».

VII. Древнегреческий философ Платон утверждал: «Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чей-либо властью».

а) Платон имел в виду законы:

1. Природы;

2. Развития общества;

3. Принятые людьми на основе соглашения;

б) Данное утверждение Платона имеет отношение к законам:

1. Экологии;

2. Социальной экологии;

3. Охраны окружающей среды.

VIII. Американский эколог Б.Коммонер на основе обобщений сформулировал следующую систему «законов экологии»:

1. Все связано со всем;

2. Все должно куда-то деваться;

3. Природа знает лучше;

4. Ничто не дается даром.

Эти законы объясняют:

1. Явления и процессы в природе и обществе;

2. Определяют нормы поведения людей с учетом закономерностей биосферы;

3. Устойчивость и развитие биосферы;

4. Рациональное природопользование.

IX. Экологическая сеть биосферы подобна усилителю: небольшой, незаметный сдвиг в одном месте может вызвать отдаленные, значительные и долговременные последствия в другом месте. Какой закон Б.Коммонера объясняет это положение:

1. Все связано со всем;

2. Все должно куда-то деваться;

3. Природа знает лучше;

4. Ничто не дается даром.

Х. Разработка месторождений и использование соединений фосфора в качестве удобрений приводит к тому, что по всей планете:

1. Сухопутные экосистемы нарушаются из-за избыточного поступления фосфатов и нитратов, причем фосфаты не возвращаются в круговорот;

2. Водные экосистемы нарушаются и даже разрушаются из-за избыточного поступления фосфатов и нитратов, фосфаты не возвращаются на сушу;

3. Как сухопутные, так и водные экосистемы разрушаются из-за избыточного поступления фосфатов и нитратов, при этом фосфаты уже не возвращаются в круговорот.

Тест 2

I. В биосфере различают:

1. Поле существования жизни и поле несуществования жизни;

2. Поле существования жизни и поле устойчивости жизни;

3. Поле устойчивости жизни и поле неустойчивости жизни.

II. Чтобы выжить, человечество должно понимать, что биосфера формулирует такие условия жизни, как:

1. Чистая вода, плодородная почва, пригодная для дыхания атмосфера;

2. Плодородная почва, магнитное поле Земли, кислород атмосферы;

3. Чистая вода, магнитное поле Земли, сила тяготения;

4. Солнечная энергия, чистый воздух, магнитное поле Земли.

III. Состав химических элементов звездного и солнечного вещества, а также живого вещества биосферы:

1. Существенно различается;

2. Практически совпадает;

3. Полностью совпадает.

IV. Во Вселенной и в живом веществе биосферы в наибольшей концентрации присутствуют:

1. Водород, углерод, цинк, кальций;

2. Углерод, азот, кальций, калий;

3. Углерод, водород, азот, кислород;

4. Азот, натрий, хлор, сера.

V. Биогенные элементы – это:

1. Элементы, содержащиеся в земной коре;

2. Присутствующие в живых организмах и выполняющие там определенные функции;

3. Элементы, содержащиеся в почве;

4. Элементы, содержащиеся в питательных веществах.

VI. Биогеохимические круговороты – это:

1. Миграция веществ в почве;

2. Многократное участие веществ в процессах, протекающих в атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере;

3. Миграция веществ в атмосфере;

4. Переход питательных элементов из неживой природы в живые организмы и обратно в неживую природу.

VII. Грандиозный процесс круговорота веществ на Земле включает такие процессы, как:

1. Биологический, биогеохимический круговороты каждого химического элемента;

2. Геологический, биогеохимический, биологический круговорот воды;

3. Геологический, биогеохимический, биологический круговорот углерода.

VIII. Биологический круговорот представляет собой циркуляцию веществ между:

1. Почвой, растениями, животными и микроорганизмами;

2. Растениями, животными, грибами, микроорганизмами;

3. Растениями, животными, бактериями;

4. Почвой, животными, микроорганизмами.

IX. Появление на Земле живого вещества привело к возникновению – циркуляции - перемещению в биосфере химических элементов, переходу из внешней среды в организмы и возвращению во внешнюю среду. Такая циркуляция химических элементов получила название:

1. Геологических процессов;

2. Биогеохимических круговоротов;

3. Биогеохимических реакций;

4. Биологических круговоротов.

Х. На планете Земля жизнь определяется наличием шести основных условий (экологических факторов):

1. Кислород, углекислый газ, температура, минеральные соли, соленость, азот;

2. Вода жидкая, кислород, углекислый газ, водород, минеральные соли, соленость;

3. Жидкая вода, кислород, углекислый газ, температура, минеральное питание (соли), соленость;

4. Вода, кислород, азот, температура, минеральные соли, соленость.

Тест 3

I. Сообщество растений, животных, микроорганизмов и грибов, населяющих одну территорию, взаимно связанных в цепи питания и влияющих друг на друга, называется:

1. Биогеоценозом;

2. Биоценозом;

3. Фитоценозом;

4. Экосистемой.

II. В состав популяции не входят:

1. Организмы одного вида;

2. Организмы разных видов;

3. Организмы разного возраста;

4. Организмы разного пола.

III. Популяция обладает рядом показателей, которые характеризуют ее как группу в целом, а не отдельные ее особи. К этим показателям не относятся:

1. Численность и плотность популяции;

2. Рождаемость, смертность, возрастной и половой состав;

3. Число хищников, питающихся особями данной популяции;

4. Скорость расселения популяции.

IV. Популяция – это естественное множество особей, объединенных генетическими и экологическим взаимодействиями. Генетические взаимодействия предполагают:

1. Принадлежность особей популяции к одному сообществу и способность скрещиваться друг с другом;

2. Принадлежность особей к экосистеме и способность скрещиваться друг с другом;

3. Принадлежность особей к одному виду и способность скрещиваться друг с другом.

V. Биотический потенциал вида – это факторы, способствующие увеличению численности вида:

1. Смертность, рождаемость, выживание;

2. Миграция, приспособление, выживание;

3. Скорость размножения, пополнение половозрелого состава популяции, способность мигрировать.

VI. Составные части нообиогеоценоза (социоэкосистемы):

1. Биотоп + биоценоз;

2. Биотоп + биоценоз + нооценоз;

3. Биотоп + биоценоз + общество;

4. Биотоп + общество.

VII. Сад, парк, сооружения биологической очистки вод относятся к экосистемам:

1. Естественным;

2. Искусственным;

3. Непрерывным.

VIII. Природное сообщество – это:

1. Место обитания организмов одного вида;

2. Совокупность взаимодействующих популяций живых существ, обитающих на одной территории;

3. Сочетание различных экологических факторов;

4. Функциональная единица, включающая живые организмы и неживую среду, взаимно влияющих друг на друга.

IX. Социоэкосистема представляет собой:

1. Взаимопереплетение и взаимодействие естественных и искусственных (агро-, техно-, урбо-) экосистем;

2. Организованную целостность искусственных экосистем, связи в которой подчинены обществу;

3. Разнокачественное социоприродное образование, в котором общество – центральный компонент, а естественные и искусственные экосистемы – необходимая для его существования и развития окружающая среда.

Тест 4

I. Физические и химические свойства почвы, оказывающие большое влияние на наземных и почвенных обитателей, называют факторами:

1. Абиотическими;

2. Биотическими;

3. Лимитирующими;

4. Антропогенными;

5. Эдафическими.

II. Организмы, питающиеся детритом, называются:

1. Бактериями;

2. Детритофагами;

3. Консументами;

4. Хемотрофами.

III. Для описания понятия «пищевая цепь» может быть использован термин:

1. Атмосфера;

2. Адаптация;

3. Консументы;

4. Мутация;

5. Автотрофы.

IV. Организмы, способные существовать в относительно постоянных условиях среды, называются:

1. Полисапробными;

2. Эврибиотными;

3. Олигосапробными;

4. Стенобионтными.

V. Продуцентами в экосистеме не могут быть:

1. Растения и водоросли;

2. Животные и грибы;

3. Водоросли и некоторые бактерии;

4. Лишайники и водоросли.

VI. Трофический уровень определяется как совокупность:

1. Продуцентов, консументов, редуцентов;

2. Организмов, объединяемых типом питания;

3. Автотрофов и гетеротрофов;

4. Консументов и редуцентов.

VII. Закон (правило) толерантности В.Э. Шелфорда – один из важнейших принципов экологии, согласно которому присутствие или процветание популяции каких-либо организмов зависит от:

1. Одного фактора, к которому организм приспособлен и вынослив;

2. Комплекса экологических факторов, к каждому из которых у организма существует определенный диапазон выносливости;

3. Группы экологических факторов, которые для данной популяции безразличны.

VIII. Последовательность цепи питания имеет следующий вид:

1. Бактерии, водоросли, головастик, хищная личинка стрекозы;

2. Водоросли, головастик, хищная личинка стрекозы, бактерии;

3. Хищная личинка стрекозы, головастик, водоросли, бактерии;

4. Головастик, бактерии, водоросли, хищная личинка стрекозы.

IX. Закон пирамиды энергий утверждает, что с одного трофического уровня экологической пирамиды переходит на другой ее уровень:

1. Вся энергия;

2. Более 10% энергии;

3. Более 50% энергии;

4. Не более 10% энергии.

Х. Какая из предложенных последовательностей правильно показывает передачу энергии в пищевой цепи:

1. Лисица – землеройка – дождевой червь – листовой опад – растения;

2. Листовой опад – дождевой червь – растения – землеройка – лисица;

3. Растения – листовой опад – дождевой червь – землеройка – лисица;

4. Растения – землеройка – дождевой червь – листовой опад – лисица.

Тест 5

I. Виды в природном сообществе приспосабливаются к совместному существованию благодаря:

1. Межвидовой конкуренции;

2. Различным типам взаимодействия между видами;

3. Различию занимаемых видами экологических ниш;

4. Различным местообитанием.

II. Согласно принципу конкурентного исключения:

1. Два вида не могут сосуществовать, если они занимают одну экологическую нишу;

2. Два вида могут сосуществовать, несмотря на то, что занимают одну экологическую нишу;

3. Два вида существуют, занимая одну экологическую нишу.

III. Обеднение биологического разнообразия экосистемы:

1. Обостряет экологическое противоречие;

2. Сглаживает экологическое противоречие;

3. Не влияет на экологическое противоречие.

IV. Последовательность смены сообществ под влиянием времени, вырубки или пожара получили название:

1. Биоценоза;

2. Сукцессии;

3. Обмена веществ;

4. Эволюции.

V. Отметьте не более двух факторов, которые в наибольшей степени влияют на устойчивость природного сообщества:

1. Климат местности;

2. Многообразие видов;

3. Особенности рельефа местности;

4. Разнообразие и разветвленность экологических взаимодействий.

VI. При вселении нового для данной экосистемы вида необходимо, наряду с иными условиями, определить:

1. Место вида в цепи питания;

2. Наличие свободной экологической ниши;

3. Биомассу особей вида.

VII. Следует признать верным:

1. В природном сообществе существует одна пищевая сеть;

2. В природном сообществе существует несколько пищевых сетей;

3. В природном сообществе существуют две пищевые сети.

VIII. Хищники в природном сообществе:

1. Оздоравливают популяцию жертв;

2. Способствуют росту числа популяции жертв;

3. Не влияют на численность популяций жертв.

IX. Особи в популяции береговых ласточек не связаны друг с другом:

1. Информационными связями;

2. Пищевыми ресурсами;

3. Общим местообитанием;

4. Отношением «паразит-хозяин».

X. Организмы с широким диапазоном толерантности (выносливости) называют:

1. Стенобионтами, они практически не встречаются в природе;

2. Эврибионтами, они широко распространены в природе;

3. Эврибионтами, они редко встречаются в природе;

4. Политермными организмами.

Тест 6

I. Атмосфера Земли – это:

1. Газовая (воздушная) оболочка Земли;

2. Защитный экран Земли;

3. Составная часть биосферы;

4. Воздушный океан.

II. К «парниковым» газам относятся:

1. Оксид серы (IV), фреоны, азот;

2. Углекислый газ, метан, оксид азота (I);

3. Кислород, озон, благородные газы;

4. Водород, озон, аммиак.

III. Озоновый экран - необходимое условие существование биосферы, потому что слой озона:

1. Образуется в результате космических изучений;

2. Препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей;

3. Препятствует загрязнению атмосферы;

4. Устраняет «парниковый» эффект.

IV. Основные источники загрязнения атмосферы:

1. Автомобильный транспорт;

2. Жизнедеятельность биосферы;

3. Топливо-энергетические комплексы;

4. Индустрия;

5. Медицинские учреждения.

V. Проблема «озоновых дыр» является проблемой:

1. Экологической;

2. Политической;

3. Общепланетарной;

4. Экономической;

5. Правовой.

VI. Случайные компоненты тропосферы:

1. Техногенные примеси;

2. Кислород, озон, благородные газы;

3. Оксид серы (IV), озон, аммиака, метан;

4. Вода, углекислый газ.

VII. Озон в стратосфере разрушается под воздействием:

1. Молекул углекислого газа;

2. Молекул хлора;

3. Оксидов азота;

4. Фреонов.

VIII. Переменные компоненты воздуха тропосферы:

1. Метан, аммиак, озон;

2. Вода, оксид углерода (IV);

3. Азот, кислород;

4. Оксид углерода (II), оксиды азота, оксид серы (IV).

IX. Основные причины образования «смога»:

1. Наличие в атмосфере оксида серы (IV), оксидов азота, аэрозольных загрязнений;

2. Выбросы промышленных предприятий;

3. Транспорт, избыток солнечных дней, наличие озона в тропосфере;

4. Наличие в атмосфере избытка углекислого газа, метана.

X. Основные способы уменьшения влияния на среду промышленных загрязнений:

1. Экологический мониторинг;

2. Разбавление, очистка, замена, замена старых технологий новыми – малоотходными;

3. Экономические и уголовные санкции, применяемые к предприятиям, загрязняющим атмосферу (экономические и правовые механизмы);

4. Вывод предприятий за черту городов.

Тест 7

I. Гидросфера – это:

1. Водная оболочка Земли;

2. Мировой океан;

3. Поверхностные воды суши и подземные воды;

4. Совокупность всех вод Земли: Мировой океан с окраинными и внутриконтинентальными морями, поверхностные воды суши, подземные воды, льды и снег полярных и горных областей, атмосферные воды, вода, содержащаяся в живых организмах.

II. Единственный источник всех пресных вод экосферы:

1. Реки и озера;

2. Пары атмосферы;

3. Ледники;

4. Вода океанов и морей.

III. Содержание пресных вод в гидросфере составляет:

1. 50% от объема гидросферы;

2. Менее 1%;

3. 2-3% от общего запаса воды;

4. 25% от общего запаса вод.

IV. Основное отличие среднего элементного состава поверхностных вод суши от среднего элементного состава вод Мирового океана:

1. Высокие содержание ионов Na+ и хлорид-ионов;

2. Преобладание гидрокарбонатов кальция и магния;

3. Преобладание сульфатов калия и натрия;

4. Повышенное содержание иодидов и бромидов.

V. Постоянная жесткость воды характеризуется присутствием в воде:

1. Гидрокарбонатов кальция, магния, железа;

2. Нитратов и силикатов натрия, калия;

3. Сульфатов и хлоридов кальция, магния и железа;

4. Растворенным в воде углекислым газом.

VI. Временная жесткость устраняется:

1. Добавлением к воде соды;

2. Кипячением;

3. Добавлением к воде раствора гидроксида кальция;

4. Добавлением к воде перманганата калия (марганцовки).

VII. Какими показателями оценивается реакция среды водных растворов:

1. Содержанием в воде минеральных солей;

2. Соотношением концентрации водородных и гидроксид-ионов;

3. Величиной рН;

4. Концентрацией водородных ионов.

VIII. Эвтрофирование водоемов (эвтрофикация):

1. Повышение уровня первичной продукции в водоемах, благодаря увеличению в них концентрации биогенных элементов, главным образом азота и фосфора;

2. Уменьшение рН воды водоемов;

3. Увеличение численности консументов в водоеме;

4. Увеличение концентрации растворенных солей в водоемах.

IX. Пресные воды гидросферы – это:

1. Вода океанов и морей;

2. Ледники, подземные льды, некоторые озера и водохранилища, пары атмосферы, речные воды;

3. Вода в болотах;

4. Минерализованные подземные воды.

X. Мягкий водой называется вода с жесткостью:

1. От 4 до 8 ммоль/л;

2. Менее 4 ммоль/л;

3. От 8 до 12 ммоль/л;

4. Выше 12 ммоль/л.

Тест 8

I. Здоровье человека формируется под воздействием таких факторов как:

1. Наследственность, чистый воздух, образ жизни, число промышленных предприятий;

2. Наследственность, окружающая среды, здоровый образ жизни;

3. Здравоохранение, ландшафт, развитое сельское хозяйство.

II. Человек имеет ряд отличий от обезьян из отряда приматов:

1. Развитое обоняние, недоразвитие коры головного мозга, противопоставление среднего пальца остальным, прямой позвоночник;

2. Прямохождение, руки короче ног, изгибы позвоночника, голая кожа, противопоставление большого пальца остальным, развитая мимика, бинокулярное зрение;

3. Бинокулярное зрение, хождение на четырех конечностях, изгибы позвоночника, противопоставление большого пальца остальным, развитая мимика.

III. Если организм не справляется с чужеродными веществами, если нарушается иммунитет, он реагирует повышенной чувствительностью к чужеродному веществу. Такая реакция получила название:

1. Заболевание;

2. Иммунитет;

3. Стресс-реакция;

4. Аллергия.

IV. В ответ на раздражители чрезмерной силы производственной среды (огромные скорости технологических процессов и операций, большая сложность управления процессов, разнообразие ситуаций, требующих быстрого принятия решений в критически краткие сроки и т.д.) у человека может развиться:

1. Аллергия;

2. Стресс-реакция;

3. Иммунитет и заболевание.

V. Околосуточные изменения физиологических процессов в организме человека, влияющие на его работоспособность и жизнедеятельность, называются:

1. Метеочувствительностью;

2. Реадаптацией;

3. Циркадными ритмами;

4. Стресс-реакцией.

VI. Планирование семьи – это:

1. Область медицины, изучающая анатомо-физиологические особенности женского организма;

2. Система мер и мероприятий, обеспечивающих рождение желанных детей в том количестве и качестве, которые необходимы семье;

3. Наблюдение над протеканием беременности у женщин;

4. Нежелательность родственных связей.

VII. Стрессовые условия – это:

1. Загрязнение окружающей среды;

2. Все условия жизни людей, вызывающие отрицательные эмоции и определенное напряжение некоторых или всех систем органов человека (страх, холод, голод, скученность, неуверенность в своем будущем и т.д.);

3. Неблагоприятные жилищные условия;

4. Неудовлетворенность работой.

VIII. Инфекционные заболевания – это:

1. Заболевания, связанные с переохлаждением;

2. Заболевания, вызываемые болезнетворными микроорганизмами (бактериями, вирусами, грибками) и передающиеся от зараженного человека или животного к здоровому;

3. Заболевание нервной системы;

4. Сердечнососудистые заболевания.

IX. Мутагенез – это:

1. Изменение числа хромосом;

2. Процесс возникновения в организме наследственных изменений – мутаций;

3. Нарушение эмбрионального развития, обусловленного генетическими или неблагоприятными факторами;

4. Задержка роста и физического развития в сочетании с нарушением деятельности желез внутренней секреции у ребенка.

X. Окружающая человека среда:

1. Производственная среда;

2. Среда жилого помещения;

3. Сложная система физических, химических, биологических, психосоциальных, культурных и техногенных факторов, которые влияют на существование и здоровье человека;

4. Совокупность физических, химических и биологических факторов, влияющих на здоровье человека.

Тест 9

I. Естественные предпосылки развития человечества определяют:

1. Народонаселение и состояние биосферы;

2. Ресурсные предпосылки материального производства и космические явления и процессы;

3. Все перечисленные факторы в совокупности.

II. Снижения плодородия почв при росте численности населения грозит:

1. Кризисом чистой воды;

2. Энергетическим кризисом;

3. Продовольственным кризисом.

III. Если в популяции преобладает смертность над рождаемостью, то численность популяции:

1. Резко возрастает;

2. Остается на одном уровне;

3. Резко сокращается.

IV. Что в вашем понимании является этой роковой чертой, которую не должно переступить человечество?

1. Загрязнение атмосферы углекислым газом;

2. Исчерпание горючих ресурсов;

3. Уничтожение отдельных видов растений и животных;

4. Устойчивость биосферных явлений, обеспечивающих необходимые условия жизни на Земле.

V. Какой из представленных графиков показывает, что рождаемость в популяции превышает смертность?

1, 2, 3, 4.

VI. Демографическую ситуацию в развитых странах характеризует:

1. Темп роста населения непрерывно увеличивается;

2. «Демографический кризис» - снижение рождаемости, увеличение смертности;

3. Идет выравнивание показателей рождаемости и смертности.

VII. Сущность демографической революции:

1. Непрерывное возобновление населения Земли;

2. Снижение смертности, обусловленное социальными процессами;

3. Переход от традиционного типа воспроизводства населения к более прогрессивному типу;

4. Быстрое увеличение численности населения Земли.

VIII. Сущность «демографического взрыва»:

1. Быстрое увеличение населения Земли;

2. Снижение смертности, обусловленное социальными процессами;

3. Непрерывное возобновление населения Земли;

4. Изменение возрастного состава населения Земли.

IX. Равенство поступления и оттока энергии, вещества и информации, поддерживающие систему в качественно определенном состоянии называется:

1. Показательной функцией;

2. Демографической революцией;

3. Динамическим равновесием;

4. Глобальной проблемой.

X. Демографическую ситуацию в развивающихся странах характеризует:

1. Темп роста населения непрерывно увеличивается;

2. Рост населения замедляется; идет выравнивание показателей рождаемости и смертности;

3. «Демографический кризис» - снижение рождаемости, увеличение смертности.

Тест 10

I. Данные, которые привели к выводу об угрозе экологического кризиса:

1. Физико-химические загрязнения биосферы;

2. Истощение природных ресурсов;

3. Уменьшение разнообразия биосферы;

4. Ухудшение здоровья людей, возникновение новых болезней;

5. Указанные факторы в совокупности;

6. Определенное взаимодействие указанных факторов.