
- •Лекційні заняття Лекція 1 Основи наукового пізнання
- •Классификация форм научного исследования
- •Лекція 2 Обект, предмет та завдання експериментальної психології
- •Лекція 3 Етапи експериментально-психологічного дослідження Схемы научного исследования
- •Этапы психологического эксперимента
- •Научная проблема. Определение и характеристика
- •Гипотеза и виды гипотез
- •Лекція 4 Поняття про валідність та змінні Валидность. Виды валидности
- •Причины нарушения валидности
- •Независимая переменная
- •Зависимая переменная
- •Лекція 5 Експериментальні та не експериментальні плани
- •Лекція 6 Експериментальні ситуації та способи контролю поведінки експериментатора та досліджуваного Типы экспериментальных ситуаций
- •Способы контроля поведения экспериментатора
- •Способы контроля поведения испытуемого
- •Лекція 7 Види психологічного дослідження
Лекція 7 Види психологічного дослідження
Существует множество взглядов на дифференциацию экспериментальных методик и значительное число обозначающих их терминов.Одно из самых полных обобщений произвел Никандров, выделив следующие:
I. По действительности проведения и полноте процедуры
Реальный (конкретный).
Мысленный (абстрактный):
а) идеальный;
б) бесконечный;
в) безупречный.
II. По цели эксперимента
Исследовательский.
Диагностический (обследовательский).
Демонстрационный.
III. По уровню исследования
Предварительный (разведывательный).
Основной;
Контрольный.
IV. По типу воздействия на испытуемого
Внутренний.
Внешний.
V. По степени вмешательства экспериментаторов жизнедеятельность испытуемого (по типу экспериментальной ситуации)
А. Классическая группировка
1. Лабораторный (искусственный). ,
2. Естественный (полевой).
3. Формирующий.
Б. Неординарная группировка:
Эксперимент, дублирующий реальность.
Эксперимент, улучшающий реальность.
VI. По возможности влияния экспериментатора на независимуюпеременную
Спровоцированный эксперимент.
Эксперимент, на который ссылаются.
VII. По количеству независимых переменных
Однофакторный (двумерный).
Многофакторный (многомерный).
VIII. По числу испытуемых
Индивидуальный.
Групповой.
IX. По способу выявления связей между переменными (по процедуреварьирования экспериментальной ситуации)
Интрапроцедурный (внутри).
Интерпроцедурный (между).
Кросс-процедурный (пересечение).
X. По типу изменения независимой переменной
Количественный.
Качественный.