Протокол № 1 від
28.08.2009 р.
Завідувач кафедри
___________ С.І. Шинкарьов
методичного відділу
___________ Л.П. Масюта
Назва курсу. |
„ФІЗИЧНЕ
ВИХОВАННЯ”
Форма(-и)
навчання:
денна.
Спеціальність
(-ості):
усі спеціальності університету. |
Код курсу. |
[ФУФ]. [Укр_Англ_філ].
[1.1.9] |
Тип курсу
(обов’язковий або за вибором студента). |
Обов’язковий –
2 години + (2 години на тиждень, секції
– за вибором студента) |
Рік (роки)
навчання. |
1, 2, 3, 4 |
Семестр /
семестри. |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
Кількість
кредитів ECTS. |
0 кред. (позакред. дисципліна) |
Прізвище
ім’я по-батькові, посада, вчене звання
та науковий ступінь викладача
(викладачів), які викладають дисципліну. |
1. Шинкарьов
Сергій Іванович – завкафедри, доцент
кафедри фізичного виховання, кандидат
біологічних наук (1 корпус, ауд. 1-213)
2. Ярошенко Петро
Вікторович – старший викладач кафедри
фізичного виховання (спортивний корпус
ЛНУ)
3. Булкіна Неллі
Павлівна – доцент кафедри фізичного
виховання, кандидат педагогічних наук
(1 корпус, ауд. 1-215)
4. Драгнєв Анатолій
Михайлович – старший викладач кафедри
фізичного виховання (спортивна кімната
гурт. № 4)
5. Авксентієв
Леонід Федорович – старший викладач
кафедри фізичного виховання (1 корпус,
ауд. 1-214)
6. Воробйова
Маргарита Вікторівна – старший
викладач кафедри фізичного виховання
(1 корпус, ауд. 1-214)
7. Ніколаєва Олена
Олександрівна – старший викладач
кафедри фізичного виховання (1 корпус,
ауд. 1-214)
8. Лігус Сергій
Олексійович – викладач кафедри
фізичного виховання (1 корпус, ауд.
1-215)
9. Леонтьєва Інна
Василівна – викладач кафедри фізичного
виховання (1 корпус, ауд. 1-214)
10. Подрєзова
Олександра Леонтіївна – викладач
кафедри фізичного виховання (1 корпус,
ауд. 1-214)
11.
Вишинська Ольга Миколаївна
–
викладач кафедри фізичного виховання
(1 корпус, ауд. 1-214)
12. Шабалін Микола
Федорович – викладач кафедри фізичного
виховання (1 корпус, ауд. 1-214)
13. Гайдук Наталія
Олексіївна – викладач кафедри фізичного
виховання (Старобільський факультет)
14. Бергіна Рита
Миколаївна – викладач кафедри фізичного
виховання (Ровеньківський факультет)
15. Зайцев Володимир
Олексійович – викладач кафедри
фізичного виховання (1 корпус,
ауд.
1-215)
16. Лимонченко
Андрій Сергійович – викладач кафедри
фізичного виховання (1 корпус,
ауд.
1-215)
17. Асташова Олена
Миколаївна – викладач кафедри фізичного
виховання (1 корпус, ауд. 1-214)
18. Васецкая
Наталія Валеріївна – викладач кафедри
фізичного виховання (1 корпус, ауд.
1-214)
19. Хвостиков Ігор
Петрович – викладач кафедри фізичного
виховання (1 корпус, ауд. 1-215)
20. Драгнєв Андрій
Анатолійович – викладач кафедри
фізичного виховання (1 корпус, ауд.
1-215)
21. Левченко Леонід
Леонідович – викладач кафедри фізичного
виховання (спортивний корпус ЛНУ)
22. Мартинова
Наталія Петрівна – викладач кафедри
фізичного виховання (1 корпус, ауд.
1-215)
23. Бурлакова
Тетяна Леонідівна – викладач кафедри
фізичного виховання (лаборантська
кафедри фізичного виховання)
24. Васильченко
Тетяна Іванівна – викладач кафедри
фізичного виховання (Стаханівський
педколедж) |
Мета курсу (в
термінах результату навчання й
компетенції). |
Метою фізичного
виховання у педагогічному університеті
є формування всебічно розвинутої
особистості студента, підготовки її
до високопродуктивної праці за обраним
фахом, здатності використовувати
фізичну культуру і спорт в умовах
майбутньої педагогічної діяльності,
надання знань з основ організації і
методики найбільш ефективних видів
і форм раціональної рухомої діяльності
й умінь застосовувати їх на практиці,
виконання державних нормативів
фізичної підготовленості.
|
Передумови
(актуальні знання, необхідні для
опанування курсу). |
Курс фізичного
виховання |
Зміст курсу. |
№ |
Змістові модулі
та їх структура |
|
|
Загальна |
Лекції |
Практичні |
Самостійні |
|
1 |
ЗМІСТ
І КУРСУ Модуль
1.1. Теоретична
підготовка |
6 |
2 |
|
4 |
|
|
Здоров’я,
фізична культура, і спорт у системі
загальнолюдських цінностей.
Фізична
культура - важливий складовий
компонент культури здоров’я
студента.
Оздоровчі
технології, що впливають на фізичний
аспект здоров’я.
Гігієнічні
основи заняття фізичною культурою
і спортом
Контроль і
самоконтроль у процесі фізичного
удосконалення |
|
1
1 |
|
1
1
2 |
|
2 |
М.1.2.
Методична підготовка |
16 |
|
8 |
8 |
|
|
Організація
і методика проведення самостійних
занять з фізичного виховання
Методика
самоконтролю в процесі занять
фізичними вправами.
Засоби перевірки
і оцінки головних рухових якостей
(витривалість, сила, швидкість,
спритність, гнучкість)
Основи
методики загартовування. |
|
|
2
2
2
2 |
2
2
2
2 |
|
3 |
М.1.3.
Технічна підготовка |
102 |
|
52 |
50 |
|
|
Легка атлетика і кросова
підготовка:
Біг на короткій
дистанції.
Техніка
бігу:
низький старт, стартове прискорення,
біг по дистанції, фінішування.
Спеціальні вправи бігуна на короткій
дистанції.
Біг на середній
дистанції.
Техніка
бігу:
високий старт, стартове прискорення,
біг по дистанції, по прямій та
повороті, фінішування. Спеціальні
вправи бігуна.
Крос:
Техніка
бігу:
старт, стартове прискорення, біг на
рівнинних ділянках по прямій і
повороті, біг в гору і під нахилом
на пологому і крутому схилі, біг по
перетнутій місцевості і фінішування.
Стрибки
в довжину.
Техніка
стрибка:
розгін, відштовхування, політ,
приземлення. Спеціальні вправи
стрибуна. |
|
|
2
2
2
2 |
1
1
1
|
|
|
Основи гімнастики:
Основна
гімнастика. Загальнорозвиваючі
вправи. Прикладні вправи. Акробатичні
вправи. Атлетична гімнастика. |
|
|
4 |
|
|
|
Плавання:
- техніка
плавання. Урятування потопаючих та
транспортування потерпілих на
воді. Ігри та розваги на воді. |
|
|
|
12 |
|
|
Спортивні ігри:
Баскетбол
– удосконалення
технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у баскетболі.
Волейбол
-
удосконалення технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у волейболі.
Міні-футбол
– удосконалення
технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у міні-футболі. |
|
|
2
2
2 |
|
|
4 |
М.1.4.
Фізична
підготовка |
|
|
|
|
|
|
Розвиток фізичних якостей:
Витривалість
- циклічні
вправи (ходьба, біг, плавання,
біг на лижах
та ін.).
Сила
та швикісно-силові якості - підтягання,
згинання і випрямляння рук в упорі
лежачи, підняття тулуба з положення
лежачи на спині, присідання, вправи
з набивними м'ячами та гантелями,
вправи з використанням гімнастичних
снарядів і тренажерів та ін.
Швидкість -
вправи, що виховують швидкість
рухової реакції, швидкість окремих
рухів, із зміною темпу і характеру
рухів по сигналу. Спеціальні
підготовчі вправи, що виконуються
повторно з максимальною швидкістю.
Естафети, елементи рухливих і
спортивних ігор. Спритність
-
Вправи зі складною координацією
рухів, на точність відтворення
заданих рухових дій, на увагу та
рівновагу. Рухливі і спортивні ігри
(волейбол, баскетбол, бадмінтон,
настільний теніс).
Гнучкість
- вправи
на підвищення еластичності м'язів,
м'язових сухожиль суглобових зв'язок
із збільшеною амплітудою: прості,
пружинисті, махові, із зовнішньою
допомогою з тими, що обтяжили і без
них. Вправи на розслаблення, що
забезпечують збільшення амплітуди
рухів в суглобах за рахунок здібності
м'язів до максимального розслаблення.
|
|
|
7
5
6
5
5 |
6
6
6
5
5 |
|
5 |
Рухливі ігри |
|
|
3 |
|
|
6 |
Професійно-педагогічна фізична
підготовка -
охоплює теоретичну,
методичну, технічну та фізичну
підготовку і спрямована на підготовку
майбутніх фахівців до виробничої
діяльності.
|
|
|
3 |
7 |
|
7 |
Усього
|
124 |
|
62 |
62 |
|
1 |
ЗМІСТ
ІІ КУРСУ
Модуль 2.1. Теоретична підготовка |
6 |
2 |
|
4 |
|
|
Основи
професійно-прикладної фізичної
підготовки
Спорт
в системі формування особистості
Оздоровче
і прикладне значення занять фізичною
культурою і спортом
Оздоровчі
технології, що впливають на психічний
аспект здоров’я |
|
1
1 |
|
1
1
2 |
|
2 |
М.2.3.
Методична підготовка |
20 |
|
10 |
10 |
|
|
Основи методики
фізичного тренування
Методика добору
і виконання фізичних вправ для
попередження стомлення, підвищення
працездатності і прискорення її
відновлення при різноманітних видах
праці Методика
формування професійно важливих
рухових якостей і навичок
Методика занять
атлетизмом
Методика
побудови самостійних занять фізичними
вправами |
|
|
2
2
2
2
2 |
2
2
2
2
2 |
|
3 |
М.1.3.
Технічна підготовка |
98 |
|
50 |
48 |
|
|
Легка атлетика і кросова
підготовка:
Біг на короткій
дистанції.
Техніка
бігу:
низький старт, стартове прискорення,
біг по дистанції, фінішування.
Спеціальні вправи бігуна на короткій
дистанції.
Біг на середній
дистанції.
Техніка
бігу:
високий старт, стартове прискорення,
біг по дистанції, по прямій та
повороті, фінішування. Спеціальні
вправи бігуна.
Крос:
Техніка
бігу:
старт, стартове прискорення, біг на
рівнинних ділянках по прямій і
повороті, біг в гору і під нахилом
на пологому і крутому схилі, біг по
перетнутій місцевості і фінішування.
Стрибки
в довжину.
Техніка
стрибка:
розгін, відштовхування, політ,
приземлення. Спеціальні вправи
стрибуна. |
|
|
2
2
2
2 |
|
|
|
Основи гімнастики:
Основна
гімнастика. Загальнорозвиваючі
вправи. Прикладні вправи. Акробатичні
вправи. Атлетична гімнастика. |
|
|
4 |
|
|
|
Плавання:
- техніка
плавання. Урятування потопаючих та
транспортування потерпілих на
воді. Ігри та розваги на воді. |
|
|
|
12 |
|
|
Спортивні ігри:
Баскетбол
– удосконалення
технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у баскетболі.
Волейбол
-
удосконалення технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у волейболі.
Міні-футбол
– удосконалення
технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у міні-футболі. |
|
|
2
2
2 |
1
1
1 |
|
4 |
М.1.4.
Фізична
підготовка |
|
|
|
|
|
|
Розвиток
фізичних якостей:
Витривалість
- циклічні
вправи (ходьба, біг, плавання,
біг на лижах
та ін.).
Сила
та швикісно-силові якості - підтягання,
згинання і випрямляння рук в упорі
лежачи, підняття тулуба з положення
лежачи на спині, присідання, вправи
з набивними м'ячами та гантелями,
вправи з використанням гімнастичних
снарядів і тренажерів та ін.
Швидкість -
вправи, що виховують швидкість
рухової реакції, швидкість окремих
рухів, із зміною темпу і характеру
рухів по сигналу. Спеціальні
підготовчі вправи, що виконуються
повторно з максимальною швидкістю.
Естафети, елементи рухливих і
спортивних ігор. Спритність
-
Вправи зі складною координацією
рухів, на точність відтворення
заданих рухових дій, на увагу та
рівновагу. Рухливі і спортивні ігри
(волейбол, баскетбол, бадмінтон,
настільний теніс).
Гнучкість
- вправи
на підвищення еластичності м'язів,
м'язових сухожиль суглобових зв'язок
із збільшеною амплітудою: прості,
пружинисті, махові, із зовнішньою
допомогою з тими, що обтяжили і без
них. Вправи на розслаблення, що
забезпечують збільшення амплітуди
рухів в суглобах за рахунок здібності
м'язів до максимального розслаблення.
|
|
|
6
5
5
5
5 |
6
6
6
5
5 |
|
5 |
Рухливі ігри |
|
|
3 |
|
|
6 |
Професійно-педагогічна фізична
підготовка -
охоплює теоретичну, методичну,
технічну та фізичну підготовку і
спрямована на підготовку майбутніх
фахівців до виробничої діяльності. |
|
|
3 |
5 |
|
7 |
Усього
|
124 |
|
62 |
62
|
|
1 |
ЗМІСТ
ІІІ КУРСУ
Модуль 3.1. Теоретична підготовка |
6 |
2 |
|
4 |
|
|
Олімпійський
рух в Україні.
Структура
спортивного тренування
Нетрадиційні
системи зміцнення здоров’я і
фізичного удосконалення
Оздоровче і
прикладне значення обраних систем
фізичних вправ
Основи
психогігієни
Оздоровчі
технології, що впливають на духовний
аспект здоров’я |
|
1
1 |
|
1
1
2 |
|
2 |
М.3.3
Методична підготовка |
20 |
|
10 |
10 |
|
|
Методика
використання температурних
подразників як засобу підвищення
і відновлення працездатності
Основи методики
організації раціонального харчування
Основи методики
побудови самостійних занять обраними
системами фізичних вправ. |
|
|
3
3
4 |
3
4
3 |
|
3 |
М.1.3.
Технічна підготовка |
98 |
|
50 |
48 |
|
|
Легка атлетика і кросова
підготовка:
Біг на короткій
дистанції.
Техніка
бігу:
низький старт, стартове прискорення,
біг по дистанції, фінішування.
Спеціальні вправи бігуна на короткій
дистанції.
Біг на середній
дистанції.
Техніка
бігу:
високий старт, стартове прискорення,
біг по дистанції, по прямій та
повороті, фінішування. Спеціальні
вправи бігуна.
Крос:
Техніка
бігу:
старт, стартове прискорення, біг на
рівнинних ділянках по прямій і
повороті, біг в гору і під нахилом
на пологому і крутому схилі, біг по
перетнутій місцевості і фінішування.
Стрибки
в довжину.
Техніка
стрибка:
розгін, відштовхування, політ,
приземлення. Спеціальні вправи
стрибуна. |
|
|
1
1
1
1 |
|
|
|
Основи гімнастики:
Основна
гімнастика. Загальнорозвиваючі
вправи. Прикладні вправи. Акробатичні
вправи. Атлетична гімнастика. |
|
|
6 |
|
|
|
Плавання:
- техніка
плавання. Урятування потопаючих та
транспортування потерпілих на
воді. Ігри та розваги на воді. |
|
|
|
12 |
|
|
Спортивні ігри:
Баскетбол
– удосконалення
технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у баскетболі.
Волейбол
-
удосконалення технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у волейболі.
Міні-футбол
– удосконалення
технічних
елементів нападу та захисту. Тактика
нападу та захисту у міні-футболі.
|
|
|
2
2
2 |
1
1
1 |
|
4 |
М.1.4.
Фізична
підготовка |
|
|
|
|
|
|
Розвиток
фізичних якостей:
Витривалість
- циклічні
вправи (ходьба, біг, плавання,
біг на лижах
та ін.).
Сила
та швикісно-силові якості - підтягання,
згинання і випрямляння рук в упорі
лежачи, підняття тулуба з положення
лежачи на спині, присідання, вправи
з набивними м'ячами та гантелями,
вправи з використанням гімнастичних
снарядів і тренажерів та ін.
Швидкість -
вправи, що виховують швидкість
рухової реакції, швидкість окремих
рухів, із зміною темпу і характеру
рухів по сигналу. Спеціальні
підготовчі вправи, що виконуються
повторно з максимальною швидкістю.
Естафети, елементи рухливих і
спортивних ігор. Спритність
-
Вправи зі складною координацією
рухів, на точність відтворення
заданих рухових дій, на увагу та
рівновагу. Рухливі і спортивні ігри
(волейбол, баскетбол, бадмінтон,
настільний теніс).
Гнучкість
- вправи
на підвищення еластичності м'язів,
м'язових сухожиль суглобових зв'язок
із збільшеною амплітудою: прості,
пружинисті, махові, із зовнішньою
допомогою з тими, що обтяжили і без
них. Вправи на розслаблення, що
забезпечують збільшення амплітуди
рухів в суглобах за рахунок здібності
м'язів до максимального розслаблення.
|
|
|
6
6
5
5
5 |
6
6
5
5
5 |
|
5 |
Рухливі ігри |
|
|
3 |
|
|
6 |
Професійно-педагогічна фізична
підготовка -
охоплює теоретичну,
методичну, технічну та фізичну
підготовку і спрямована на підготовку
майбутніх фахівців до виробничої
діяльності.
|
|
|
4 |
6 |
|
7 |
Усього
|
124 |
|
62 |
62 |
|
1 |
ЗМІСТ
IV
КУРСУ
Модуль 4.1. Теоретична підготовка |
6 |
2 |
|
4 |
|
Основи
фізичного виховання в сім’ї
Міжнародний
рух „Спорт для всіх”.
Розробка та
удосконалення індивідуальної
оздоровчої системи |
|
1
1 |
|
2
2 |
1 |
М.4.3.
Методична підготовка |
16 |
|
6 |
10 |
|
Основи методики
розробки і реалізації індивідуальної
програми забезпечення працездатності
її відновлення засобами фізичної
культури і спорту при різноманітних
видах і умовах праці
Основи методики
розробки і реалізації індивідуальної
багаторічної програми фізичного
удосконалення і забезпечення
дієздатності на основі обраних
систем фізичних вправ
Методика
оцінювання рівня власної фізичної
підготовленості
|
|
|
2
2
2 |
3
3
4 |
|
М.1.3.
Фізична
підготовка |
38 |
|
22 |
16 |
|
Розвиток
фізичних якостей:
Витривалість
- циклічні
вправи (ходьба, біг, плавання,
біг на лижах
та ін.).
Сила
та швикісно-силові якості - підтягання,
згинання і випрямляння рук в упорі
лежачи, підняття тулуба з положення
лежачи на спині, присідання, вправи
з набивними м'ячами та гантелями,
вправи з використанням гімнастичних
снарядів і тренажерів та ін.
Швидкість -
вправи, що виховують швидкість
рухової реакції, швидкість окремих
рухів, із зміною темпу і характеру
рухів по сигналу. Спеціальні
підготовчі вправи, що виконуються
повторно з максимальною швидкістю.
Естафети, елементи рухливих і
спортивних ігор. Спритність
-
Вправи зі складною координацією
рухів, на точність відтворення
заданих рухових дій, на увагу та
рівновагу. Рухливі і спортивні ігри
(волейбол, баскетбол, бадмінтон,
настільний теніс).
Гнучкість
- вправи
на підвищення еластичності м'язів,
м'язових сухожиль суглобових зв'язок
із збільшеною амплітудою: прості,
пружинисті, махові, із зовнішньою
допомогою з тими, що обтяжили і без
них. Вправи на розслаблення, що
забезпечують збільшення амплітуди
рухів в суглобах за рахунок здібності
м'язів до максимального розслаблення.
|
|
|
3
3
3
3
3 |
4
4
2
2
2 |
5 |
Рухливі ігри |
|
|
2 |
|
6 |
Професійно-педагогічна фізична
підготовка -
охоплює теоретичну,
методичну, технічну та фізичну
підготовку і спрямована на підготовку
майбутніх фахівців до виробничої
діяльності.
|
|
|
5 |
2 |
7 |
Усього
|
60 |
|
30 |
30 |
|
Список
рекомендованої навчальної літератури. |
Основна навчальна література:
Горащук В.П.
Валеологія: Підручник для 10–11-х класів
середньої загальноосвітньої шк. /
В.П. Горащук. – К.: Генеза, 1998. – 144 с.
Дубогай О.Д. та
ін. Методика фізичного виховання
студентів віднесених за станом
здоров'я до спеціальної медичної
групи6 Навчальний посібник. / О.Д.
Дубогай, В.І . Завацький,
Ю.О. Короп.
– Луцьк: Надстир'я, 1995. – 220 с.
Куценко Г.И.
Книга о здоровом образе жизни. / Г.И.
Куценко. – М.: Профиздат, 1987. – 256 с.
Лечебная
физическая культура: Учеб. для
институтов физ.культ./ Под ред. С.И.
Попова. – М.: Физкультура и спорт,
1988. – 271 с.
Методика
физического воспитания с основами
теории: Учеб. Пособие для студентов
педвузов и учащихся педучилищ. / Под
ред. А.Н. Матвеева, С.Б. Мельникова. –
М.: Просвещение, 1991. – 191 с.
Платонов В.Н.,
Гуськов С.И. Олимпийский спорт. / –
Киев: Олимпийская литература, 1997. –
384 с.
Теория и методика
физического воспитания. Учеб. для
студентов фак. физ. культуры пед.
институтов по спец. 03.03 «Физ. культура»
/ Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов,
З.
Н. Вяткина и др.; Под ред. Б. А. Ашмарина.
– М.: Просвещение, 1990. – 287с.
Теория и методика
физического воспитания. Учебник для
институтов физ. культуры. / Под общей
ред. Л. П. Матвеева и А. Д. Новикова.
Изд. 2-е, испр. и доп. Т 1.М, «Физкультура
и спорт», 1976.
Ткач П.М Фізичне
виховання ВУЗу: Навчальний посібник.
/ П.М Ткач. – Кн. І. – Луцьк: “Надстир'я”,
1996. – 178 с.
Физическое
воспитание в специальных медицинских
группах: Учебное пособие. / Под ред.
Булич Э.Г. – М.: Выс. шк., 1986. – 255 с.
Фізичне
виховання. Навчальна програма для
вищих навчальних закладів України
ІІІ-IV
рівнів акредитації. К. – 2003 – 65 с.
Додаткова навчальна література:
Амосов Н.М.,
Муравов И.В. Сердце и физически
упражнения. / Н.М. Амосов, И.В. Муравов
– К.: Здоров’я, 1985. – 80 с.
Апанасенко Г.Л.,
Волков В.В. К проблеме распределения
студентов на медицинские группы для
занятий физическими упражнениями //
Теория и практика физической культуры.
/
Г.Л. Апанасенко, В.В. Волков. – №
10, 1985. С. 15-17.
Баранов В.М. В
мире оздоровительной физкультуры /
В.М. Баранов. – К. :Здоров'я, 1987. –
134
с.
Белов Р.А. та ін.
Самостоятельные занятия студентов
физической культурой: Учебное пособие.
/ Р.А. Белов, Б.В. Сермеев, Н.А. Третьяков.
– К.; Вища школа, 1988. – 208 с.
Булкіна Н.П. та
ін. Методологічні напрями фізичного
виховання студентів спеціальної
медичної групи. / Н.П. Булкіна, О.М.
Вишинська, Н.В. Максимова. // Матеріали
Міжнар. наук.-метод. конф. – Вип. І. –
Луганськ: Знання, 2003. – С. 39-43.
Булкіна Н.П.,
Ярошенко П.В. Методичний посібник по
використанню дидактичного матеріалу
на заняттях фізичної культури в
спеціальній та підготовчій групах.
/ Н.П. Булкіна,
П.В. Ярошенко. – ЛНПУ
імені Тараса Шевченка Луганськ 2004 р.
– 48 с.
Бондарева В.Н.
Показания к занятиям с сердечно-сосудистой
патологией. / В.Н. Бондарева. // Теория
и практика физической культуры. – №
2, 1982. С. 30-32.
Вайнбаум Я.С.
Гигиена физического воспитания: Учеб.
пособие для студентов фак. физ.
воспитания пед. ин-тов. / Я.С. Вайнбаум.
– М.: Просвещение, 1986. – 176 с.
Вайнер Э.Н.
Валеология: Учебник для вузов. – 2-е
изд., испр. / Э.Н. Вайнер. – М.: Флинта:
Наука, 2002. – 416 с.
Виленский М.Я.,
Сафин Р.С. Профессиональная направленность
физического воспитания студентов
педагогических специальностей: Учеб.
пособие. / М.Я. Виленский, Р.С. Сафин. –
М.: Высш. шк., 1989. – 159 с.
Віровський Л.П.
Атлетична гімнастика: Навчальний
посібник. / Л.П. Віровський. – К.: ІСДО,
1994. – 100 с.
Главные инструменты
обретения здоровья. – СПб.: «Издательство
«прайм-ЕВРОЗНАК», 2004. – 352 с.
Гусалов А.Х.
Физкультурно-оздоровительная группа.
/ А.Х. Гусалов. – М.: Физкультура и
спорт, 1987. – 107 с.
Дейнека Кароліс.
Рух, дихання, психофізичне тренування.
/ Кароліс Дейнека. –
2-е вид., перероб. і доп. - К.: Здоров’я,
1988. – 176 с.
Дубогай О.Д.,
Тучак А.М., Костікова С.Д., Єфімов А.О.
Основні поняття і терміни оздоровчої
фізичної культури та реабілітації.
/ О.Д. Дубогай, А.М. Тучак, С.Д. Костікова,
А.О. Єфімов. – Луцьк, 1997.
Дубровский В.И.
Целебное касание. / В.И. Дубровский. –
М.: Знание, 1992 – / Новое в жизни, науке,
технике. Серия «Физкультура для всех»;
№ 1, С. 3-108.
Завацький В.І.
Фізіологічна характеристика рухів
як цілеспрямованої поведінки людини:
Навчальний посібник. / В.І. Завацький.
– Луцьк: Надстир'я, 1993. – 284 с.
Иващенко Л.Я.,
Страпко Н.П. Самостоятельные занятия
физическими упражнениями. /
Л.Я.
Иващенко, Н.П. Страпко. – К.: Здоров’я,
1988. – 160 с.
Козлов С.И.
Программирование физической подготовки
студентов спеціального медицинского
отделения с использованием тренажерних
устройств: Дисс. к.п.н. / С.И. Козлов. –
Киев, 1991. – 178 с.
Куц О.С.
Фізкультурно-оздоровча робота з
учнівською молоддю. / О.С. Куц. –
Вінниця: 1995, част. І. – 123.
Макаров В.А.
Физиология закаливания. / В.А. Макаров
– М.: Знание, 1984. – 96 с.
Медицинские
проблемы физической культуры // респ.
межв. сборник. Вып. 11. – Киев «Здоровье»,
1990. – 191 с.
Менхин Ю.В.,
Менхин А.В. Оздоровительная гимнастика:
теория и методика. / Ю.В. Менхин, А.В.
Менхин. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2002. –
384 с.
Муравов Й.В.
Оздоровительные эффекты физической
культуры и спорта. / Й.В. Муравов. –
К.: Здоров’я,1989. – 272 с.
Мурза В.П. Фізичні
вправи і здоров'я. / В.П. Мурза. – К.:
Здоров'я, 1991. – 256 с.
Онищенко І.М.
Психологія фізичного виховання і
спорту: Навчальний посібник. /
І.М.
Онищенко. – К.: Вища школа, 1975. – 192 с.
Петренко М.І.
Самостійні заняття студентів з
фізичного виховання: Навчальний
посібник. / М.І. Петренко. – Вінниця,
1997. – 104 с.
Поль С. Брегг.
Здоровье и долголетие. / Поль С. Брегг.
– Воениздат, Санкт-Петербург, 1995. –
430 с.
Приступа Є.Н.,
Пилат В.С. Традиції української
національної фізичної культури
(частина 1). / Є.Н. Приступа, В.С. Пилат.
– Львів: Троян, 1991. – 124 с.
Романенко В.О.
Рухові здатності людини. / В.О. Романенко.
– Донецьк: “Новий світ”, УК Центр,
1999. – 336 с.
Рыбковский А.Г.
Организация учебно-тренировочного
процесса студентов в группах спортивного
совершенствования: Учебное пособие.
/ А.Г. Рыбковский. – Донецк: 2003. – 169 с.
Сичов С.О.
Атлетизм: Навчальний посібник. / С.О.
Сичов. – К.: 1997.
Скумин В.А.
Культура здоровья — фундаментальная
наука о человеке. / В.А. Скумин. –
Новочебоксарск: ТЕРОС, 1995. – 132 с.
Старушенко Л.І.
Анатомія і фізіологія людини: Навчальний
посібник (пер. з російської). /
Л.І.
Старушенко. – К.: Вища школа, 1992. – 208
с. |
Методи
викладання. |
Діяльність
студента:
тренування
(легкоатлетичний крос, баскетбол,
волейбол, міні-футбол, настільний
теніс, шахи);
змагання
(легкоатлетичний крос, баскетбол,
волейбол, міні-футбол, настільний
теніс, шахи)
виступ з
повідомленням на семінарі;
виголошення
доповіді на семінарі;
написання
рефератів.
Поточний
контроль:
здача контрольних
нормативів (нормативи фізичної
підготовленості)
Форма семестрового
контролю:
залік |
Критерії
оцінювання (у %). |
Семестрова
рейтингова оцінка розраховується,
виходячи з критеріїв:
теоретична
підготовленість 17% (у
тому числі 15% на контроль самостійної
роботи студента)
методична
підготовленість 20%
фізична
підготовленість 63%
Карта оцінювання
СРС
№ |
Види самостійної
роботи студента |
Максимальний
бал рейтингу за вид (%) |
1. |
Теоретичний
курс |
17% |
2. |
Методичний
курс |
20% |
3. |
Реферат на
обрану тему |
від 1 до 7% |
4. |
|
|
|
УСЬОГО: |
44% |
|
Мови викладання. |
Українська. |