- •Чума. Туляремія. Сибірка.
- •2. Навчальні цілі заняття ( з вказівкою рівня засвоєння, що планується):
- •2.1.Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): а – 1
- •2.2.Студент повинен знати: а – 2
- •2.3. Студент повинен вміти: а – 3
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2.Структурно-логічна схема змісту заняття.
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4. Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1. Питання для самоконтролю α- 2
- •Вибрати правильні відповіді
- •Еталони правильних відповідей
- •3.4.3. Задачі для самоконтролю Задача 1. Α - 2
- •Зразок рішення
- •Зразок рішення
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2. Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики сибірки, чуми, туляремії
- •5. Матеріали післяаудиторної самостійної роботи. Тематика удрс та ндрс:
- •6. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів Орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.
2. Навчальні цілі заняття ( з вказівкою рівня засвоєння, що планується):
2.1.Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): а – 1
۰ мати загальне уявлення про місце особливо небезпечних та карантинних інфекцій (ОНКІ) в структурі інфекційних хвороб, поширеність у різних регіонах світу та різних вікових групах, ознайомитися із статистичними даними щодо захворюваності, летальності, частоти ускладнень, віддалених наслідків перенесених інфекцій;
۰ ознайомитися з історією наукового вивчення ОНКІ, мати уявлення про науковий вклад вітчизняних вчених в історію наукових досліджень у цій галузі.
2.2.Студент повинен знати: а – 2
етіологічні чинники, які викликають хвороби групи ОНКІ, розповсюдженість цих захворювань в різних регіонах світу
епідеміологію ОНКІ
патогенез сибірки, чуми, туляремії
клінічні прояви за типового перебігу сибірки, чуми, туляремії
патогенез, термін виникнення і клінічні прояви ускладнень сибірки, чуми, туляремії
лабораторну діагностику ОНКІ та правила забору біологічного матеріалу від хворих на захворювання групи ОНКІ
принципи лікування сибірки, чуми, туляремії
правила виписки хворих на сибірку, чуму, туляремію
прогноз сибірки, чуми, туляремії
принципи особистої профілактики ОНКІ
діагностику та тактику ведення хворих у разі виникнення ускладнень
тактику у разі виникнення невідкладних станів
тактику поведінки лікаря при підозрі на наявність карантинної інфекції
2.3. Студент повинен вміти: а – 3
Зібрати анамнез захворювання з оцінкою епідеміологічних даних
Обстежити хворого і виявити основні симптоми і синдроми сибірки, чуми, туляремії, обґрунтувати клінічний діагноз.
На основі клінічного обстеження своєчасно розпізнати можливі ускладнення сибірки, чуми, туляремії , невідкладні стани.
Оформити медичну документацію за фактом встановлення попереднього діагнозу сибірки, чуми, туляремії (екстрене повідомлення у районне епідеміологічне відділення).
Скласти план лабораторного та інструментального обстеження хворого.
Інтерпретувати результати лабораторного обстеження
Правильно оцінити результати специфічних методів діагностики.
Скласти індивідуальний план лікування з урахуванням епідеміологічних даних, стадії хвороби, наявності ускладнень, тяжкості стану, алергологічного анамнезу, супутньої патології ; надати невідкладну допомогу
Скласти план профілактичних заходів у вогнищі інфекції
Дати рекомендації стосовно режиму, дієти, обстеження, нагляду в періоді реконвалесценції.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Дисципліна |
Знати |
Вміти | |
|
Мікробіологія |
Властивості збудників ОНКІ, особливості серологічної відповіді в залежності від термінів хвороби, правила і термін забору матеріалу для специфічної діагностики. |
інтерпретувати результати отриманих даних | |
|
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Основні етапи та методи клінічного обстеження хворого. |
Зібрати анамнез, провести клінічне обстеження хворого по органам і системам, виявити клінічні ознаки патології. Аналізувати отримані дані. | |
|
Епідеміологія |
Епідемічний процес (джерело, механізм зараження, шляхи передавання) захворювань, що регулюються міжнародними санітарними правилами, поширеність патології в Україні і в світі. Стратегію ВООЗ профілактики та лікування цих інфекцій. |
Зібрати епідеміологічний анамнез, провести аналіз відповідності епідеміологічних та клінічних даних
| |
|
Імунологія та алергологія |
Основні поняття предмету, роль системи імунітету в інфекційному процесі, вплив на термін елімінації збудника з організму людини. Імунологічні аспекти ускладнень. |
Оцінити дані імунологічних досліджень. | |
|
Фізіологія |
Параметри фізіологічної норми органів і систем людини; показники лабораторно-го обстеження в нормі (загальні аналізи крові, сечі, спино-мозкової рідини, біохі-мічне дослідження крові, параметри КОС, електролітів, тощо). |
Оцінити дані лабораторного обстеження. | |
|
Неврологія |
Клінічні та лабораторно-інструментальні ознаки менінгіту, енцефаліту, токсичної енцефалопатії. |
Провести клінічне обстеження хворого з ураженням ЦНС. Здійснювати люмбальну пункцію. | |
|
Клінічна фармакологія. |
Фамакокінетику і фармакодинаміку , побічні ефекти основних лікарських етіотропних препаратів, засобів патогенетичної терапії. |
Призначити лікування в залежності від віку, індивідуальних особли-востей хворого, вибрати оптималь-ний режим прийому та дозу препа-рату, виписати рецепти. | |
|
Реанімація та інтенсивна терапія |
Невідкладні стани:
|
Своєчасно діагностувати та надати невідкладну допомогу при невідкладних станах:
| |
|
Хірургія |
Клініко-лабораторні ознаки гнійно – запальних ускладнень. Правила надання невідкладної допомоги. |
Своєчасно поставити діагноз цих ускладнень, призначити відповідне обстеження, надати невідкладну допомогу. | |
|
Наступні дисципліни | |||
|
Сімейна медицина |
Патогенез, епідеміологію, динаміку клінічних проявів, можливі ускладнення ОНКІ. Принципи профілактики і лікування. |
Проводити диференціальну діагности-ку хвороб різного генезу із ОНКІ. Розпіз-нати ОНКІ, можливі ускладнення; інтер-претувати дані лабораторного обстежен-ня. Своєчасно госпіталізувати хворого в інфекційний стаціонар. Заповнити екс-трене повідомлення. Надати невідкладну допомогу в разі необхідності | |
|
Внутрішньопредметна інтеграція | |||
|
Інфекційні хвороби |
Особливості інфекційних хвороб. Прин-ципи діагностики, лікування, профілакти-ки інфекційних хвороб. Патогенез, епіде-міологію, динаміку клінічних проявів, ла-бораторну діагностику, можливі усклад-нення, особливості клінічного перебігу ОНІ. Принципи профілактики, лікування. |
Проводити диференціальну діаг-ностику ОНКІ з іншими інфекцій-ними хворобами. Розпізнати ОНКІ, їх ускладнення; інтерпретувати да-ні лабораторного обстеження. Призначити лікування. Надати невідкладну допомогу на догоспі-тальному етапі. | |