Тести для самоконтролю

1. До територій із значним природоохоронним, рекреаційним, оздоровчим та історико-культурним потенціалом і низьким рівнем розвитку соціальної та інженерно-транспортної інфраструктури і природно-техногенної небезпеки відносять:

A) Кримське узбережжя Чорного моря. Закарпатську область, гирла річок Дніпра, Дунаю, Дністра, Південного Бугу;

Б) Курорти Бердянськ, Трускавець, заплаву річки Сіверський Донець;

В) Полісся, Східні Карпати, узбережжя Азовського моря, район Чорноморського біосферного заповідника.

2. Депресивні регіони – це:

A) регіони, територія яких межує з державними кордонами;

Б) регіони екологічного лиха;

В) аграрні регіони;

Г) регіони, що раніше демонстрували високі темпи економічного зростання, продукція яких тепер неконкурентоспроможна.

3. Головним районоутворювальним фактором є:

A) природно-ресурсний потенціал;

Б) демографічний потенціал;

В) суспільний територіальний поділ праці.

4. Економічний район – це:

A) економічно цілісна частина території країни, якій притаманні такі ознаки, як спеціалізація та комплексність господарства;

Б) певна територія, де проживають окремі національні групи людей;

В) певна територія, що являє собою певну цілісність, відрізняється від інших своїми особливостями розвитку та взаємопов'язаністю складових елементів;

Г) всі відповіді вірні.

5. Практичне значення районування полягає у:

A) виявленні законів та закономірностей процесів суспільно-географічного районоутворення;

Б) раціоналізації комплексного використання території;

В) встановленні внутрішніх та зовнішніх зв'язків районів.

6. В якій економічній системі основні параметри економіки регіону визначалися державним планом і політикою загальносоюзних відомств:

A) ринковій;

Б) адміністративно-плановій.

7. Урбанізація – це:

А) світовий історичний процес підвищення ролі міст у житті суспільства, поступове перетворення його в міське за характером праці, способом життя, культури, що пов'язані з розвитком цивілізації, ходом НТП;

Б) зростання і підвищення частки сільського населення в країні, регіоні, світі;

В) ріст чисельності населення в країні чи регіоні:

Г) зростання і підвищення частки міського населення в країні, регіоні, світі;

Д) процес вирівнювання рівнів економічного розвитку.

8. Основним показником рівня урбанізації є:

А) наявність міських агломерацій;

Б) кількість великих міст і міст - мільйонерів;

В) співвідношення міського і сільського населення;

Г) співвідношення працездатного і непрацездатною населення в країні;

Д) співвідношення зайнятих у виробничій і невиробничій сфері.

Тема 11. Економіка регіонів України: стан та перспективи розвитку

1. Столичний економічний район.

2. Донецький економічний район.

3. Придніпровський економічний район.

4. Північно-Східний економічний район.

5. Причорноморський економічний район.

6. Карпатський економічний район.

7. Подільський економічний район.

8. Центральний економічний район.

9. Північно-Західний (Волинський) економічний район.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

1. Місце і роль регіону в економіці України.

2. Економічна оцінка природно-ресурсного і трудового потенціалу регіону.

3. Галузева структура господарського комплексу регіону.

4. Сучасний стан розвитку і територіальні особливості розміщення основних галузей господарського комплексу регіону.

5. Основні проблеми і перспективи розвитку господарського комплексу регіону.

НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1. По кожному економічному району визначити види діяльності промисловості, що отримали в ньому найбільший розвиток. Дати їм кількісну оцінку за 2011 рік та обґрунтовану відповідь, які передумови сприяли розвитку і розміщенню саме даних видів діяльності на території району.

Завдання 2. Розробіть у найбільш загальних рисах сценарій прес-конференції «Проблеми і перспективи розвитку економіко-географічного районування України».

Завдання 3. Використовуючи карти навчального атласу України, визначити географічне положення, межі та склад обраної ТСЕС (в даному випадку, економічний район).

Методичні рекомендації. Дослідження проводити за відповідними картами атласу і охарактеризувати досліджувану ТСЕС за наступною схемою: 1) назва; 2) природно-ресурсний потенціал; 3) населення; 4) галузевий склад господарства. У завданні слід також визначити місце досліджувальної ТСЕС в територіальної ієрархії (до складу якої ТСЕС вищого рангу входить досліджувальна ТСЕС та які ТСЕС нижчого рангу включає).