3. Методические рекомендации студенту

Самостоятельная работа студента складывается из анализа содержания нормативных документов и законодательной базы по исследуемым вопросам в целом, а также путем самостоятельного решения предложенных в учебно-методическом пособии тестовых занятий.

Вопросы, которые изучаются студентами, касаются исследования исторических аспектов формирования уголовно-процессуального законодательства, а также сравнительно-правового анализа зарубежного и российского уголовно-процессуального законодательства. Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературы) и подготовка докладов на семинаре.

Самостоятельная работа студентов призвана, сформировать у студента умение обращать внимание на основные положения, излагаемые в изучаемом тексте. Студент должен уметь давать четкие ответы на контрольные вопросы по изучаемой теме.

Обязательным условием самостоятельной работы с правовыми источниками и литературой является ведение необходимых записей. Основными формами записей являются конспект, выписки, тезисы, аннотации и т.д.

Конспект - краткое письменное изложение содержания правового источника, статьи, доклада, лекции, включающее в сжатой форме основные положения и их обоснование.

Выписки – краткие записи в форме цитат, либо лаконичное, близкое к тексту изложение основного содержания.

Тезисы – сжатое изложение ключевых идей прочитанного источника или произведения.

Аннотация – предельно краткое обобщающее изложение содержания текста, критическая оценка прочитанного документа или произведения.

4. Требования (критериальные показатели) к уровню освоения программы

Требования к уровню освоения программы на зачетепо дисциплине «Уголовный процесс»:

«зачтено»:

- отсутствие пропусков лекционных и семинарских занятий;

- выполнение всех без исключения заданий для самостоятельного изучения;

- емкий и четкий ответ на вопросы при сдаче зачета по изучаемой учебной дисциплине.

«не зачтено»:

- наличие пропусков лекционных и семинарских занятий в течение всего учебного семестра;

- невыполнение или неудовлетворительное выполнение заданий для самостоятельного изучения;

- неудовлетворительный ответ на вопросы на зачете.

На экзаменезнания студентов оцениваются по пятибалльной шкале на основе принципов объективности, прозрачности, гибкости и дифференциации.

Минимально приемлемая оценка знаний – «удовлетворительно». Для того, чтобы осуществить самооценку своих знаний и ожидать, что именно на указанную оценку они будут учебным материалом лекции и норм законодательства.

Знания, оцениваемые на «хорошо», предполагают владения основными понятиями и определениями уголовно-процессуальной науки, а также умение проиллюстрировать их примерами, взятыми, как из судебной практики, так и из учебной литературы, что обуславливает самостоятельный поиск и изучение ее студентами, особенно источников, которые специально наказываются преподавателем.

Знания, оцениваемые на «отлично», предполагают не только владение основными понятиями и определениями дисциплины, умения проиллюстрировать теоретическое изложение судебными примерами, а также усвоение методов толкования и применения законов и других нормативных актов.

При несоответствии ответа вышеуказанным критериям студенту выставляется оценка «неудовлетворительно» и предоставляется возможность пересдать дисциплину в соответствии с порядком, предусмотренном в университете.