Шановний студенте!

Якщо Ви відкрили цей блок завдань, то це, напевно означає, що Ви вже успішно впоралися з попереднім – теоретичним блоком. Пропонуємо методичні вказівки до виконання практичних завдань. Бажаємо успіхів і натхнення при їх виконанні!

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

1. Головна мета практичних занять – засвоєння та закріплення найважливіших теоретичних понять курсу.

2. Студент повинен продемонструвати наявність відповідних теоретичних знать та вміння використовувати їх на практиці.

3. Підготовка до практичного заняття передбачає уважне ознайомлення з конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

4. Практичне заняття проводиться на підставі як теоретичного матеріалу, що відбито у лекційному курсі, так і містить матеріал, що належить до самостійної навчальної роботи студента.

5. Для самостійної роботи студентів пропоновано електронну бібліотеку.

5. Вивчаючи відповідну теоретичну тему курсу, слід постійно приділяти увагу практичній спрямованості теоретичного матеріалу.

6. Відповідаючи на питання, поставлені викладачем, бажано самостійно наводити практичні приклади, що відбивають та підтверджують зміст та функцію теоретичних понять, які розглядаються.

7. Роботи мають готуватися в електронному вигляді і вчасно надсилатися на ел. адресу _________________- для їх перевірки.

Тема 1. Стан здоров’я сучасної молоді. Завдання й принципи оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі.

Практичне завдання № 1

1. Зробить вивчення та аналіз програми з фізичної культури спеціальної медичної групи 5-9 класи (програма додається).

2. Розкрийте письмово сутність пояснювальної записки програми з фізичної культури спеціальної медичної групи 5-9 класи.

Примітка. Письмові роботи оформлюються відповідно до чинних вимог. Формат А 4. Шрифт – Times New Roman, кегль – 14. Інтервал – одинарний. Відступи – ліворуч – 3 см, праворуч – 1,5 см, верхнє та нижнє поля – 2 см.

Інтернет-ресурси:

1. Програма для спеціальної медичної групи. 5 9 класи http://do.gendocs.ru/docs/index-30483.html

ТЕМА 2. Комплектування спеціальних медичних груп (лекція 2).

Практичне завдання № 2

1. На основі аналізу наукової літератури визначте особливості комплектування за медичними групами студентів ВНЗ.

2. Обґрунтувати доцільність розподілення учнів на підгрупи у спеціальній медичній групі.

Література:

1. Бабич В. І. Організація оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі. Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2010. – 108 с

2. Физическое воспитание в специальных медицинских группах : учеб. пособие / под ред. Булич Э. Г. – М. : Высш. шк., 1986. – 255 с.

3. Фізична культура для спеціальної медичної групи 1 – 9 класів середньої загальноосвітньої школи : програма / авт.-укл. М. С. Дубовис, С. Ф. Цвек, Ф. Ф. Бондарев. – К. : ІЗМН, 1997. – 96 с.

4. Чоговадзе А. В. Физическое воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие / А. В. Чоговадзе, В. Д. Прошляков, М. Г. Мацук. – М. : Высш. шк., 1986. – 150 с.

5. Язловецкий В. С. Физическое воспитание детей и подростков с ослабленным здоровьем / В. С. Язловецкий. – К. : Здоровье, 1991. – 232 с.

Тема 3. Методи дослідження фізичного розвитку, фізичної підготовленості та функціональних можливостей організму учнів (лекція 3). Практичне завдання № 3

1. Складіть міні- конспект за проблематикою для чого потрібні методи дослідження фізичного розвитку, фізичної підготовленості та функціональних можливостей організму учнів.

1. Визначте окремо із теоретичного матеріалу, які існують методи:

А) дослідження фізичного розвитку,

Б) фізичної підготовленості,

В) функціональних можливостей організму учнів.

Література:

1. Бабич В. І. Організація оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі. Держ. закл. „Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка”. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2010. – 108 с

2. Дубогай О. Д. Методика фізичного виховання студентів, віднесених за станом здоров’я до спеціальної медичної групи : навч. посіб. / О. Д. Дубогай, В. І. Завацький, Ю. О. Короп. – Луцьк : Надстир’я, 1995. – 220 с.

3. Дубровский В. И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия) : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / В. И. Дубровский. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 624.

4. Круцевич Т. Ю. Теория и методика физического воспитания : в 2 т. / Т. Ю. Круцевич, под ред. Т. Ю. Круцевич. – К. : Олимп. лит., 2003. – 420 с.

5. Мухін В.Н. Фізична реабілітація: Підручник для студентів ВНЗ фізичного виховання і спорту. – К: Олімпійська література, 2000. – 423 с.