30-01-2013_20-54-46 / Вопросы для ППЗ ППС ПП

Вопросы для подготовки к зачету

ППЗ, ППС, ППВ, ПП

1. Психодиагностика как психологическая дисциплина и ее связь с другими областями психологической науки

2. История развития психодиагностики за рубежом

3. История развития отечественной психодиагностики

4. Психометрика. Основные понятия психометрики

5. Надежность теста. Способы достижения надежности

6. Достоверность теста. Способы достижения достоверности

7. Валидность теста. Способы достижения валидности

8. Стандартизация, норма, репрезентативность теста

9. Тестовые нормы, стандартизация инструмента измерения и процедуры обследования

10. Этические принципы проведения психодиагностического обследования. Степени ответственности психодиагноста в различных ситуациях

11. Ситуации «клиента» и «экспертизы» в психологической диагностике

12. Принципы психодиагностики

13. Классификация психодиагностических методов

14. История возникновения тестов измерения интеллекта. Понятие коэффициента интеллектуальности

15. Методы измерения интеллекта.

16. Невербальные методики исследования интеллектуального развития. Характеристика, особенности применения.

17. Вербальные методики исследования интеллектуального развития. Характеристика, особенности применения

18. Методика Векслера. История создания, характеристика, особенности применения

19. Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра

20. Психодиагностика самооценки личности. Методы исследования самооценки

21. Психодиагностика уровня тревожности личности.

22. Шкала тревожности Спилберга-Ханина

23. Методика Э. Ландольта

Вопросы для подготовки к экзамену

ППЗ, ППС, ППВ, ПП

24. Психодиагностика как психологическая дисциплина и ее связь с другими областями психологической науки

25. История развития психодиагностики за рубежом

26. История развития отечественной психодиагностики

27. Психометрика. Основные понятия психометрики

28. Надежность теста. Способы достижения надежности

29. Достоверность теста. Способы достижения достоверности

30. Валидность теста. Способы достижения валидности

31. Стандартизация, норма, репрезентативность теста

32. Тестовые нормы, стандартизация инструмента измерения и процедуры обследования

33. Этические принципы проведения психодиагностического обследования. Степени ответственности психодиагноста в различных ситуациях

34. Ситуации «клиента» и «экспертизы» в психологической диагностике

35. Принципы психодиагностики

36. Классификация психодиагностических методов

37. История возникновения тестов измерения интеллекта. Понятие коэффициента интеллектуальности

38. Методы измерения интеллекта.

39. Невербальные методики исследования интеллектуального развития. Характеристика, особенности применения.

40. Вербальные методики исследования интеллектуального развития. Характеристика, особенности применения

41. Методика Векслера. История создания, характеристика, особенности применения

42. Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра

43. Психодиагностика самооценки личности. Методы исследования самооценки

44. Психодиагностика уровня тревожности личности.

45. Шкала тревожности Спилберга-Ханина

46. Методика Э. Ландольта

47. Диагностика конституциональных особенностей личности. Методы, используемые в диагностике свойств темперамента

48. Методика Русалова. Характеристика методики, особенности применения

49. Психологическая диагностика защитных механизмов личности

50. Психологическая диагностика акцентуаций характера

51. Психодиагностика мотивационной сферы личности. Характеристика методов

52. История создания метода многофакторного исследования личности (вариант СМИЛ). Характеристика базовых шкал

53. 16-факторный метод исследования личности Р.Кеттела. Характеристика, особенности применения

54. Калифорнийский личностный опросник CPI. Характеристика метода

55. Проективные методы в психодиагностике. Основные положения и принципы интерпретации полученных результатов при использовании проективных методов

56. Классификация проективных методов

57. Особенности проведения интерпретации проективных методов (на выбор): ТАТ, Сонди, Розенцвейга, тест Руки, детский апперцепции тест Л. Беллака

58. Графические (рисуночные) проективные методы в психодиагностике. Сфера применения и особенности психологической интерпретации рисуночных методов

59. Принципы и особенности интерпретации графических проективных методов (на выбор): «Рисунок семьи», «Дерево», «Дом, дерево, человек», «Несуществующее животное», «Нарисуй человека»

60. Методика М. Люшера

61. Метод социометрических измерений Я.Морено. Характеристика, особенности составления социометрического опросника и обработка полученных данных

62. Методы исследования социально-психологического климата в коллективе. Особенности применения методов

63. Характеристика и принципы интерпретации следующих методов диагностики межличностных взаимоотношений (на выбор): Т.Лири, «Q-сортировка», теста описания поведения (К.Томаса)

64. Семейная диагностика: цели и задачи. Методы, используемые в психодиагностике исследования семейных взаимоотношений

65. Психобиографические методы исследования семьи. Методика «Генограмма», «Линия жизни»

66. Методы психологической диагностики, применяемые в области профконсультации и профотбора

67. Методы психологической диагностики, используемые при аттестации персонала в организации

68. Принципы построения комплексного психологического портрета личности

69. Постановка психодиагностических задач и принципы комплектования психодиагностических батарей