Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”

15. Назва курсу„Вступ до мовознавства”

Форма навчання: денна

Спеціальності „Українська мова і література”, „Українська мова, література та англійська мова”

16. Код курсу

[ФУФ].[УкрАнгл_філ_09].[2_2_2].

17. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента)

Обов’язковий

18. Рік (роки) навчання

1-й

19. Семестр / семестри

2-й

20. Кількість кредитів ЕСТS

2

21. Прізвище, ім’я по батькові, посада, учене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну

Зеленько Анатолій Степанович – доктор філологічних наук, професор кафедри української філології та загального мовознавства.

Глуховцева Катерина Дмитрівна – доктор філологічних наук, професор кафедри української філології та загального мовознавства.

Найрулін Анатолій Олександрович – старший викладач кафедри української філології та загального мовознавства.

1 корпус ауд. 314

22. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)

Подати основні відомості із загального мовознавства (що таке мова, яка її будова, основні лінгвістичні поняття і терміни), ознайомити з основами теорії мови; розвивати вміння осмислено підходити до вивчення мовних явищ.

23. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу)

Курс української мови середньої школи; українська мова за профспрямуванням

24. Зміст курсу

25. Список рекомендованої навчальної літератури

Основна навчальна література

1. Білецький А.О. Про мову й мовознавство. – К., 1996.

2. Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства. – К. : Радянська школа, 1974.

3. Карпенко Ю.І. Вступ до мовознавства. – К. – Одеса, 1991.

4. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К. : “Академія”, 2000.

5. Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М., 1998.

Додаткова навчальна література

1. Ганич Д.І., Олійник І.С. Словник лінгвістичних термінів. – К., 1985.

2. Доленко М.Т. Вступ до мовознавства. Збірник вправ і завдань. – К., 1975.

3. Донець Л.С., Мацько Л.І. Вступ до мовознавства. Практикум. – К., 1989.

4. Єрмоленко С.Л., Бибик С.П., Тодор О.Г. Українська мова. Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів / За ред. С.Л.Єрмоленко. – К. : Либідь, 2001.

5. Зеденько А.С. Українська енциклопедія юного філолога (мовознавця). – Луганськ, 2000.

6. Энциклопедический словарь юного филолога. – М., 1984.

26. Методи викладання

Діяльність студента:

• слухання лекцій;

• виступ з повідомленням на практичному занятті;

• виголошення доповіді на занятті;

• участь у дискусії, диспутах на занятті;

• самостійне реферування;

• укладання термінологічних словників;

• моделювання рольових ігор;

• написання міні-творчих робіт.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

ІІ семестр – іспит.

27. Критерії оцінювання (у %)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

• письмові модульні роботи – 50 %

(з них на к. с. р.) – 15 %

• практичні заняття – 50 %

• письмові кейси

Карта оцінювання СРС

28. Мови викладання

Українська