МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ
Бизнес и внешняя политика
-----------------------------------
Программа курса лекций
МОСКВА
2012
Программу курса разработал
профессор кафедры МО и ВП России,
доктор исторических наук
БОРИСОВ Александр Юрьевич.
Борисов А.Ю., 2012
МГИМО МИД РФ
Раздел 1. Организационно-методический
1.1Место курса в образовательной программе
Дисциплина «Бизнес и внешняя политика» является развитием курса «Современные проблемы международных отношений и внешней политики России» применительно к требования и задачам обучения студентов МГИМО в магистратуре и с учётом того объёма исторического фактологического материала, который был усвоен ими на более ранних стадиях обучения в ходе рассмотрения основных этапов и закономерностей современных международных отношений как эволюционирующей системы под влиянием конкретных факторов.
Среди этих факторов всё более важное место принадлежит вопросам взаимодействия и взаимовлияния рыночных отношений и политики в частности внешней, переплетению интересов деловых кругов с интересами современных государств. Бизнес, особенно транснациональный, накладывает всё более заметный отпечаток на принятие внешнеполитических решений, активно вторгается в региональную и глобальную политику. Поэтому данный курс лекций позволяет заполнить имеющийся известный пробел в понимании студентами движущих сил и мотивов внешнеполитической деятельности государств, включая Россию, осуществившую поворот в сторону рыночной экономики и интеграции в мировое сообщество.
Рассматриваемые в лекционном курсе вопросы также помогут студентам углубить знание проблем глобализации как универсального процесса, сочетающего деятельность ТНК с интересами государственной политики и формирующейся на этой основе новой системой межгосударственных отношений. В практическом плане интересы российских деловых кругов всё заметнее просматриваются в повседневной деятельности МИД РФ, определяют перспективное внешнеполитическое планирование, реализуются в «экономической дипломатии».
1.2.Цели и задачи курса.
Требования магистерской подготовки определяют основные цели и задачи лекционного курса «Бизнес и внешняя политика», в центре которых находятся вопросы углублённого изучения механизмов взаимодействия предпринимательских кругов и государственных институтов и формирования вектора внешней политики в результате этого взаимодействия на фоне общей эволюции международных отношений после окончания « холодной войны». В частности речь идёт о том, чтобы:
поднять на новый, качественно более высокий уровень знание студентам скрытых пружин формирования внешней политики;
дать слушателям ясное представление о всё более тесных взаимосвязях экономических и политических интересов в деятельности современных государств в новых геополитических условиях;
сформировать у студентов законченное представление об основных моделях взаимодействия бизнеса и государства в сфере внешней политики;
помочь им приобрести практические навыки самостоятельного анализа влияния и взаимовлияния в дихотомии «бизнес - государство»;
продемонстрировать, как интересы российского бизнеса учитываются в деятельности МИД РФ, имея в виду сегодняшние возможности трудоустройства выпускников как в государственном, так и в частном секторе.
Структура курса
Структурно лекционный курс состоит из основных тематических блоков, каждый из которых несёт определённую смысловую нагрузку, определяющую последовательность в изложении учебного материала. В основу положен принцип «от общего к частному». В первой части курса внимание сосредоточено на установлении связей между развитием рыночных отношений и внешней политикой, особенностях международного бизнеса в эпоху глобализации, расширении возможностей предпринимательской активности с окончанием «холодной войны». Во второй части речь идёт об исследовании основных современных моделей частно-государственного партнёрства в сфере внешней политики с учётом, разумеется, российского опыта государственной поддержки национального предпринимательства .
Образовательные результаты курса
ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ
Знание и понимание:
Знание важнейших закономерностей развития международных отношений в эпоху после окончания «холодной войны» и место и роль в них экономических факторов.
Понимание влияния деловых кругов на формирование внешней политики государств и взаимосвязи между рынком и политикой
Представление о методиках анализа проблем взаимодействия бизнеса и государства в рамках различных моделей
Образовательные методики
(формы проведения занятий)
Лекции и интерактивные дискуссии
Форма проверки знание
Комментарии студентов в ходе лекций, письменная проверка знаний отдельных тем курса (срезы), письменный или устный опрос по итогам курса.
частно-государственного партнёрства
КОМПЕТЕНЦИИ
Аналитические компетенции
Умение самостоятельно ориентироваться в больших объемах противоречивой деловой и политической информации
Образовательные методики
(формы проведения занятий)
Ситуационный анализ конкретных примеров интересов бизнеса в сфере внешней политики
Способность к комплексному и ситуационному анализу экономических факторов при принятии внешнеполитических решений
Умение увязывать геоэкономические и геополитические тенденции мирового развития
Развитие экспертных навыков оценок роли деловых факторов во внешнеполитическом планировании и политическом прогнозировании
Умение визуализировать полученные в ходе системного анализа и научной экспертизы данные (составление графиков, таблиц, моделей и т.д.)
Приобретение профессиональных навыков и умений аргументировано формулировать выводы и предложения по итогам исследования рыночных макропроцессов применительно к сфере внешней политики
Системные компетенции
Развитие и закрепление навыков определения приоритетов и расстановки акцентов при выявлении узловых проблем
Способность к моделированию ситуаций и принятию решений при дефиците времени и ограниченности информации
Умение вырабатывать вариативные подходы к решению конкретных практических задач
Формы проверки развития (степени владения) компетенции
Опрос по обязательной литературе к занятию, индивидуальные собеседования
Образовательные методики
(формы проведения занятий)
Ситуационные анализы
Формы проверки развития (степени овладения) компетенции
Устная и письменная проверка умения студентов профессионально ставить вопросы и давать на них адекватные ответы