52

Московский государственный институт международных

отношений (университет) МИД России

Кафедра французского языка №2

Ю.Н. Глумова, О.В. Дроздова, В.В. Колесникова

ПОСОБИЕ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ

ПО КНИГАМ СОВРЕМЕННЫХ ФРАНЦУЗСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ

Д.Рено

«Секрет профессора Микрона»,

«Приключения в парижских музеях», «Происшествие на речном трамвайчике»

и

И. Симона

«Школьный театр»

Начальный этап

Москва

2006

SOMMAIRE

Предисловие Методическая записка Le secret du professeur Micron Premier itinéraire Deuxième itinéraire Aventures dans les musées de Paris Premier itinéraire Deuxième itinéraire Enquête sur un bateau-mouche Premier itinéraire Deuxième itinéraire Théâtre du collège Chapitre I Chapitre II Chapitre III Chapitre IV Corrigés

3 3 5 17 29 42 53 66 78 90 101 114 123

Предисловие

Учебное пособие для домашнего чтения по книгам современных французских писателей адресовано студентам первого курса факультетов МГИМО, изучающих французский язык в качестве основного, и второго-третьего курсов в группах второго языка.

В пособие включены книги Д.Рено «Секрет профессора Микрона», «Приключения в парижских музеях», «Происшествие на речном трамвайчике» и И.Симона «Школьный театр», а также дополнительные диалоги и тексты, тематически связанные с содержанием анализируемых книг.

В соответствии с Законом Российской Федерации от 9 июля 1993 года № 5351-1 авторы данного пособия использовали в своей работе с обязательным указанием имён авторов, произведения которых используются, и источника заимствования правомерно обнародованные произведения и отрывки из них в качестве иллюстраций (в широком смысле) в объёме, оправданном поставленной целью или методикой.

Методическая записка

Основными целями пособия являются: совершенствование навыков чтения, развитие умений и навыков устной речи, расширение и активизация лексического запаса, повторение и закрепление отдельных грамматических явлений в рамках программы первого курса основного языка и второго-третьего курсов второго языка на базе лексики читаемых книг, формирование навыков составления резюме.

Пособие состоит из 10 разделов, имеющих однотипную структуру:

1. текст книги;

2. французско-русский словарь, облегчающий работу с текстом;

3. упражнения, нацеленные на снятие грамматических трудностей текста;

4. упражнения, предполагающие активизацию новой лексики;

5. упражнения, направленные на повторение грамматического материала на базе лексики книг;

6. упражнения, контролирующие правильное понимание содержания книг и формирующие навыки составления резюме и высказывания оценочных суждений.

В завершении работы над книгой студенту предлагается изложить содержание сюжетной линии от лица различных персонажей, высказать собственное отношение к событиям и персонажам, объяснить заголовок книги.

В пособии учитывается методический принцип многократной повторяемости одной лексической единицы в различных контекстах для ее лучшего усвоения.

У пособия имеется две версии: первая предназначена для занятий, проводимых под руководством преподавателя в мультимедийной аудитории, вторая – для самостоятельной работы студентов. Наличие двух версий позволяет: повысить продуктивность работы студентов на занятиях, используя возможности мультимедийной техники и большого экрана; оптимизировать подготовку студентов к аудиторным занятиям; помочь студентам в случае пропуска занятий максимально наверстать упущенное.