Міністерство освіти і науки україни

462. Назва курсу.

„Українське літературознавство”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): „Українська мова і література та англійська мова”

463. Код курсу.

[ФУФ]. [Укр_Англ_філ]. [3.3.3]

464. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

за вибором студента

465. Рік (роки) навчання.

4-й

466. Семестр / семестри.

8-й

467. Кількість кредитів ECTS.

1,5

468. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Лапко Олена Анатоліївна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри української літератури (ауд. 1-305, навч. корп. № 1)

469. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Метою курсу "Українське літературознавство" є вивчення еволюційного руху вітчизняної літературознавчої думки від давнини до новітніх досягнень. Розвиток українського літературознавства розглядається з урахуванням контексту зарубіжної науки про літературу, у тісному зв’язку національного письменства та його наукової рецепції в літературно-критичних, історико-літературних і теоретико-літературних працях. Усвідомлення специфіки різних шкіл українського літературознавства, етапів їх становлення, ознайомлення з працями вітчизняних учених сприятимуть розширенню наукової ерудиції студентів, формуванню наукового мислення, засвоєнню методології філологічних досліджень.

470. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Вступ до літературознавства, історія української літератури, інші літературознавчі дисципліни, що передбачені навчальним планом підготовки студентів ОКР "бакалавр".

471. Зміст курсу.

№

Змістовні модулі та їхня структура

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.

Перший модуль

1.1.

Літературознавство як комплекс наукових дисциплін. Зв’язок з іншими галузями наукового знання.

4

2

2

1.2.

Вітчизняна літературознавча думка давнього періоду.

6

2

2

2

1.3.

Українське літературознавство першої половини ХІХ ст. Наукова діяльність М.Максимовича.

6

2

2

2

1.4.

Українське літературознавство середини ХІХ ст. Внесок М.Костомарова у вітчизняну науку про літературу. П.Куліш – літературний критик. Значення творчості Т.Шевченка у розвитку українського літературознавства.

6

2

2

2

1.5.

Українське літературознавство останніх десятиліть ХІХ ст. Літературознавчі праці І.Франка. Внесок М.Драгоманова у розвиток українського літературознавства.

6

2

2

2

1.6

Історико-літературні праці М.Петрова і М.Дашкевича.

3

3

Другий модуль

2.1.

Українське літературознавство у перші десятиліття ХХ ст. Наукова діяльність С.Єфремова. "Історія українського письменства"

8

4

2

2

2.2.

Українське літературознавство 20-30-х рр. ХХ ст.

4

2

2

2.3.

Літературознавство української еміграції

3

3

2.4

Розвиток українського літературознавства у 50-80-ті роки ХХ століття

4

4

2.5

Українське літературознавство другої половини 80-х–90-х років ХХ ст.

4

4

загальна кількість годин

54

16

10

28

472. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

1. Галич О.А. Історія літературознавства. – Луганськ, 2009.

2. Наєнко М. Історія українського літературознавства. – К., 2001.

3. Історія української літературної критики та літературознавства: Хрестоматія. У 3 кн. / За ред. П.Федченка. – К., 1998.

Додаткова навчальна література

1. Гром’як Р. Історія української літературної критики (від початків до кінця ХІХ ст.) – Тернопіль, 1999.

2. Золоте Слово: Хрестоматія літератури України-Русі епохи середньовіччя /За ред. В.Яременка. У 2 кн. – К., 2002.

3. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі // Павличко С. Теорія літератури. – К., 2002.

4. Сивокінь Г. Давні українські поетики. – Х., 2001.

5. Слово многоцінне: Хрестоматія української літератури, створеної різними мовами в епоху Ренесансу (друга половини ХV – ХVІ ст.) та в епоху бароко (кінець ХVІ – ХVІІІ ст.). У 4 кн. / Упоряд В.Шевчук, В.Яременко. К., 2006.

6. Українська література у портретах і довідках: Давня література – література ХІХ ст.: Довідник / За ред. С.Денисюка, В.Дончика, П.Кононенка та ін. – К., 2000.

7. Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст. / Упоряд В.Яременко, Є.Федоренко. У 3 кн. – К., 1994.

473. Методи викладання.

Діяльність студента:

• слухання лекцій;

• виступ з повідомленням на семінарі;

• участь у дискусії на семінарі;

• самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

іспит

474. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

• письмові модульні роботи 50% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)

• участь у семінарах 40%

• самостійна робота (конспектування) 10%

Карта оцінювання СРС

№

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Історико-літературні праці М.Петрова і М.Дашкевича. (конспектування, тема виноситься на модульний контроль).

5%

2.

Розвиток українського літературознавства у 50-80-ті роки ХХ століття (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

3.

Українське літературознавство другої половини 80-х–90-х років ХХ ст. (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

4

Літературознавство української еміграції. (конспектування).

10%

УСЬОГО:

25%

475. Мови викладання.

Українська