конспект немецкий
.docКлас: 7 – А
Дата: 28.11.12
Тема уроку :Kino und Theater
Підтема уроку: Wir schauen uns gern Filme an
Цілі уроку:
Практичні: повторити й активізувати лексико-граматичний матеріал теми; формувати комунікативні навички учнів; удосконалювати техніку читання.
Загальноосвітні: поглиблювати знання про можливі види фільмів, розширити кругозір учнів.
Розвивальні: розвивати логічне мислення, пам’ять та увагу учнів.
Виховні: виховувати пізнавальний інтерес.
Засоби навчання: підручник Бассай Н.М. Німецька мова: Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів; картки для роботи.
Схематичний план уроку
-
Початок уроку.
-
Організація класу. – 1 хв.
-
Бесіда з черговим. – 2 хв.
-
Мовленнєва зарядка. – 4 хв.
-
Основна частина уроку.
-
Написання диктанту – 7 хв.
-
Ведення нової лексики – 3 хв.
-
Робота в парах – 10 хв.
-
Відпрацювання лексичного матеріалу – 15 хв.
-
Завершення уроку.
-
Пояснення домашнього завдання. – 2 хв.
-
Підсумки уроку. Оцінювання діяльності учнів. – 1 хв.
|
№ |
Етапи |
Час |
Мовлення вчителя |
Мовлення учнів |
Примітки |
|
|||||
|
1. |
Організація класу.
|
1 хв. |
Guten Tag, Schüler! Ich freue mich euch zu sehen! |
Guten Tag, Lehrerin! |
Вчитель вітає учнів.. |
|
2. |
Бесіда з черговим. |
2 хв. |
Der Wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Screibt das Datum in eure Hefte! Heute fortsetzen wir unser Thema. Wer sagt, wie heißt unser Thema? |
Heute ist 28.November.Heute sind alle da. Unser Thema heißt ´´Wir schauen uns gern Filme an´´. |
Вчитель записує число та тему на дошці. |
|
3. |
Мовленнєва зарядка. |
4 хв. |
Geht zu Seite 72, Übung 9 (b). Fragt euch gegenseitig. Z.B. Ich sage: Ich schaue mir am liebsten Abenteuerfilme an. Dima, welche Filme schaust du dir am liebsten an? Dann Dima fragst z.b.Dascha ...und so weiter. Ist es klar? |
Ich schaue mir am liebsten Horrorfilme an. Dascha, welche Filme schaust du dir am liebsten an? |
Учні по черзі один одного, які фільми їм подобаються. |
|
|||||
|
1. |
Написання диктанту. |
7 хв. |
Jetzt schreiben wir das Diktat. Alles ist zu! |
|
Учні на окремих листочках пишуть диктант. |
|
2.
3.
|
Введення нової лексики.
Робота в парах.
|
3 хв.
10 хв.
|
Seht auf die Tafel! Lest die Wörter!
Jetzt machen wir die Übung 10, s.72. Arbeitet zu zweit!(schriftlich). Ihr habt 10 Minuten.
|
Rührend – зворушливий, sensationell - сенсаційний, gruselig - моторошний...
.
|
Учні читають нові слова з перекладом.
Один з учнів читає,інший перекладає, переклад учні записують у зошити.
|
|
4. |
Відпрацювання лексичного матеріалу. |
15 хв.
|
Впр.11, с.73 (5хв.) Seht auf die Übung 11, s.73. Wie kamm ein Film sein? Fragt euch gegenseitig. Gebracht in den Antworten die Adjektive aus der Tabelle.
Картки (5 хв.) Ich gebe euch die Karten. Ihre Aufgabe ist: stellt die Wörter in richtige Reihenfolge.
Впр.13, с.73 (5 хв.) Jetzt lest den Dialoge! Ich gebe euch die Karten: z.b., Oxana – Oxanas Dolmetscher.
|
Ein Film kann interessant sein. Ein Film kann gruselig sein.
1)Ich gehe ins Kino gern. 2) Welche Filme gefallen dir? |
Учні будують речення, використовуючи запропонований матеріал.
Учні складають речення, ставлячи слова у відповідну послідовність. Див.додаток №1
Учні читають діалог відповідно по ролям, які вони отримали та перекладають діалог. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
1. |
Пояснення домашнього завдання. |
2 хв. |
Die Hausaufgabe zur nächsten Stunge ist: macht ähnliche Dialoge als in der Übung 13. Ersetz die fett gedruckten Wörter durch andere passende (sie sind unten). |
|
Вчитель записує домашнє завдання на дошці. |
|
2. |
Підсумки уроку. Оцінювання діяльності учнів. |
1 хв. |
Heute haben wir die Wörter fortsetzt und viele Übungen gemacht. Ihr seid frei! Auf Wiedersehen! |
Auf Wiedersehen! |
|
Додаток №1
-
Gern, ins, gehe, Kino, ich.
-
Dir, Filme, gefallen, welche?
-
Dokumentarfilme, schaut...an, Freund, ihm, am liebsten, mein.
-
Geht, Mutter, ins, nicht, Kino, oft.
-
Im, man, was, heute, ``Olymp``, zeigt, Kino?