5.Критерії оцінювання(відповідність шкалі оцінювання естs з національною системою оцінювання в Україні).

Оцінка

ЕСТS

По національній

Системі

Визначення

% оцінювання за модульно-рейтинговою

системою

А

5

Відмінно - відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок.

90-100 %

В

4

Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками

83-89%

С

4

Добре – в загальному правильна робота з рівною кількістю значних помилок.

75-82%

D

3

Задовільно – непогано, але із значною кількістю недоліків.

63-74%

Е

3

Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії.

50-62%

Fх

2

Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як перекласти.

21-49%

F

2

Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс.

0-20%

215. Назва курсу.

„українська діалектологія”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості):„Українська мова та література”,

„Українська мова та література. Англійська мова та зарубіжна література”

216. Код курсу.

[ФУФ]. [Укр_Англ_філ]. [2.2.5]

217. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

218. Рік (роки) навчання.

2-й

219. Семестр / семестри.

4-й

220. Кількість кредитів ECTS.

1

221. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Лєснова Валентина Володимирівна - доцент кафедри української філології та загального мовознавства, кандидат філологічних наук;

Найрулін Анатолій Олександрович – старший викладач кафедри української філології та загального мовознавства (1 корпус, ауд. 1-314)

222. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – ознайомити студентів з особливостями української діалектної мови на різних структурних рівнях (фонетичному, граматичному, лексичному), подати відомості про діалектне членування української мови та специфічні лінгвістичні явища, характерні для наріч і говорів сучасної української мови.

223. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Шкільні курси української мови, історії України та географії України; курси вступу до мовознавства та вступу до слов’янської філології.

224. Зміст курсу.

№

Змістовні модулі та їхня структура

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.

Перший модуль

1.1.

Вступ

4

2

2

1.2.

Діалектне членування української мови. Наріччя і говори української мови

12

4

2

6

Другий модуль

2.1

Фонетика української діалектної мови. Система вокалізму. Система консонантизму

12

4

2

6

2.2.

Морфологія української діалектної мови

10

2

2

6

2.3.

Синтаксис української діалектної мови

8

2

2

4

2.4.

Лексика і фразеологія української діалектної мови

8

2

2

4

загальна кількість годин

54

16

10

28

225. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

11. Бевзенко С.П. Українська діалектологія. – К. : Вища шк., 1980. – 246 с.

12. Матвіяс І.Г. Українська мова і її говори. – К. : Наук. думка, 1990. – 168 с.

13. Східнослобожанські українські говірки : наук.-навч. посіб. / за ред. П.Ю. Гриценка. – Вип. 1. – Луганськ, 2001. – 107 с.

14. Східнослобожанські українські говірки : наук.-навч. посіб. / за ред. П.Ю. Гриценка. – Ч. 2. – Луганськ, 2002. – 197 с.

Додаткова навчальна література

1. Атлас української мови : в 3 т. – Т. 1. Полісся, Наддніпрянщина і суміжні землі. – К. : Наук. думка, 1984; Т. 2. Волинь, Наддністрянщина, Закарпаття і суміжні землі. – К. : Наук. думка, 1988; Т. 3. Слобожанщина, Нижня Наддніпрянщина, Причорномор’я і суміжні землі. – К. : Наук. думка, 2001.

2. Ващенко В.С. З історії та географії діалектних слів. – Х.: Вид-во Харк. ун-ту, 1962. – 173 с.

3. Ващенко В.С. Лінгвістична географія Наддніпрянщини. – Д., 1968. – 158 с.

4. Ганцов В.М. Проблеми нашої літературної мови // Мовознавство. – 1990. – № 3. – С. 69-73.

5. Глуховцева К.Д. Динаміка українських східнослобожанських говірок : монографія. – Луганськ : Альма-матер, 2005. – 592 с.

6. Горбач О. Діялектологія // Горбач О. Зібрані статті: Діялектологія. – Мюнхен, 1993. – С. 4-23.

7. Горбач О. Українська діялектологія після Ф.Жилка // Там же. – С. 24-27.

8. Гриценко П.Ю. Ареальне варіювання лексики. – К.: Наук. думка, 1990. – 272 с.

9. Гриценко П.Ю. Моделювання системи діалектної лексики. – К.: Наук. думка, 1984. – 228 с.

10. Дзендзелівський Й.О. Конспект лекцій з курсу української діалектології (Ч. І: Фонетика). – Ужгород, 1965. – 126 с.

11. Жилко Ф.Т. Нариси з діалектології української мови. – К.: Рад. шк., 1955.

12. Залеський А.М. Вокалізм південно-західних говорів української мови. – К.: Наук. думка, 1973. – 156 с.

13. Лєснова В.В. Номінація рис людини в українських східнослобожанських говірках : монографія. – Луганськ : Альма-матер, 2004. – 193 с.

14. Ніколаєнко І.О. Лексика традиційного ткацтва в українських східнослобожанських говірках : монографія. – Луганськ: Альма-матер, 2005. – 147 с.

15. Поповський А.М. Значення південноукраїнських степових говорів у формуванні літературно-національної мови. – Д., 1989. – 88 с.

16. Шарпило Б.А. Українські говірки Луганщини в їх відношенні до діалектної системи південно-східного наріччя української мови. – Луганськ, 1959. – 53 с.

226. Методи викладання.

Діяльність студента:

• слухання лекцій;

• виступ з повідомленням на практичних заняттях;

• виконання практичних вправ;

• комплексний аналіз діалектних текстів;

• самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

залік.

227. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

• письмові модульні роботи 40% (у тому числі 10% на контроль самостійної роботи студента)

• участь у семінарах 50%

• самостійна робота (аналіз діалектного тексту) 10%

Карта оцінювання СРС

№

Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Ареалогія. Лінгвогеографічні методи вивчення діалектного матеріалу (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

2.

Діалектна лексикографія (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

4.

Письмовий аналіз діалектного тексту

10%

УСЬОГО:

20%

228. Мови викладання.

Українська