Вариант 3.

1. Назовите ученых - предшественников Г. Менделя.

2. Сформулируйте принцип чистоты гамет. Сколько фенотипических классов следует ожидать в потомстве тетрагетерозиготы при неполном доминировании по всей генам?

4. У шелкопряда при скрещивании двух форм с белыми коконами в F₁ получены коконы желтого цвета, а в F₂ обнаружено расщепление 89 желтых : 72 белых. Какое генетическое явление иллюстрирует этот пример? При объяснении пользуйтесь методом х².

5. Какие признаки называются элементарными?

6. Что такое соматический кроссинговер? Дайте схему и приведите примеры.

7. Какое потомство (по полу и окраске) получится от спаривания пестрых кур (рецессивный признак) с черным петухом (доминантный признак), если эти признаки наследуются сцепленно с полом?

8. Что такое кариотип и чем он характеризуется?

9. Назовите основные параметры, характеризующие модификационную изменчивость. Каково их значение?

10. Перечислите основные положения мутационной теории Г. Де Фриза.

11. Чем отличается наследование признаков, детерминируемых ядерными генами, от признаков, детерминируемых цитоплазматическими (митохондриальными) генами?

12. Кто первый и применительно к какому объекту сформулировал принцип «1 ген — 1 фермент»?

13. Опишите процесс конъюгации у бактерий.

14. Назовите факторы генетической эволюции популяций.

15. В каких случаях окружающая среда влияет на проявление генотипа?

16. Что изучает генетика поведения?

17. Сформулируйте основные положения закона гомологических рядов Н. И. Вавилова.

18. Что такое сорт?

19. Каково функциональное значение мобильных генетических элементов?

Вариант 4.

1. Имеет ли значение направление скрещивания для проявления менделевских закономерностей? Обоснуйте свой ответ.

2. В каких случаях можно наблюдать расщепление 1:1:1:1? Приведите примеры.

3. Сколько хромосом в: а) яйцеклетке; б) микроспоре; в) эндосперме; г) материнской клетке мегаспоры, если в клетках кончиков корешков гороха содержится 14 хромосом?

4. При скрещивании двух растений ячменя со светло-пурпурными зернами получено F₁ с темно-пурпурными зернами. В F₂ пошло расщепление в соотношении 9 темных : 6 светлых : 1 белое. Определите генотипы родителей и потомков. Какое явление иллюстрирует этот пример?

6. Что называется цитоплазматической наследственностью? Приведите примеры.

7. Перечислите факторы, влияющие на перекрест хромосом (кроссинговер).

8. Опишите процесс транскрипции у прокариот?

9. Что можно сказать о действии разных генов в онтогенезе?

10. Чем отличается наследование признаков, сцепленных с полом, от наследования аутосомных признаков (результаты F₁ и F₂ на примере одной пары альтернативных признаков)?

11. Укажите типы «полового процесса» у микроорганизмов.

12. Мужчина (ХУ) страдает дальтонизмом, его жена здорова и гомозиготна по доминантной аллели гена нормального зрения. Какие дети могут быть у этой пары?

13. От взаимодействия каких аллелей зависит формирование групп крови у человека?

14. Опишите типы РНК. Опишите функции каждого типа РНК.

15. Каков порядок азотистых оснований в одной из комплементарных нитей ДНК, если в другой порядок следования азотистых оснований ЦАТАГТГТАЦАЦ?

16. Назовите химические мутагены.

17. Что такое полиплоидный ряд?

18. Почему при скрещивании между длительно инбридированными линиями обычно получаются более жизнеспособные потомки, чем при скрещивании между линиями, не подвергавшимися инбридингу? Как называется это явление?

19. Дайте определение понятия «порода».