- •Менделевич в. Д. Клиническая (медицинская) психология
- •Глава 1 методы исследования в клинической психологии
- •Глава 2 клинические проявления психической нормы и патологии
- •Глава 10 психологическое консультирование, психокоррекция и основы психотерапии
- •Введение
- •Глава 1 методы исследования в клинической психологии
- •Клиническое интервьюирование
- •Экспериментально-психологические (пато- и нейропсихологические) методы исследования Патопсихологические методы исследования.
- •Патопсихологическая оценка нарушений внимания
- •Патопсихологическая оценка нарушений памяти
- •Патопсихологическая оценка нарушений восприятия
- •Патопсихологическая оценка нарушений мышления
- •Патопсихологическая оценка нарушений интеллекта
- •Патопсихологическая оценка нарушений эмоций
- •Патопсихологическая оценка индивидуально-психологических особенностей
- •Экспериментальное нейропсихологическое исследование
- •Оценка эффективности психокоррекционного и психотерапевтического воздействия
- •Программированный контроль знаний:
- •Глава 2 клинические проявления психической нормы и патологии Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов
- •Диагностические принципы-альтернативы
- •Болезнь-личность
- •Нозос-патос
- •Реакция-состояние-развитие
- •Психотическое-непсихотическое
- •Экзогенное-эндогенное-психогенное
- •Дефект-выздоровление-хронификация
- •Адаптация-дезадаптация, компенсация-декомпенсация
- •Негативное-позитивное
- •Феноменология клинических проявлений
- •Программированный контроль знаний:
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Внимание
- •Мышление
- •Интеллект
- •Сознание
- •Психологические феномены и патопсихологические синдромы при психических заболеваниях
- •Невротические расстройства
- •Расстройства личности.
- •Шизофрения
- •Эпилептические психические расстройства
- •Органические психические расстройства
- •Программированный контроль знаний:
- •Глава 4 психология индивидуальных различий
- •Темперамент
- •Классификация а.Томаса и с.Чесса:
- •Характер
- •Личность
- •Структура личности (по к.К.Платонову)
- •Программированный контроль знаний:
- •Глава 5 психология больного Психическое реагирование на заболевание и психология соматически больного
- •Возраст
- •Профессия
- •Особенности темперамента
- •Особенности характера
- •Особенности личности
- •Психологические особенности больных с различными соматическими заболеваниями
- •Онкологическая патология
- •Акушерская и гинекологическая патология
- •Терапевтическая патология
- •Хирургическая патология
- •Дефекты тела и органов чувств
- •Программированный контроль знаний:
- •Глава 6 психология лечебного взаимодействия
- •Программированный контроль знаний:
- •Неврозы
- •Психосоматические расстройства и заболевания
- •Программированный контроль знаний:
- •Глава 8 психология девиантного поведения
- •Агрессивное поведение
- •Аутоагрессивное поведение
- •Злоупотребление веществами, вызывающими состояния измененной психической деятельности
- •Нарушения пищевого поведения
- •Сексуальные девиации и перверсии
- •Сверхценные психологические увлечения
- •Сверхценные психопатологические увлечения
- •Характерологические и патохарактерологические реакции
- •Коммуникативные девиации
- •Безнравственное и аморальное поведение
- •Неэстетичное поведение
- •Программированный контроль знаний:
- •Глава 9 специальные разделы клинической психологии
- •Возрастная клиническая психология* Социальные и биологические составляющие нормального и аномального развития человека
- •Психические особенности и психосоматические расстройства в период новорожденности, младенчества и раннего детства
- •Психические особенности и психосоматические расстройства у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- •Психология и психопатология ранней юности
- •Психологические особенности и психические расстройства лиц зрелого, пожилого и преклонного возраста
- •Семейная клиническая психология
- •Программированный контроль знаний:
- •Вопрос 1. Понятие «зона ближайшего развития» предполагает, что:
- •Вопрос 3. Психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и определяют сознание ребенка, его отношение к среде, внутреннюю и внешнюю жизнь называются:
- •Вопрос 5. Период зрелости возникает в возрасте:
- •Глава 10 психологическое консультирование, психокоррекция и основы психотерапии
- •Психологическое консультирование
- •Психологическая коррекция
- •Психотерапия
- •Парапсихология и экстрасенсорное целительство
- •Программированный контроль знаний:
- •Приложения приложение к теме: «психология индивидуальных различий» Опросник Стреляу
- •Тест Айзенка
- •Характерологический опросник к. Леонгарда
- •Приложение к теме: «психология больного» лоби (ленинградский опросник бехтеревского института)
- •Приложение к теме: «невротические расстройства» Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (к.К. Яхин, д.М. Менделевич)
- •Приложение к теме: «психология девиантного поведения» Патохарактерологический диагностический опросник (пдо)
- •Приложение к теме: возрастная клиническая психология Тестовая оценка знаний юношеской психологии
- •Ответы к программированному контролю
- •Глава 1. «методы исследования в клинической психологии»
- •Глава 2. «клинические проявления психической нормы и патологии»
- •Глава 3. «психологическая и патопсихологическая характеристика познавательных психических процессов»
- •Глава 4. «психология индивидуальных раз-личий»
- •Глава 6. «психология лечебного взаимодействия»
- •Глава 10. «психологическое консультирование, психокоррекция и основы психотерапии»
- •Оглавление
- •Глава 1. Методы исследования в клинической психологии..........................10
- •Глава 2. Клинические проявления психической нормы и патологии................62
- •Глава 9. Специальные разделы клинической психологии (в соавторстве с еа. Сахаровым)............417
- •Глава 10. Психологическое консультирование, психокоррекция и основы психотерапии.............469
Ответы к программированному контролю
Глава 1. «методы исследования в клинической психологии»
|
№ вопроса |
ответ |
№ вопроса |
ответ |
№ вопроса |
ответ |
|
1 |
д |
8 |
а |
15 |
б |
|
2 |
г |
9 |
б |
16 |
в |
|
3 |
г |
10 |
в |
17 |
г |
|
4 |
г |
11 |
в |
18 |
г |
|
5 |
а |
12 |
а |
19 |
г |
|
6 |
г |
13 |
д |
20 |
б |
|
7 |
в |
14 |
а |
|
|
Глава 2. «клинические проявления психической нормы и патологии»
|
№ вопроса |
ответ |
№ вопроса |
ответ |
№ вопроса |
ответ |
|
1 |
в |
8 |
а |
15 |
в |
|
2 |
а |
9 |
г |
16 |
б |
|
3 |
д |
10 |
б |
17 |
б |
|
4 |
б |
И |
в |
18 |
б |
|
5 |
а |
12 |
б |
19 |
д |
|
6 |
д |
13 |
г |
20 |
а |
|
7 |
б |
14 |
а |
|
|
-581-
Глава 3. «психологическая и патопсихологическая характеристика познавательных психических процессов»
|
№ вопроса |
ответ |
N° вопроса |
ответ |
N° вопроса |
ответ |
|
1 |
б |
11 |
б |
21 |
б |
|
2 |
б |
12 |
в |
22 |
Д |
|
3 |
в |
13 |
в |
23 |
а |
|
4 |
д |
14 |
а |
24 |
б |
|
5 |
г |
15 |
б |
25 |
б |
|
6 |
г |
16 |
б |
26 |
д |
|
7 |
б |
17 |
в |
27 |
а |
|
8 |
а |
18 |
Д |
28 |
г |
|
9 |
г |
19 |
б |
29 |
б |
|
10 |
в |
20 |
г |
30 |
в |
Глава 4. «психология индивидуальных раз-личий»
|
№ вопроса |
ответ |
N° вопроса |
ответ |
N° вопроса |
ответ |
| |||||
|
1 |
Д |
8 |
б |
15 |
а |
| |||||
|
2 |
в |
9 |
д |
16 |
в |
| |||||
|
3 |
а |
10 |
в |
17 |
а |
| |||||
|
4 |
б |
11 |
д |
18 |
а |
| |||||
|
5 |
а |
12 |
а |
19 |
а |
| |||||
|
6 |
а |
13 |
г |
20 |
д |
| |||||
|
7 |
б |
14 |
б |
|
|
| |||||
|
Глава 5. «ПСИХОЛОГИЯ БОЛЬНОГО» | |||||||||||
|
№ вопроса |
ответ |
№ вопроса |
ответ |
№ вопроса |
ответ | ||||||
|
1 |
а |
11 |
г |
21 |
в | ||||||
|
2 |
б |
12 |
а |
22 |
б | ||||||
|
3 |
Д |
13 |
г |
23 |
г | ||||||
|
4 |
б |
14 |
в |
24 |
а | ||||||
|
5 |
б |
15 |
г |
25 |
г | ||||||
|
6 |
б |
16 |
Д |
26 |
б | ||||||
|
7 |
а |
17 |
б |
27 |
д | ||||||
|
8 |
д |
18 |
в |
28 |
в | ||||||
|
9 |
в |
19 |
г |
29 |
б | ||||||
|
10 |
б |
20 |
д |
30 |
б | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|