- •Інформаційний пакет для напряму філологія
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра філософії та соціології
- •Кафедра політології та правознавства
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра філософії та соціології
- •Міністерство освіти і науки України
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка кафедра фізичного виховання
- •Шкала ects
- •Критерії оцінювання з фізичного виховання (теоретична, методична та фізична підготовленості)
- •Додаток 1. Критерії оцінювання фізичної підготовки студентів складання нормативів фізичної підготовленості студентами лну
- •Критерії оцінювання фізичної підготовки студентів спеціальних медичних груп
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка”
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра філософії та соціології
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •І. Орієнтовна структура дисципліни Кафедра фізичної реабілітації і валеології
- •Пояснювальна записка
- •Лекційний матеріал Теоретичні основи курсу
- •Тема 1. Епідемія віл-інфекції як глобальний процес.
- •Тема 2. Профілактика і протиепідемічні засоби віл- інфекції.
- •Тема 3 . Клінічна і лабораторна діагностика віл-інфекції
- •Тема 4. Юридичні проблеми віл-інфекції
- •Тема 5. Лікування віл/снід.
- •Лекція 2
- •Тема 2. Профілактика і протиепідемічні засоби віл- інфекції.
- •Лекція 3
- •Ііі. Науково-методичне забезпечення дисципліни Література
- •Додаткова література
- •Критерії оцінювання знань, умінь, навичок з дисципліни “Здоровий спосіб життя та профілактика сніду “
- •Мінімальна кількість балів для отримання студентом заліку з дисципліни “Здоровий спосіб життя та профілактика сніду “ становить“50” балів.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Морфеміка. Словотвір. Морфологія»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
- •Синтаксис»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти та науки україни
- •Розподіл навчального часу
- •Пояснювальна записка
- •Анотований зміст дисципліни 5-10 строк на 1 тему
- •Лекції не враховуються.
- •Критерії оцінок
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Завдання для самостійної роботи студентів.
- •Course projects
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Критерії диференційованої оцінки знань та визначення рейтингу студента
- •6. Критерії оцінювання різних видів срс.
- •2. Вимоги до складання конспектів першоджерел:
- •5.Критерії оцінювання(відповідність шкалі оцінювання естs з національною системою оцінювання в Україні).
- •Імені тараса шевченка Кафедра української філології та загального мовознавства
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Додаток 1 міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Кінця хіх – початку хх століття
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української філології та загального мовознавства
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури (назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури (назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури (назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Луганський національний університет
- •Імені тараса шевченка
- •Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни дз„луганський національний університет імені тараса шевченка”
- •Робоча навчальна програма
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української літератури
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра української мови
Завдання для самостійної роботи студентів
Main course book: Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 5 курс Под ред. В.Д. Аракина. - М: ВЛАДОС, 1999.
The requirements include:
essential vocabulary;
conversational topics;
text retelling;
translation of an article into English.
Essential vocabulary:
Translate the following exercises using essential vocabulary of the corresponding unit. Minimum four units are required for a successful mark.
Unit 1: ex. 16, p. 24-25.
Unit 2: ex. 17, p. 54.
Unit 3: ex. 18, p. 85-86.
Unit 4: ex. 13, p. 112.
Unit 5: ex. 18, p. 143.
Unit 6: ex. 15, p. 170-171.
Unit 7: ex. 17, p. 203-204.
Conversational topics:
Express your opinion about the below mentioned topics using diverse conversational techniques such as: attention-grabbers, quotes, examples, pros and cons statements, etc. Minimum is 15 sentences.
1. What makes a good teacher?
2. Books and readers.
3. Cinema: its past, present and future.
4. The theatre.
5. New challenges in education.
6. Travelling and holidays.
7. Environmental protection.
8. Generation gap: problems of the young.
Text retelling:
Retell one of the texts from the course book. Express your opinion on the highlighted problem. Give extra facts about the author of the text.
Translation of an article:
Choose one of the suggested articles and make a literary translation (not word for word). Only typed translations are accepted.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з дисципліни «Здоровий спосіб життя та профілактика СНІДУ»
Для студентів І курсу напряму “Педагогічна освіта”
Денна форма навчання
І. Орієнтовна структура дисципліни Кафедра фізичної реабілітації і валеології
Код курсу: [ФУФ]. [Укр_Англ_філ]. [2.1.5]
|
№ |
Теми лекцій
|
|
|
| ||
|
Загальна |
Лекції |
Самостійна робота |
Кредит |
Форма контролю | ||
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Тема 1. Епідемія ВІЛ-інфекції як глобальний процес. Вступ. Здоров’я –найвища цінність людини. Пропаганда здорового способу життя. Історія СНІДу. Епідеміологія ВІЛ/СНІДу. Розповсюдженість. Актуальність для України. Шляхи передачі ВІЛ-інфекції в Україні. Групи високого ризику . Аналіз територіального поширення ВІЛ-інфекції. Соціально-економічні проблеми ВІЛ/СНІДу, наркоманії та алкоголізму в Україні та шляхи їх розв’язання. Профілактика і протиепідемічні засоби ВІЛ- інфекції. Самостійна робота студентів: Законспектувати одну статтю за вибором на тему: “Соціально-економічні проблеми ВІЛ/СНІДу, наркоманії та алкоголізму в Україні та шляхи їх розв’язання”.
Тема 2. Патофізіологія вірусу імунодефіциту людини. Огляд нормальної імунної системи. Опис вірусу імунодефіциту людини. Характеристика ВІЛ. Визначення різних типів і підтипів ВІЛ. Аналіз впливу ВІЛ на імунну систему. Самостійна робота студентів: Розробити тему: «Профілактика ВІЛ/СНІДу в Україні».
Тема 3 . Клінічна і лабораторна діагностика ВІЛ-інфекції Вступ. Класифікація ВІЛ-інфекції. Стадії ВІЛ-інфекції. Альтернативна система визначення стадії ВІЛ-інфекції. Лабораторна діагностика ВІЛ-інфекції. Негайна післяконтактна профілактика зараження ВІЛ. Показання до проведення післяконтактної профілактики. Профілактика СНІДу у дорослих і дітей. Самостійна робота студентів: Розробити тему: «Клінічна і лабораторна діагностика ВІЛ/СНІД».
Тема 4. Юридичні проблеми ВІЛ-інфекції Вступ. Права людини і ВІЛ. Клінічні, соціальні і глобальні питання біоетики. Юридичні аспекти ВІЛ-інфекції. Законодавчі основи ВІЛ-інфекції / СНІДу в Україні. Національна політика України в області профілактики та боротьби зі СНІДом. Умови і порядок медичного огляду з метою виявлення ВІЛ-інфекції. Облік ВІЛ-інфікованих і надання їм медичної допомоги. Обов’язки ВІЛ-інфікованих. Соціальний захист ВІЛ-інфікованих, хворих СНІДом та членів їх сімей. Соціальний захист медичних працівників. Невиконання положень Закону ВІЛ-інфікованими і медичними працівниками. Самостійна робота студентів: Законспектувати статтю на тему: «Права людини і ВІЛ. Клінічні, соціальні і глобальні питання біоетики ».
Тема 5. Лікування ВІЛ/СНІД. Вступ. Сучасні методи лікування ВІЛ-інфекції. Основні принципи лікування ВІЛ-інфекції та їх обґрунтування. Додаткова (альтернативна ) терапія. Етичні проблеми лікування. Доступність лікарських засобів в Україні. Організації, які працюють в області ВІЛ/СНІД в Україні. Самостійна робота студентів: Законспектувати статтю на тему: «Сучасні методи лікування ВІЛ-інфекції».
|
2
3
2
4
2
3
2
3
2
3 |
2
2
2
2
2 |
3
4
3
3
3 |
|
Опитування
Опитування
Опитування
Реферат
Опитування
Реферат
Опитування
Опитування
Опитування
Реферат
Опитування
Опитування
Опитування
Опитування
Опитування
Опитування
Реферат
Опитування
Опитування
Реферат
|
ІІ. РОЗПОДІЛ ГОДИН 26 10 16