Міністерство освіти і науки України

Державний заклад

„Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка”

В. І. Бабич

ОРГАНІЗАЦІЯ ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ

У СПЕЦІАЛЬНІЙ МЕДИЧНІЙ ГРУПІ

Луганськ

ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”

2010

УДК 371.71 (075.8)

ББК 51.204.0я 73

Б 12

Б 12   Бабич В. І. Організація оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі. Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2010. – 108 с.

У посібнику (рекомендаціях) висвітлюються питання організації оздоровчої роботи зі школярами та студентами спеціальної медичної групи (СМГ). Розкриваються завдання й принципи оздоровчої роботи у СМГ, особливості комплектування учнів за медичними групами. Важливе місце займають питання визначення фізичного навантаження, підбору й застосування оздоровчих технологій при різних захворюваннях. Висвітлюються окремі аспекти контролю та самоконтролю у СМГ, активного відпочинку, самостійної роботи тощо.

У посібнику пропонується до кожної теми окремого модуля контрольні питання для самоперевірки студентами знань та завдання для самостійної роботи. Навчальний посібник орієнтований на студентів напряму „Здоров’я людини”.

УДК 371.71 (075.8)

Ббк 51.204.0я 73

Рекомендовано до друку Вченою радою

Луганського національного університету імені Тараса Шевченка

(протокол №7 від 01.04.2009 р.)

© Бабич В. І. 2010

© ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2010

ЗМІСТ

ВСТУП 5

Модуль.  Організація і методика оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі…………………………………………………………...

стан. зд. ………….

Тема 1. Завдання й принципи оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі 10

Тема 2. Комплектування спеціальних медичних груп

Тема 3. Особливості організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі 152

Тема 4. Особливості дозування фізичних навантажень для учнів спеціальної медичної групи 161

Тема 5. Застосування оздоровчих технологій при найбільш роспосюджених захворюваннях учнів………………………...

Тема 6. Контроль та самоконтроль учнів спеціальної медичної групи 259

....................самост. роб…………………….

.....................

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 324

ВСТУП

Предмет „Організація оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі” викладається протягом третього та четвертого семестрів навчання студентів у ВНЗ напрямку „Здоров’я людини”. Враховуючи спрямування сучасної освіти у контексті Болонського процесу, програма предмету побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах.

Відповідно до навчального плану підготовки фахівців за напрямом 6.010203 „Здоров’я людини” галузі знань 0102 „Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини” на вивчення навчального предмету „Організація оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі„ відведено 162 години, з них 30 годин передбачено на лекційні заняття, 50 годин на практичні, 82 години на самостійну роботу. Загалом – 3 кредити. Формою контролю є залік.

Останнім часом кількість школярів віднесених до спеціальної медичної групи (СМГ) щороку збільшується. У наш час можна спостерігати жахливі показники стосовно стану здоров’я сучасної молоді. Сьогодні майже 90 % учнів і студентів мають відхилення у стані здоров’я, понад 50 відсотків – незадовільну фізичну підготовку. Від 45 до 50 відсотків випускників шкіл мають серйозні морфофункціональні відхилення у стані здоров’я, 40 – 60 відсотків – хронічні захворювання, через третину з яких можливості вибору професії для цих школярів обмежені. Від 20 % до 80 % учнів загальноосвітніх шкіл мають патології одразу 2 – 4 систем організму. Протягом останніх років спостерігається значне збільшення кількості учнів, у яких наявні захворювання органів дихання, зору, травлення, серцево-судинної системи, гіподинамія тощо. Такі данні, у свою чергу вимагають добре організованої та якісної роботи зі школярами віднесених до спеціальної медичної групи.

Даний посібник спрямований на озброєння майбутніх учителів основ здоров’я необхідними знаннями, уміннями й навичками у контексті організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі. Фахівці напряму „Здоров’я людини” повинні бути добре підготовленими та обізнаними у таких питаннях як: комплектування навчальних груп з фізичного виховання у спеціальні медичні групи; визначення рівня фізичних навантаженнь для школярів віднесених до СМГ; застосування оздоровчіх технологій (фізичні вправи, самомасаж, загартування, оздоровче дихання, аутогенне тренування), спрямованих на зміцненя та відновлення здоров’я учнів; володіння основами лікарського та педагогічного контролю за станом здоров’я школярів СМГ тощо.

Таким чином, представлений навчальний посібник сприятиме формуванню готовності студентів напряму „Здоров’я людини” до майбутньої професійної діяльності у контексті виховання здорової молоді.

№	Змістовні модулі та їхня структура	Загальна	Лекції	Семінари (пр. зан.)	Самост.
1.1.	Вступ. Тема 1. Завдання й принципи оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі	6	2		4
1.2.	Тема 2. Комплектування спеціальних медичних груп	6	2		4
1.3.	Тема 3. Особливості організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі	6	2		4
1.4.	Тема 4. Дозування фізичних навантажень у спеціальній медичній групі	6	2		4
1.5.	Тема 5. Особливості застосування оздоровчих технологій при різних захворюваннях учнів	8		2	6
1.6.	Тема 6. Контроль та самоконтроль учнів спеціальної медичної групи	8		2	6
1.7.	Тема 7. Активний відпочинок у режимі навчального дня у спеціальній медичній групі	8		2	6
1.8.	Тема 8. Самостійна робота учнів спеціальної медичної групи	8		2	6
	Загальна кількість годин	88	8	8	40