40

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара

Л. В. Темченко

ПОСІБНИК ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ

«ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЖУРНАЛІСТИКИ»

РВВ ДНУ

Дніпропетровськ

2012

УДК 070 (09) (477) 076

ББК 76 01 (4 укр) я 73

Т 32

Рецензенти: канд. філолог. наук, доц. Л. В. Куценко

канд. філолог. наук, доц. І. К. Цюп’як

Т 32 Темченко, Л. В. Посібник до вивчення курсу «Історія української журналістики» [Текст] / Л. В. Темченко. – ДНУ.: РВВ ДНУ, 2012. – 40 с.

Уміщено плани семінарських занять і завдання для самостійної роботи, орієнтовні питання до іспиту та тести для перевірки та закріплення знань з дисципліни.

Для студентів факультету систем і засобів масової комунікації ДНУ.

Темплан 2012, поз. 100

Навчальне видання

Лілія Василівна Темченко

Посібник до вивчення курсу

«Історія української журналістики»

Редактор А. В. Стьожка

Техредактор Л.П. Замятіна

Коректор Т. А. Белиба

Підписано до друку 01.02. 12. Формат 60х84/16 Папір друкарський

Друк плоский. Ум друк. арк. 2.3. Ум. фарбовідб. 2.3. Обл.-вид. арк. 2.1

Тираж 150 пр. Зам №

РВВ ДНУ, просп. Гагаріна, 72, м. Дніпропетровськ, 49010.

Друкарня ДНУ, вул. Наукова, 5, м. Дніпропетровськ, 49050

© Темченко Л.В., 2012

ВСТУП

Вивчення історії української журналістики ХІХ – ХХ ст. передбачає формування у студентів, на основі ґрунтовного засвоєння ними методологічної та фахової літератури, науково правильного розуміння історико-журналістського процесу на всіх етнографічних українських землях (Східна Україна, Галичина, Буковина, Закарпаття) та поза ними. Протягом курсу студенти отримають певний обсяг знань про закономірності виникнення, становлення та розвитку української преси, зможуть узагальнити позитивний досвід минулого, застосовуючи його для всебічної підготовки фахівців у галузі журналістики.

Студенти також ґрунтовно вивчають основні явища української журналістики, особливості функціонування масової інформації в кожний конкретний історичний період, діяльність провідних українських журналістів і публіцистів, їх творчість.

Студенти мають навчитися орієнтуватися у процесі формування української журналістстики та сприймати його як єдине ціле, що складається з окремих явищ, постатей, подій, розуміти їх роль у цьому процесі, бачити їх взаємозв’язки. Для цього необхідно дослідити діяльність основних видань XIX – XX ст., творчий спадок видатних публіцистів цього періоду, узагальнити досвід інформаційного впливу на суспільство.

На практичних заняттях студенти глибше засвоюють і систематизують отримані на лекціях та під час самостійної роботи знання, а за допомогою тестів перевіряють свій рівень підготовки. Для цього студенти ретельно опрацювують першоджерела, публіцистичні твори, літературно-критичні дослідження, матеріал з підручника.

У ході практичних занять студенти повині:

• засвоїти сутність і провідні закономірності українського журналістського процесу;

• мати уявлення про загальні тенденції розвитку української преси з урахуванням суспільно-політичних умов її існування;

• мати уявлення про принципи організації періодичних видань;

• узагальнювати досвід інформаційного впливу на суспільство, зокрема засобів масової інформації;

• зіставляти факти та події з історії української журналістики між собою та аналогічними явищами;

• застосовувати набуті навички для виконання самостійного творчого дослідження історії місцевої преси;

У результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

• передумови та джерела виникнення української журналістики;

• проблеми періодизації української журналістики;

• особливості становлення та розвитку української журналістики поза

етнографічними межами;

• основні етапи розвитку української журналістики, зокрема в умовах

різних цензурних утисків і заборон;

• основні та визначальні ідейно-концептуальні засади української преси;

• способи творення й поширення друкованих періодичних видань;

• творчість найвідоміших публіцистів та їх внесок у розвиток української журналістики.