Примерный образец анализа многочленных спп

1Теперь не знаю,  2где художник милый,3 с которым я из голубой мансарды

======

через окно на крышу выходила (А.А.)

========

1. Коммуникативные признаки:

1) по целеустановке предложение монофункциональное – невопр., повеств.;

2) по эмоциональной окраске невоскл.;

3) членимое: актуальное членение – многоуровневое.

2. Структурно-семантические признаки:

1) по количеству предикативных частей предложение сложное – многочленное: состоит из трех ПЕ;

2) по характеру синтаксической связи – союзное; связь – подчинительная;

3) тип многочленного СП – СПП с несколькими придаточными;

4) тип по характеру подчинения – с последовательным подчинением.

3. Линейная схема: [… РК кор.], (с.с. где …кор. КС сущ.), (с.с.с которым…).

Вертикальная схема: [ 1 ]

1 степень подчинения [2]

2 степень подчинения [3]

Характеристика ССМ разных степеней подчинения:

4. Придаточное первой степени подчинениясоотносится с главной частью, реализуя ССМ СПП нерасчлененной структуры, изъяснительно-объектного типа, с относительной связью (основные элементы модели – присловная связь с опорным распространяемым словом с семантикой интеллектуального состояния в главной части, союзное слово в придаточной части, структурно-семантическая неполнота главной части). По логико-грамматической классификации – СПП с дополнительным придаточным.

   5. Придаточное второй степени подчинениясоотносится с главной частью (в роли которой для него выступает придаточное первой степени), реализуя ССМ СПП нерасчлененной структуры, присубстантивно-атрибутивного типа, атрибутивно-выделительного подтипа (основные элементы модели – присловная связь с существительным, чью грамматическую валентность реализует придаточная часть, и союзное слово в придаточной части, выполняющее анафорическую функцию). По логико-грамматической классификации – СПП с определительным придаточным.

Подготовка к летней сессии

1. Самостоятельно изучите темы:

1. Чужая речь, способы её передачи и оформления.

2. Конструкции с прямой речью как особая единица синтаксиса. Способы оформления прямой речи.

3. Принципы преобразования прямой речи в косвенную.

4. Понятие полупрямой инесобственно прямой речи.

5. Цитация: способы оформления цитат и их функции в речи/тексте.

6. Текст и единицы текстообразования: диалогическое единство (ДЕ), период, сложное синтаксическое целое (ССЦ)².

7. Принципы русской пунктуации. Система знаков препинания в русском языке

2. Выпишите из художественной прозы, из публицистики и поэтических текстов 4 – 5 периодов и проанализируйте их структуру.

3. Выпишите из пьес А.Чехова и/или М.Горького несколько диалогов, вычлените в них ДЕ и охарактеризуйте их.

4. Прочитайте фрагмент из рассказа И.Бунина, выделите в нём ССЦ и проанализируйте их по плану (см. ниже); рассмотрите фрагменты, изображающие персонажный дискурс и определите, какие фрагменты представляют собой диалогические единства, какие представлены конструкциями с прямой речью, какие представляют собой смешанные случаи передачи чужой речи.

Поздней ночью, когда на деревне погаснут огни, когда в небе уже высоко блещет бриллиантовое созвездие Стожар, еще раз пробежишь в сад.

Шурша по сухой листве, как слепой, доберешься до шалаша. Там на полянке немного светлее, а над головой белеет Млечный Путь.

– Это вы, барчук? – тихо окликает кто-то из темноты.

– Я. А вы не спите еще, Николай?

– Hам нельзя-с спать. А, должно, уж поздно? Вон, кажись, пассажирский поезд идет...

Долго прислушиваемся и различаем дрожь в земле, дрожь переходит в шум, растет, и вот, как будто уже за самым садом, ускоренно выбивают шумный такт колеса: громыхая и стуча, несется поезд... ближе, ближе, все громче и сердитее... И вдруг начинает стихать, глохнуть, точно уходя в землю...

– А где у вас ружье, Николай?

– А вот возле ящика-с.

Вскинешь кверху тяжелую, как лом, одностволку и с маху выстрелишь. Багровое пламя с оглушительным треском блеснет к небу, ослепит на миг и погасит звезды, а бодрое эхо кольцом грянет и раскатится по горизонту, далеко-далеко замирая в чистом и чутком воздухе.

– Ух, здорово! – скажет мещанин. – Постращайте, постращайте, барчук, а то просто беда! Опять всю дулю на валу отрясли...

А черное небо чертят огнистыми полосками падающие звезды. Долго глядишь в его темно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не поплывет земля под ногами. Тогда встрепенешься и, пряча руки в рукава, быстро побежишь по аллее к дому... Как холодно, росисто и как хорошо жить на свете!