Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
учебный план.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
20.03.2015
Размер:
5.46 Mб
Скачать

Міністерство освіти і науки україни

Луганський національний університет

Імені тараса шевченка

Кафедра української літератури

Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

Дисципліни Історія зарубіжної літератури

(антична)

для спеціальностей Українська мова і література, Українська мова і література і англійська мова

форма навчання денна

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________

Завідувач кафедри___________(підпис)

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П. Масюта

Луганськ 2009

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Історія зарубіжної літератури (антична)”

  1. Назва курсу.

„ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (АНТИЧНА)”

Форма навчання: денна.

Спеціальності: Українська мова і література; Українська мова і література і англійська мова.

  1. Код курсу.

[ФУФ]. [Укр_Англ_філ]. [3.2.1]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

  1. Рік (роки) навчання.

1-й

  1. Семестр / семестри.

1

  1. Кількість кредитів ECTS.

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Дмитренко Вікторія Ігорівна – доцент кафедри української літератури, кандидат філологічних наук (1корпус, ауд. 1- 305 , e-mail: vita68@meta.ua)

  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – прилучати студентів до загальнолюдських цінностей античної спадщини, навчати їх осягати закони розвитку художнього мислення, виробляти вміння аналізувати поетичні засоби, зіставляти й узагальнювати становлення художніх форм, призвичаїти студентів до думки, що існують численні містки, які пов’язують минуле й прийдешнє, українську літературу й античну. Формувати в студентів уявлення про основні етапи розвитку зарубіжної літератури й історико-культурний контекст античної літератури, встановити зв’язки античної літератури з літературами інших народів пізнішого часу.

Практичне значення курсу визначається перш за все використанням отриманих знань при викладанні шкільного курсу зарубіжної літератури.

  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс історії зарубіжної літератури середньої школи

  1. Зміст курсу.

Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

Самост.

Перший модуль

1.1.

Вступ. Поняття “антична література”, її хронологічні рамки, основні пам’ятки, значення для подальшого розвитку світової літератури.

4

2

2

1.2.

Давньогрецька література

Періодизація давньогрецької літератури. Архаїчний період. Міфологія Поняття про міфи. Їх класифікація, основні дійові особи.

6

2

2

2

1.3.

Героїчний епос. “Іліада”, “Одіссея” Гомера. Їх зв’язок із циклом міфів про Троянську віну. Гомерівськке питання на сучасному етапі.

Дидактичний епос. «Роботи й дні» Гесіода Українські землі в добу раннього середньовіччя (VII – XIII ст)

12

4

2

6

1.4.

Класичний період.

Давньогрецька лірика. Творчість Тіртея, Архілоха, Анакреонта. Любовна тема в ліриці Сапфо.

4

4

1.5.

Давньогрецький театр. Походження трагедії. Драматична поезія Есхіла, Софокла, Евріпіда. “Трилогія про Прометея,”, “Орестея” та “Перси” Есхіла. “Антігона” “Цар Едіп” Софокла. “Гекуба”, “Анкеста”, “Медея”, “Іпполіт” Евріпіда.

18

6

4

8

1.6.

Поетика” Аристотеля – перше дослідження з теорії літератури. Визначення Аристотелем поняття про трагедію й комедію, початок вчення про позитивного героя.

8

8

Другий модуль

2.1.

Елліністичний період.

Комедії Менандра. Їх відмінність від античної комедії. Поети александрійці: Теокріт, Аполлоній, Родоський, Каллімах. Їх внесок у рощзвиток поетичного мистецтва.

10

4

2

4

2.2.

Римський період.

Творчість Лукіана, Плутарха й Апулея. Давньогрецький роман, його особливості в порівнянні з давньоримським.

14

2

2

10

2.3.

Римська література.

Римська література – новий щабель у розвитку античної літератури. Запозичення римлян у греків. Національні особливості розвитку.

8

2

6

2.4.

Золотий вік” римської літератури. Творчість Вергілія. Значення його “Енеїди” для розвитку давньоримської літератури й культури. Художні паралелі між “Енеїдою” Вергілія й І. Котляревського.

Особливості лірики Горація.

Любовна тема у творчості Овідія. «Метаморфози» Овідія.

Переклади й переспіви творів давньоримських поетів українською мовою.

16

4

4

8

2.5.

Сатирична література давнього Риму. Творчість Петронія, Марціала, Ювенала.

8

4

4

загальна кількість годин

108

30

16

62

  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

1. Античная литература: Греция: Антология: В 2-х ч. / Сост. Н.А.Федоров и др. – М. : Высш. шк., 1989. – 214 с.

2. Античная литература: Учебник для студ. Пед. ин-тов / Под. ред. А.А. Тахо-Годи. – М. : Просвещение, 19986. – 463 с.

3. Галич О. Зарубіжна література ранніх епох. Античність. Середні віки. Відродження / Олександр Галич, Вікторія Дмитренко, Віра Фоменко, Світлана Шпетна. – Луганськ : Янтар, 2003. – 258 с.

4. Головня В. История античного театра / В.Головня. – М. : Искусство, 1972. – 176 с.

5. Древняя Греция. Епос, драматургия, история, философия, проза / Под. общ. ред. А. Мясникова. – С-Пб. : Саба, 1995. – 236 с.

6. Древняя Греция: Эпос, драматургия, история, философия, проза / Под общ. Ред. А.Мясникова. – С.-Пб. : 1995. – 636 с.

7. Золоте руно. З античної поезії / за ред. А. Білецького. – К. : Веселка, 1985. – 654 с.

8. Каллистов Д. Античный театр / Д. Калистратов. – Л.: Искусство, 1970. – 320 с.

9. Кун М. Міфи і легенди Давньої Греції / Микола Кун. – К. : Дніпро. – 360 с.

10. Микитенко Ю. Антична спадщина і становлення нової української літератури. – К. : Вища шк., 1982. – 254 с.

11. Михед Т.В. Антична література. Греція. Рим / Т.В. Михед, Ю.В. Якубіна. – К. : Центр навчальної літератури, 206. – 864 с.

12. Міфи Давньої Греції / За ред. К. Головацької – К. : Веселка, 1980. – 346 с.

13. Пащенко В., Пащенко Н. Антична література. – К. : Либідь, 2002. – 710 с.

14. Підлісна Г. Антична література / Г. – К.: Вища школа, 1992.

15. Словник античної міфології / уклад. Козовик І. та ін. – К.: Наук. думка, 1985.

16. Тронский И. История античной литературы: Уч. Для студ. филол. спец. ун-тов / И. Тронский . – М. : Вісшая шк., 1988. – 486 с.

17. Хрестоматия по античной литературе . – М.: Высшая шк., 1980.

Додаткова навчальна література

  1. Аверинцев С. Плутарх и античная биография: к вопросу о месте класики жанра в истории жанра / С. Аверинцев. – М. : Наука, 1973. – 218 с.

  2. Античная цивилизация / Под ред. В.Д.Блаватского. – М. : Наука, 1973. – 346 с.

  3. Арістотель. Про мистецтво . – Всесвіт. – 1978. – № 12. – С. 23–28.

  4. Гончаров Т. Эврипид / Т. Гончаров. – М. : Мол. Гвард., 1986. – 164 с.

  5. Лісовий І. Античний світ у термінах, іменах і назвах. – К., 1988.– 536 с.

  6. Лосев А. Гомер и его поэмы / А. Лосев. – М. : Просвещение, 1962. – 348 с.

  7. Поляков С. «Метаморфозы», или «Золотой осёл» Апулея / С. Поляков. – М. : Наука, 1988. – 146 с.

  8. Поэтика древнеримской литературы: Жанры и стили / Отв. ред. М. Гаспаров. – М. : Наука, 1989. – 386 с.

  9. Турган О. Українська література кінця ХІХ початку ХХ століття і античність / Ольга Турган. – К. : Інститут літератури, 1995. – 160 с.

  10. Шах-Майстренко І. Шевченко і антична культура / Ірина Шах-Майстренко. – К.: Фахівець, 1999. – 284 с.

  1. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання лекцій;

  • виступ з повідомленням на семінарі;

  • виголошення доповіді на семінарі;

  • участь у дискусії на семінарі;

  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;

  • написання письмових кейсів.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

іспит.

  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

  • письмові модульні роботи 60%

(з них на к.с.р.) (15%)

  • участь у семінарах, дискусіях 30%

  • письмові кейси 10%

Карта оцінювання СРС

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Давньогрецька лірика. Творчість Тіртея, Архілоха, Анакреонта. Любовна тема в ліриці Сапфо. (конспектування)

5%

2.

Давньогрецький роман, його особливості в порівнянні з давньоримським. (конспектування)

5%

3.

Сатирична література давнього Риму. Творчість Петронія, Марціала, Ювенала (конспектування)

5%

  1. Мови викладання.

Українська