ППС-101(2 семестр) / Педагогика

Экзаменационные вопросы:

1. Педагогика как наука. Категории педагогики.

2. Задачи педагогической науки, источники развития педагогики.

3. Педагогический процесс: сущность, структура, закономерности.

4. Основополагающие педагогические принципы.

5. Формы организации педагогического процесса.

6. Целеобразование и целеполагание в педагогике.

7. Педагогические цели и образовательные стандарты.

8. Закон РФ «Об образовании» (1992,96): сущность, основные положения..

9. Понятие системы образования.

10.Воспитание как общественное явление.

11.Воспитание и социализация.

12.Характеристика основных методов обучения.

13.Характеристика основных методов воспитания.

14.Процесс воспитания и технология воспитания.

15.Сущность и отличительные черты педагогических задач.

16.Развитие новых образовательных технологий.

17.Понятие о методах научно-педагогического исследования.

18.Методы анализа реального педагогического процесса в

естественных условиях.

19.Методы анализа реального педагогического процесса в

специально измененных условиях.

20.Инновационные процессы в педагогике.

21. Обучающая деятельность педагога.

22.Воспитывающая деятельность педагога.

23.Организационно-управленческая деятельность педагога. 24.Исследовательская деятельность педагога.

25.Качества личности педагога.

26.Место и роль педагога в обществе.

Список литературы

а) Основная литература:

Нормативные документы.

1. Декларация прав человека. Права ребенка: основные международные документы. – М., 1992.

2. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. (Утверждено Прав. Рос. Фед. Распоряжение № 1756 от 29 дек. 2001 г.) // Научно-методические материалы для региональных практических семинаров. - М.: ИРО, 2001-2002.

3. Образовательная политика России на современном этапе. Справка Госсовета России. //Официальные документы в образовании: информационный бюллетень. № 2 (173) январь, - 2002. – С. 2-49.

4. Концепция дошкольного воспитания // Бюллетень государственного комитета СССР по народному образованию (серия дошкольное воспитание и общее среднее образование), 1990. - № 4 - С. 35 - 48, № 5. – С. 35 - 41.

5. Концепция непрерывного образования. // Бюллетень ГК СССР по народному образованию. – 1989. - № 8.

6. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) Проект // Начальная школа. – 2000. - № 8. – С. 8-29.

Учебная и справочная литература

7. Борытко, Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков; ред. Н.М. Борытко. - М.: Академия, 2007. -496 с.

8. Бордовская, Н.В. Педагогика: учебное пособие / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. - СПб: Питер, 2008. - 304 с.

9. Подласый, И.П. Педагогика: в трех книгах: учебник / И.П. Подласый. –М.: ВЛАДОС, 2007. – Кн. 1: Общие основы: учебник. – 2-е изд., испр. и доп. -527 с.

10. Подласый, И.П. Педагогика: в трех книгах: учебник / И.П. Подласый. –М. ВЛАДОС, 2007. – Кн. 2: Теория и технологии обучения: учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - 575 с.

11. Подласый, И.П. Педагогика: в трех книгах: учебник / И.П. Подласый. –М.: ВЛАДОС, 2007. – Кн. 3: Теория и технологии воспитания: учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - 463 с.

12. Селиванов, В.С. Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания: учебное пособие для вузов / В.С. Селиванов; ред. В.А. Сластенин. - 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2005. – 336 с.

б) Дополнительная литература*:

13. Анисимов, В.В. Общие основы педагогики: учебник для вузов / В.В. Анисимов, О.Г. Грохольская, Н.Д. Никандров. - М.: Просвещение, 2006. - 574 с.

14. Афонина, Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия: учебное пособие для вузов / Г.М. Афонина; ред. О.А. Абдуллина. - 2-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 512 с.

15. Байбородова, Л.В. Взаимодействие школы и семьи: учебно-методическое пособие / Л.В. Байбородова. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. - 224 с.

16. Загвязинский, В.И. Исследовательская деятельность педагога: учебное пособие для вузов / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2006. - 176 с.

17. Загрекова, Л.В. Теория и технология обучения: учебное пособие / Л.В. Загрекова, В.В. Николина. – М.: Высшая школа, 2004. - 157 с.

18. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: учебное пособие для вузов / И.Г. Захарова. - 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2007. -192 с.

19. Каменская, Е.Н. Педагогика. Конспект лекций: пособие для подготовки

к экзаменам для студентов всех форм обучения / Е.Н. Каменская. - 5-е изд. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 215 с.

20. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах: учебник / Г.М. Коджаспирова. - 2-е изд. - М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2007. -256 с.

21. Колесникова, И.А. Коммуникативная деятельность педагога: учебное пособие для вузов / И.А. Колесникова; ред. В.А. Сластёнина. - М.: Академия,

2007. - 336 с.

22. Краевский, В.В. Методология педагогики: новый этап: учебное пособие для вузов / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. - М.: Академия, 2006. - 400 с.

23. Краевский, В.В. Общие основы педагогики: учебник для вузов / В.В. Краевский. – М.: Академия, 2003. - 256 с.

24. Краевский, В.В. Общие основы педагогики: учебное пособие для вузов / В.В. Краевский. - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2006. - 256 с.

25. Краевский, В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учебное пособие для вузов / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. - М.: Академия, 2007. - 352 с.

26. Кукушин, В.С. Теория и методика воспитания: учебное пособие / В.С. Кукушин. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 509 с.

27. Логвинов, И.И. Дидактика: история и современные проблемы: учебное пособие / И.И. Логвинов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 205 с.

28. Лурье, Л.И. Моделирование региональных образовательных систем: учебник / Л.И. Лурье. - М.: Гардарики, 2006. - 287 с.

29. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для вузов / ред. С.А. Смирнова. - 8-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2008. - 512 с.

30. Педагогика: учебник / Л.П. Крившенко; ред. Л.П. Крившенко. - М.: Проспект, 2006. - 432 с.

31. Петрова, В.Н. Дидактические материалы: тесты, упражнения, творческие задания к учебнику педагогика: учебное пособие / В.Н. Петрова; ред.

32. П.И. Пидкасистый. - М.: Пед. общество России, 2005. - 336 с.

33. Подласый, И.П. Педагогика: учебник для вузов / И.П. Подласый. - М.: Высшее образование, 2008. - 540 с.

34. Семейное воспитание: хрестоматия / сост. П.А. Лебедев. – М.: Академия, 2001. - 408 с.

35. Управление образовательными системами: учебное пособие / И.А. Зайцева, В.С. Кукушин, Т.В. Миронова [и др.]. – М.: Ростов-на-Дону: МарТ 2003. - 464 с.

36. Харламов, И.Ф. Педагогика: учебное пособие / И.Ф. Харламов. - 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2002. - 519 с.

37. Шамова, Т.И. Управление образовательными системами: учебное пособие / Т.И. Шамова, Т.М. Давденко, Г.Н. Шибанова. – М.: Академия, 2002. -384 с.

38. Яновицкая, Е.В. Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом

39. обучении: учебное пособие / Е.В. Яновицкая, М.Я. Адамский. - СПб: Агентство образовательного сотрудничества, 2005. - 96 с.

* Имеется в библиотеке ЧелГУ.)

1.5. Электронная коллекция:

1. Презентации к лекциям по всем разделам дисциплины;

2. Авторский сборник материалов по педагогике.