
- •Інформаційний пакет для напряму філологія
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра філософії та соціології
- •Кафедра політології та правознавства
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра філософії та соціології
- •Міністерство освіти і науки України
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка кафедра фізичного виховання
- •Шкала ects
- •Критерії оцінювання з фізичного виховання (теоретична, методична та фізична підготовленості)
- •Додаток 1. Критерії оцінювання фізичної підготовки студентів складання нормативів фізичної підготовленості студентами лну
- •Критерії оцінювання фізичної підготовки студентів спеціальних медичних груп
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка”
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра філософії та соціології
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •І. Орієнтовна структура дисципліни Кафедра фізичної реабілітації і валеології
- •Пояснювальна записка
- •Лекційний матеріал Теоретичні основи курсу
- •Тема 1. Епідемія віл-інфекції як глобальний процес.
- •Тема 2. Профілактика і протиепідемічні засоби віл- інфекції.
- •Тема 3 . Клінічна і лабораторна діагностика віл-інфекції
- •Тема 4. Юридичні проблеми віл-інфекції
- •Тема 5. Лікування віл/снід.
- •Лекція 2
- •Тема 2. Профілактика і протиепідемічні засоби віл- інфекції.
- •Лекція 3
- •Ііі. Науково-методичне забезпечення дисципліни Література
- •Додаткова література
- •Критерії оцінювання знань, умінь, навичок з дисципліни “Здоровий спосіб життя та профілактика сніду “
- •Мінімальна кількість балів для отримання студентом заліку з дисципліни “Здоровий спосіб життя та профілактика сніду “ становить“50” балів.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Морфеміка. Словотвір. Морфологія»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
- •Синтаксис»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти та науки україни
- •Розподіл навчального часу
- •Пояснювальна записка
- •Анотований зміст дисципліни 5-10 строк на 1 тему
- •Лекції не враховуються.
- •Критерії оцінок
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Завдання для самостійної роботи студентів.
- •Course projects
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Критерії диференційованої оцінки знань та визначення рейтингу студента
- •6. Критерії оцінювання різних видів срс.
- •2. Вимоги до складання конспектів першоджерел:
- •5.Критерії оцінювання(відповідність шкалі оцінювання естs з національною системою оцінювання в Україні).
- •Імені тараса шевченка Кафедра української філології та загального мовознавства
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Додаток 1 міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Кінця хіх – початку хх століття
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української філології та загального мовознавства
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури (назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури (назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури (назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
Кафедра української філології та загального мовознавства
Робоча навчальна програма
дисципліни „Порівняльна типологія української і російської мов”
для спеціальності(ей) факультету української філології
форма навчання: денна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол №2 від 04 вересня 2009 року
Завідувач кафедри
доктор філологічних наук,проф.
______________К.Д. Глуховцева
Перезатверджено: протокол №____від_________
Перезатверджено: протокол №____від_________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ___________Л.П. Масюта
Луганськ 2009
ДЗ „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”
Робоча навчальна програма
дисципліни „Порівняльна типологія української і російської мов”
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
„Порівняльна типологія української і російської мов” Форма навчання: денна Спеціальності факультету української філології | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[ФУФ]. [Укр_Англ_філ]. [3.2.4] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обов’язковий | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4-й | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ніколаєнко Ірина Олександрівна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри української філології та загального мовознавства. Безгодова Надія Семенівна – старший викладач кафедри української філології та загального мовознавства. (1 корпус, ауд.1-314). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мета курсу – глибоко розкрити історію становлення мовних явищ, їх формування; утворення спільних і відмінних рис на різних структурних рівнях. Завданням є виявлення спільних рис граматичної будови зіставлюваних мов, визначення диференційних ознак, якими морфологія й синтаксис однієї мови різняться від аналогічних складових частин іншої мови; порівняльне вивчення в певній, внутрішньо зумовленій системі фонетичних і граматичних явищ двох мов – української та російської, їх словникового складу, фразеології, словотвору. Значення курсу полягає в можливості глибоко усвідомити й зрозуміти фонетичну систему та граматичну структуру двох мов; сприяє підготовці висококваліфікованого вчителя-філолога.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Курси: „Вступ до слов’янської філології”, „Історична граматика української мови”, „Сучасна українська літературна мова”, „Сучасна російська літературна мова”. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основна навчальна література 1. Арват Н. Н. Сопоставительное изучение русского и украинского языков в школе / Н. Н. Арват, Ф. С. Арват. – К. : Рад. шк., 1989. 2. Баймут Т. В. Порівняльна граматика української і російської мов / Т. В. Баймут, М. К. Бойчук та ін. – К. : Рад. шк., 1961. 3. Безкишкіна М. Т. Порівняльна грамматика української і російської мов : навч. посіб. / М. Т. Безкишкіна, М. І. Степаненко. – Полтава, 1991. 4. Брицин М. Я. Порівняльна граматика української і російської мов / М. Я. Брицин, М. А. Жовтобрюх, А. В. Майборода. – К. : Вища шк., 1987. Додаткова навчальна література 1. Борковский В. И. Историческая грамматика русского языка / В. И. Борковский, П. С. Кузнецов. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 1965. 2. Вступ до порівняльно-історичного вивчення слов’янських мов / за ред. О. С. Мельничука. – К. : Наук. думка, 1966. 3. Дорошенко С. І. Звуки чи фонеми вивчають учні / С. І. Дорошенко // Мовознавство. – 1990. – № 2. 4. Жовтобрюх М. А. Історична граматика української мови / М. А. Жовтобрюх, О. П. Волох, С. П. Cамійленко, І. І. Слинько. – К. : Вища шк., 1980. 5. Жовтобрюх М. А. Курс сучасної української літературної мови / М. А. Жовтобрюх, Б. М. Кулик. – К. : Рад. шк., 1972. – Ч. І. 6. Коломієць В. Т. Типологічні риси української літературної мови на фоні інших слов’янських / В. Т. Коломієць // Мовознавство. – 1992. – № 5. – С. 3 – 11. 7. Ломтев Т. П. Сравнительно-историческая грамматика восточнославянских языков / Т. П. Ломтев. – М. : Высш. шк., 1961. 8. Матеріали ніжинського симпозіуму „Давньоруський період в історії східних слов’ян та їх мов // Мовознавство. – 1993. – № 2. 9. Найрулін А. О. Порівняльна типологія української та російської мов : навч. посіб. у табл. студ. філол. спеціальностей пед. ун-тів / А. О. Найрулін, І. О. Ніколаєнко. – Луганськ : Альма-матер, 2008. – 116 с. 10. Німчук В. В. Староукраїнська лексикографія в її зв’язках з російською та білоруською/ В. В. Німчук. – К. : Наук. думка, 1980. 11. Німчук В.В. Про графіку та правопис як елементи етнічної культури: історія ґ / В. В. Німчук // Мовознавство. – 1991. – № 3. – С. 12 – 21. 12. Півторак Г. Походження українців, росіян, білорусів та їхніх мов / Г. Півторак. – К. : Академія, 2001. – 152 с. 13. Русанівський В. М. Джерела розвитку східнослов’янських літературних мов / В. М. Русанівський. – К. : Наук. думка, 1985. 14. Русская грамматика. – М. : Изд-во АН СССР, 1980. – Т. І – ІІ. 15. Современный русский литературный язык : учеб. для филол. спец. пед. ин-тов / П. А. Лекант, Н. Г. Гольцова, В. П. Жукова и др. ; под пед. П. А. Леканта. – 2-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 1998. – 416 с. 16. Сопоставительное исследование русского и украинского языков. – К. : Наук. думка, 1975. 17. Сопоставительное исследование русского и украинского языков. Лексика и фразеология. – К.: Наук. думка, 1991. 18. Сравнительно-исторический синтаксис восточнославянских языков. Типы простого предложения / под ред. В. И. Борковского. – М., 1986. 19. Сравнительно-исторический синтаксис восточнославянских языков. Члены предложения / под ред. В. И. Борковского. – М., 1968. 20. Сучасна українська літературна мова / за ред. І. К. Білодіда. – К. : Наук. думка, 1969 – 1973. – Т. І – V. 21. Сучасна українська мова : підручник / О. Д. Пономарів, В. В. Різун, Л. Ю. Шевченко та ін. ; за ред. О Д. Пономарева. – К. : Либідь, 2005. 22. Ураїнський правопис. – К. : Наук. думка, 2007. 23. Филин Ф. П. Образование языка восточных славян / Ф. П. Филин. – М. – Л. : Наука, 1962. 24. Филин Ф. П. Происхождение русского, украинского и белорусского языков / Ф. П. Филин. – М. : Наука, 1972.
Збірники вправ
Словники
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Діяльність студента:
Поточний контроль: дві письмові модульні роботи. Форма семестрового контролю: 8 семестр – залік.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
(з них на к. с. р.) – 15 %
Карта оцінювання СРС
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Українська |