- •4.Поняття юридичної деонтології
- •5. Методи здійснення юридичної діяльності
- •6. Кваліфікаційні вимоги до суддів
- •8. Типи вищих навчальних закладів
- •9. Юристи повинні мати певні якості:
- •10. Юд як навчальна дисципліна
- •12. Психологічна культура юриста
- •14,49,55.Функції юридичної практики
- •5,17 Методи здійснення юридичної діяльності
- •18. Стаття 2. Адвокат
- •21. Юрисконсульт
- •24. Кваліфікаційні вимоги до прокурорів Стаття 46. Вимоги до осіб, які призначаються на посади прокурорів і слідчих
- •25. Місце і Соціальне призначення юриста в суспільстві та державі
- •26. Типи вищих навчальних закладів
- •27.Кваліфікаційні вимоги до державних виконавців Стаття 8. Про державну виконавчу службу Вимоги, що пред’являються до державних виконавців
- •32. Правове регулювання статусу кну Особливості правового статусу Київського національного університету імені т.Шевченка.
- •44. Основні ознаки юридичної практичної діяльності
- •45. Психологічна культура юриста
- •46.Поняття юридичної професії, спеціальності та кваліфікації.
- •48. Естетична культура юриста
- •51. Причини професійної деформації працівників юридичної сфери
- •52.Юридична деонтологія, як навчальна дисципліна, її предмет та значення
- •56. Стаття 46. Учасники навчально-виховного процесу
- •57. Міжнародні стандарти професійної діяльності юристів
- •64. Поняття юр деонтології та її принципи
- •68. Фактори формування професійної свідомості юриста
- •69. Професіограма юрисконсульта
- •71. Соціальні конфлікти та їх прояв у сфері юридичної діяльності
- •75. Професіограма нотаріуса
68. Фактори формування професійної свідомості юриста
Процес формування професійної свідомості та культури юристів відбувається в певному соціальному середовищі, яке так чи інакше здійснює вплив на всі процеси, що відбуваються в ньому. Соціальне середовище за структурою дуже складне явище, Тому доцільним буде розглянути названі фактори в аспекті їх суб´єктивного та об´єктивного впливу. Серед факторів суб´єктивного порядку слід назвати правове виховання, яке здійснюється у різноманітних формах та має на меті безпосереднє втручання в духовний світ особи, внесення корективів до її світоглядних позицій. Характерною ознакою суб´єктивного фактора слід назвати безпосередність та цілеспрямованість впливу. Нагадаємо, що форми правового виховання такі: правова агітація, пропаганда, правове навчання, юридична практика, самовиховання та самоосвіта. На практиці ці форми реалізуються у функціонуванні системи юридичної освіти, проведенні науково-практичних семінарів, конференцій, організації стажування, підвищенні кваліфікації. До суб´єктивного фактора слід також віднести умови сімейних відносин та відносин, що склалися в робочому колективі та характеризують моральний мікроклімат колективу. Серед факторів об´єктивного порядку — економічний та політичний устрій, правова система суспільства, домінуючі в суспільстві політико-пра-вові ідеали, результати роботи юридичних установ тощо. І об´єктивні, і суб´єктивні фактори за природою є невід´ємними речами, які тісно взаємодіють та доповнюють одне одного.
69. Професіограма юрисконсульта
Якості юрисконсульта. Вони схожі на якості адвоката, оскільки схожий зміст їх діяльності. Залежно від виду діяльності розрізняють такі якості юрисконсульта: -в організаційній діяльності — вміння завойовувати авторитет у колективі, організаційні здібності; -у засвідчувальній — акуратність, точність, принциповість; -у комунікативній — доброзичливість, уважність, вміння слухати, переконувати.
70. предмет юридичної деонтології Юридична деонтологія – це галузь юридичних науки та учбова дисципліна, що являє собою узагальнену систему знань про юридичну діяльність, види юридичної професії, професіональні і особисті якості юриста.
Предмет юридичної деонтології - оптимальний звід правил, якими повинен оволодіти і керуватися юрист, система психічних, правових, політичних, етичних, естетичних норм-вимог, у сукупності визначають правовий режим професійного спілкування юриста з колегами та клієнтами (атмосферу взаємовідносин по лінії "юрист-громадянин"), його професійна поведінка.
До предмету ЮД відносять:
1.юридична професія з її характерними рисами
2.юридична практика у взаємозвязку з юридичною освітою і юр.наукою
3.норми поведінки юриста різних спеціальностей. Юридична деонтологія, по-перше, вступ до спеціальності, мета якого — навчити студента вважати совість, справедливість головними критеріями його професійної діяльності, виробити внутрішнє почуття, переконання до прийняття справедливого обґрунтованого юридичного рішення; по-друге — вступ до філософії права.